學(xué)校秋季數(shù)學(xué)工作方案匯編九篇

1、學(xué)校秋季數(shù)學(xué)工作方案匯編九篇學(xué)校秋季數(shù)學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我中心數(shù)學(xué)教研工作將以新課程理念為指導(dǎo)、以育人為根本、以提高同學(xué)的整體素養(yǎng)為核心、以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)、進(jìn)一步推動素養(yǎng)訓(xùn)練，著力開展校本研訓(xùn)，努力提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建一個(gè)主動向上的教學(xué)氛圍，全面提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展，滿意每個(gè)同學(xué)進(jìn)展的需要。 二、工作要點(diǎn)及措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 1、要求每個(gè)數(shù)學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）等教學(xué)指導(dǎo)性文件，并圍繞標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)寫好一篇心得，開展教學(xué)沙龍活動。重點(diǎn)了解課程內(nèi)容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議，使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，更加得

2、心應(yīng)手，以其促進(jìn)我們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作不斷進(jìn)步。 2、 連續(xù)學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的閱歷文章，觀看名師錄像，案例分析與溝通，并做好讀書筆記，以學(xué)習(xí)促反思，從學(xué)習(xí)中獲得理論指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)踐，利用理論指導(dǎo)數(shù)學(xué)老師，通過實(shí)踐提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、做好本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量推動年的各項(xiàng)舉措，并通過理論學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)，深化老師對教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步熟悉，摒棄教學(xué)質(zhì)量即是簡潔分?jǐn)?shù)的理念，在注意同學(xué)學(xué)業(yè)成果的同時(shí)，為同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展造就良性循環(huán)。特殊是加強(qiáng)一班級同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，打造整個(gè)學(xué)校階段的整體質(zhì)量的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷、撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，并主動參加各類學(xué)科競賽。 （二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)

3、1、扎實(shí)開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴幫助”、“聯(lián)片互動”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體學(xué)校數(shù)學(xué)老師中廣泛、深化、長久、扎實(shí)、有效地開展新課程下的校本教研活動。通過討論，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)全體老師的專業(yè)進(jìn)展。 2、抓實(shí)課堂教學(xué)，使教研活動更高效。對課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)*老師改進(jìn)自己的“教”，形成“討論課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同進(jìn)展的課堂教學(xué)討論新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面：對全體老師的推門課對青年老師的預(yù)約課對各備課組的展現(xiàn)課。各備課組組內(nèi)每學(xué)

4、期一般組織不少于兩輪磨課、上課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）。除了一節(jié)展現(xiàn)課面對其他組開放，其余的由備課組長支配組內(nèi)老師聽課。上課后上傳各老師的磨課教案和課件。 3、務(wù)實(shí)開展課題討論活動，深化我中心數(shù)學(xué)課題討論工作，由課題組長牽頭組織進(jìn)行支配課題討論活動，主動組織老師參加“學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)適用性的實(shí)踐討論”的課題試驗(yàn)活動，課題組根據(jù)課題階段性內(nèi)容分步驟實(shí)施，扎實(shí)開展課題試驗(yàn)活動，收集過程性的資料及數(shù)據(jù)，撰寫閱歷總結(jié)論文或課題試驗(yàn)小結(jié)，并整理與歸檔，不斷豐富課題研討材料，為課題的驗(yàn)收做好預(yù)備。 4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 （1）加強(qiáng)對我中心的常規(guī)教學(xué)管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)控

5、，仔細(xì)實(shí)行福建省學(xué)校教學(xué)管理苦干看法，對各校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行定期和不定期的檢查，特殊是隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量和落實(shí)。加強(qiáng)老師備課和作業(yè)批改狀況的檢查力度，特殊是要杜絕電子教案一拷究竟的狀況，要有修改，批注，要有能體現(xiàn)班級實(shí)際和老師自身教學(xué)特色的案例。 （2）規(guī)范教學(xué)“七仔細(xì)”管理。教學(xué)“七仔細(xì)”要講究實(shí)效，每位老師都要仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課。備課要了解同學(xué)的已有學(xué)問和閱歷，取人之長、補(bǔ)己之短，不斷改善和完善自己的教案。要擅長反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。 （3）切實(shí)減輕學(xué)校生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨便加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，老師要討論習(xí)題的功能，依據(jù)同學(xué)*的學(xué)

6、習(xí)需要和實(shí)際狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)分層練習(xí)，真正發(fā)揮作業(yè)對同學(xué)學(xué)習(xí)的作用。切實(shí)減輕同學(xué)過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)，在“細(xì)”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評”，提倡采納激勵性的評價(jià)。 （4）特殊關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措 施并落到實(shí)處。要布滿愛心，耐煩細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，鼓舞他們樹立信念，訓(xùn)練他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。在提高學(xué)困生個(gè)人數(shù)學(xué)力量的基礎(chǔ)上全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。 5、努力探究多元的評價(jià)體系，改革評價(jià)制度，努力構(gòu)建過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、學(xué)問與情感、課內(nèi)與課外、自評與他評、參評與互評的評價(jià)考

7、試體系，實(shí)現(xiàn)評價(jià)與考試多元化和多樣化，真正發(fā)揮評價(jià)與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能。 學(xué)校秋季數(shù)學(xué)工作方案 篇2 為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實(shí)效課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)水平和力量，促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學(xué)年的教研方案如下： 一、指導(dǎo)思想 本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)校“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導(dǎo)，以實(shí)效課程建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以培育同學(xué)的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心，堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，扎實(shí)推動課程改革與項(xiàng)目建設(shè)，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和同學(xué)探究性作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手，有效提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和效率，從而全面提高數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、主

8、要工作和措施 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。 隨著訓(xùn)練理念的不斷更新和進(jìn)展，我們深深熟悉到老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項(xiàng)活動，實(shí)行多種形式的專業(yè)培訓(xùn)，組織老師通過訓(xùn)練雜志、微信等訓(xùn)練公共平臺，學(xué)習(xí)最新訓(xùn)練理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新學(xué)問、改善老師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過“11”全校共讀工程，實(shí)行閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思，鼓舞老師讀寫思行結(jié)合，把在教學(xué)實(shí)踐活動中的反思、感悟準(zhǔn)時(shí)記錄下來形成有溫度的訓(xùn)練敘事；將在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思索，仔細(xì)撰寫形成訓(xùn)練教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得

9、，每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將主動組織老師參與各類論文案例評比活動。同時(shí)，組織部分老師參加錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，實(shí)施推動“一師一優(yōu)課”和微課活動。 2、依托項(xiàng)目實(shí)施與管理，著力打造實(shí)效課堂。 本學(xué)年教研組將依據(jù)學(xué)校“實(shí)效課堂建設(shè)”活動實(shí)施方案，以校級項(xiàng)目“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時(shí)間掌握結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變性質(zhì)，推行實(shí)施“51520（5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí)）”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌爭論、合作探究、溝通匯報(bào)，生生評價(jià)在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達(dá)成自主、開放課堂的建設(shè)。作為老師，我們要充分信任同學(xué)，鼓舞同學(xué)勤思索、多表達(dá)，從而有效提升同學(xué)

10、的核心素養(yǎng)。 課堂是落實(shí)同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個(gè)重要項(xiàng)目探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級詳細(xì)狀況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓同學(xué)由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培育同學(xué)的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。 在項(xiàng)目實(shí)施過程中，教研組要加大對項(xiàng)目的過程掌握，確保項(xiàng)目有序有效地開展與實(shí)施。 3、抓實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。 集體備課主要以班級組為單位，由備課組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施、教研組長負(fù)責(zé)督促檢查。本年度的集體備課必需立足在個(gè)人仔細(xì)解讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本

11、班級組的實(shí)際狀況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討分工主備主備人說課集體評議并整合個(gè)人加減教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個(gè)個(gè)做活動的仆人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，使全體老師特殊是青年老師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的力量，從而實(shí)現(xiàn)老師訓(xùn)練教學(xué)水平的共同提高。 全體數(shù)學(xué)老師圍繞“實(shí)效課堂建設(shè)”綻開教學(xué)研討活動，要確立以活動促進(jìn)展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干老師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽、新苗杯比武、新進(jìn)老師展現(xiàn)課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動，力求做到人人參加，充分發(fā)揮骨干老師“傳、幫、帶”作用，同時(shí)為青年老師的成長

12、和提高供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展現(xiàn)的平臺，讓每一個(gè)老師在教研活動中都做到同伴互助、教學(xué)相長。 4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)實(shí)施。 作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、組織課外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求。注意課堂教學(xué)的過程管理,連續(xù)實(shí)行推門聽課，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，對老師的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 5、參與片區(qū)教研，打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長共同體。 片區(qū)教研是整合教學(xué)資源，實(shí)施片區(qū)聯(lián)動，促進(jìn)訓(xùn)練均衡進(jìn)展的有效途徑。本

13、學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校老師提升的機(jī)會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校老師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓舞老師在片區(qū)教研溝通中多溝通共享、切磋砥礪，以達(dá)到“說給別人聽是最好的學(xué)習(xí)”的目的。 6、開展同學(xué)活動，進(jìn)展個(gè)性特長 上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動。其中，數(shù)學(xué)周活動準(zhǔn)備推出“校內(nèi)數(shù)學(xué)步道”活動，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景，在校內(nèi)場景中布置一系列的探究問題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量和創(chuàng)新意識。讓同學(xué)真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。 加強(qiáng)

14、競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織老師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和溝通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)愛好小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。 三、活動支配（詳細(xì)活動、補(bǔ)充活動到時(shí)另行通知） 二月制定學(xué)年教研工作方案；制定學(xué)科教學(xué)方案；各班級教材分析 三月實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)活動；數(shù)學(xué)競賽 四月新苗杯競賽系列活動；同學(xué)筆算競賽；期中考試；片區(qū)教研 五月新苗杯競賽系列活動；片區(qū)教研 六月探究性作業(yè)展評；學(xué)校數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評；期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析 七月撰寫上學(xué)期教研總結(jié) xxx月校本培訓(xùn)；制定學(xué)期與學(xué)科工作方案；敘事征文征評 十月新進(jìn)老師見面課；期中考試；微課作

15、品征評；片區(qū)教研 十一月同學(xué)口算競賽；新進(jìn)老師展現(xiàn)課；片區(qū)教研 十二月數(shù)學(xué)節(jié)活動；組織參與市論文、磨課案例評比活動 元月期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析；撰寫年度教研總結(jié) xxxx年，數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際狀況，仔細(xì)做好每一件事，使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓！ 學(xué)校秋季數(shù)學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校和教育處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為動身點(diǎn)。課堂中以同學(xué)的進(jìn)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)

16、量的調(diào)研與監(jiān)控，主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練，努力提高全體同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo)： 1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)技能。 2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高效課堂，主動開展教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。 3、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)個(gè)性和諧進(jìn)展。 三、工作重點(diǎn)： 1、連續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、校本討論等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動 2、連續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，

17、三維目標(biāo)要清楚。結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。 3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校老師的重點(diǎn)工作。 4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。 5、開展聽課、評課的研討活動，老師

18、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。 四、工作措施： (一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長。 2、開展課堂教學(xué)的討論，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以同學(xué)為本的思想，敬重同學(xué)，建立公平民主的師生關(guān)系，營造主動、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡同學(xué)動手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，增加同學(xué)的創(chuàng)新意識。 (二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、備課：本學(xué)期連續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。老師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。 2、上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注

19、意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動時(shí)間的安排，要準(zhǔn)時(shí)檢測教學(xué)效果。 3、作業(yè)的布置、批改。 作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。 4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。 學(xué)校秋季數(shù)學(xué)工作方案 篇4 本學(xué)期，我們?nèi)M老師，連續(xù)突出“目標(biāo)清楚化，過程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。 在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了肯定的成果，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過

20、程中，更偏重于學(xué)問育人，而缺乏文化育人，羅校長說：有閱歷的校長許多，有思想的校長很少；有閱歷的老師許多，有思想的老師很少。有理由信任，我們學(xué)校數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的訓(xùn)練工。 工作目標(biāo)： 穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，讓素養(yǎng)訓(xùn)練落到實(shí)處。穩(wěn)步提高老師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推動, 努力提高教學(xué)質(zhì)量。 工作重點(diǎn)及措施： 1、每月教育處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置細(xì)心合理，作業(yè)做到批改

21、精準(zhǔn)，反饋糾錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)，適當(dāng)批有鼓舞性評語，保持作業(yè)本干凈，書寫規(guī)范，使同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參與討論課的看法；同學(xué)作業(yè)的狀況；老師備課的狀況；參與組內(nèi)教研活動的狀況；資料提交的完成狀況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。 3、老師的育人的整體意識還有待于提高，要變學(xué)問育人為文化育人，讓同學(xué)在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽課，提高熟悉。 4、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參加到活動中來，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長、

22、每次活動要早支配，早策劃，要起到討論促進(jìn)步的目的。這是教育處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。 5、在學(xué)部的部署支配下，連續(xù)開展討論課、展現(xiàn)課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參加的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為討論重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體才智，集思廣益，提高老師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、訓(xùn)練科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。 6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課，主要監(jiān)察同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統(tǒng)一支配。這個(gè)學(xué)期要求每位老師聽課10節(jié)。 7、連續(xù)搞好學(xué)校數(shù)學(xué)的建設(shè)工作，鼓舞老師主動參

23、加。 我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體，是其它教研組無法比擬的，我信任在我們大家的共同努力下，肯定會取得更輝煌的成果。 學(xué)校秋季數(shù)學(xué)工作方案 篇5 為了更好地落實(shí)學(xué)校工作方案，讓數(shù)學(xué)課堂布滿勃勃活力和生氣，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研方案： 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)實(shí)行黨的訓(xùn)練方針，以學(xué)校教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，改進(jìn)訓(xùn)練方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各班級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作思路 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要動身，從教材

24、內(nèi)容的特點(diǎn)動身，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。 連續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。 三、主要工作與措施 （一）扎實(shí)推動教學(xué)教研常規(guī)工作，增加教研工作的實(shí)效性。 1、連續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具預(yù)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、同學(xué)是如何學(xué)的、學(xué)問是怎樣生成的、基礎(chǔ)學(xué)問是怎樣訓(xùn)練的、力量是怎樣培育的、同學(xué)的主動性是怎樣調(diào)動的

25、等。學(xué)期結(jié)束對老師的備課量化打分、評比嘉獎。 2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無預(yù)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨便性。注意課堂教學(xué)的過程管理，連續(xù)實(shí)行推門聽課對老師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，不允許

26、錯(cuò)批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。 （二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)老師學(xué)問準(zhǔn)時(shí)更新，作好課題的討論工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體水平的提高。 1、本學(xué)期把老師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。仔細(xì)組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟識新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探究新課程下的課堂訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、討論、反思、溝通、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。 2

27、、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的力量和科研力量。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。 3、連續(xù)仔細(xì)組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的討論工作，使其向縱深進(jìn)展，發(fā)揮輻射作用。把課題討論作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題討論，使老師從“討論型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。 4、加強(qiáng)老師的培育，為老師的進(jìn)展制造環(huán)境，為其供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展現(xiàn)的平臺，在老師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。 5、開展聽

28、課、評課的研討活動，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。 7、鼓舞本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。 8、連續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。 四、詳細(xì)支配 九月份 1、仔細(xì)組織老師檢查同學(xué)的寒假作業(yè)及同學(xué)的到校狀況。 2、各任課老師制定教學(xué)工作方案。 3、教研組長制定教研組工作方案。 4、集體備課 十月份 1、領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。 2、集體備課 3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 十一月份 1、組織期中考試 2、組織老師對本學(xué)期的新老師進(jìn)

29、行課堂聽課及定人幫扶工作。 3、集體備課 4、教學(xué)常規(guī)檢查。 5、學(xué)校生數(shù)學(xué)口算競賽 十二月份 1、集體備課 2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。 元月份 1、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作 2、各任課老師仔細(xì)完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的.溝通。 3、完成教研工作總結(jié)。 4、仔細(xì)填寫各種表冊。 5、教學(xué)常規(guī)檢查 學(xué)校秋季數(shù)學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期切實(shí)針對市、區(qū)教研工作思想，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，以學(xué)科中心組，學(xué)科帶頭老師，各級骨干老師為中堅(jiān)力氣，將市區(qū)活動與校本研修相結(jié)合，連續(xù)突出課程改革，課堂教學(xué)改革，質(zhì)量監(jiān)控三個(gè)重點(diǎn)，開展豐富多彩，具有針對性和實(shí)效性的研修活動。

30、從“學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐、反思”四個(gè)方面著實(shí)提高老師的內(nèi)在素養(yǎng)，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，充分發(fā)揮研修工作在訓(xùn)練教學(xué)災(zāi)后重建中的作用。 二、目標(biāo)要求： 1、強(qiáng)化老師自主學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)是教同學(xué)存的第一需要。特大地質(zhì)災(zāi)難對學(xué)校設(shè)施，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時(shí)間都造成了極大的損失，災(zāi)后教學(xué)對老師，同學(xué)都是一種新的挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境下要求每一位數(shù)學(xué)老師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，不斷嘗試，不斷反思，要調(diào)整好自己的心態(tài)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式方法，查找一種新環(huán)境下的教學(xué)模式，使盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作，將訓(xùn)練教學(xué)工作正常化，規(guī)范化。 2、突破課堂教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，“每堂課都是老師和同學(xué)生命的不重復(fù)于過去的

31、進(jìn)展和成長！”要使數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)誕生命的活力，成為老師放飛思想，感受數(shù)學(xué)魅力的地方。本期我們將連續(xù)努力打造“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”、“低耗時(shí)，高效益”的課堂教學(xué)，研修活動緊扣“新”、“實(shí)”狠下工夫。 3、連續(xù)加強(qiáng)對青年老師的培育。 進(jìn)一步提高青年老師的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)素養(yǎng)仍舊是本期教研工作重點(diǎn)之一。充分發(fā)揮名特優(yōu)骨干老師的引領(lǐng)示范作用，即時(shí)關(guān)心青年老師解決教學(xué)中亟待解決的問題。要求每位青年老師自身要不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷反思總結(jié)。本期將成立老師專業(yè)指導(dǎo)小組有針對性地將部分青年老師與名特優(yōu)骨干老師一一結(jié)合編組，明確各自的職責(zé)及工作策略，從日常教學(xué)動身，相互聽課議課，將幫扶工作詳細(xì)化，常規(guī)化。 4、加強(qiáng)各班

32、級備課組的日常訓(xùn)練教學(xué)討論。 學(xué)校秋季數(shù)學(xué)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以推動課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深化討論新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新狀況，查找解決問題的策略，提高老師的專業(yè)水 和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高 二、主要工作與措施 （一）連續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。 1、課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將連續(xù)組織老師進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)老師要仔細(xì)研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材

33、料中的相關(guān)內(nèi)容。在查找策略、解決問題的過程中加深對標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握。依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，關(guān)心老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善訓(xùn)練教學(xué)行為。 2、建議老師多讀訓(xùn)練理論專著、讀訓(xùn)練教學(xué)期刊，關(guān)注討論重點(diǎn)，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行溝通。 （二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率 1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定切實(shí)有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作。 2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無故缺席，并做好具體記錄。 3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)

34、相結(jié)合。 4、要確立以活動促進(jìn)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。 5、常規(guī)檢查緊抓不放松，規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。 做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。每位老師爭取做到一課一反思，鼓舞青年老師撰寫案例反思及教學(xué)心得。每兩周檢查一次備課本，兩周檢查一次同學(xué)作業(yè)。 三、詳細(xì)活動支配： 第一周、制定本學(xué)期教研工作方案。 其次周、各教研組上交教研組方案、及各個(gè)老師上交教學(xué)方案。 第三周、聽三（

35、1）班數(shù)學(xué)課。 第四周、聽四（3）班的數(shù)學(xué)課，（校級公開課）， 第五周、國慶黃金周 第六周、聽二（2）班數(shù)學(xué)課。檢查備課本 第七周、聽六（3）班數(shù)學(xué)課， 第八周、聽五（2）班數(shù)學(xué)課、聽五（1）班數(shù)學(xué)課。 第九周、檢查備課本。聽二（4）班數(shù)學(xué)（校級公開課）， 第十周、聽六（1）班的數(shù)學(xué)課。檢查同學(xué)作業(yè)。 第十一周、中段考試。 第十二周、聽四（4）班數(shù)學(xué)課。聽二（1）班的數(shù)學(xué)課，寫中考試卷分析。 第十三周、聽六（2）班的數(shù)學(xué)課，二（3）班數(shù)學(xué)課，檢查備課本。 第十四周、聽五（3）班數(shù)學(xué)課，（校級公開課）， 第十五周、聽四（2）班數(shù)學(xué)課。 第十六周、聽四（1）班的數(shù)學(xué)課。四（3）班數(shù)學(xué)課 第十七周、

36、檢查同學(xué)作業(yè)。 第十八、檢查老師備課本。 第十九、其次十周、期末復(fù)習(xí) 其次十一周、期末考試，老師上交各種總結(jié)。 學(xué)校秋季數(shù)學(xué)工作方案 篇8 一、指導(dǎo)思想： 以養(yǎng)成訓(xùn)練為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原則。樹立與時(shí)俱進(jìn)的訓(xùn)練理念，充分挖掘師生潛能，主動推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，面對全體同學(xué)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 二、上期工作回顧： 上學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注下，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，主動主動地探尋學(xué)校數(shù)學(xué)的課改之路，全組老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，主動開展各項(xiàng)教研活動，完善和改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，為我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高做出了突出貢獻(xiàn)。我們的努力，得到了.的認(rèn)可；我們的成果，得到了家長的首

37、肯；我們的訓(xùn)練，促進(jìn)了同學(xué)的進(jìn)展；我們以行動，詮釋了校內(nèi)的風(fēng)貌，提升了學(xué)校的知名度。 （一）理論學(xué)問學(xué)習(xí)。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，廣泛閱讀古今中外訓(xùn)練經(jīng)典，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，為訓(xùn)練注入了新生氣、新活力。 （二）業(yè)務(wù)學(xué)問探討。 為了提高老師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展集體備課、說課、聽課、評課等活動。聽課老師做到認(rèn)真傾聽、仔細(xì)記錄，互動評課。在備課、聽課、評課的過程中，相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。為全體數(shù)學(xué)老師供應(yīng)互動的平臺。切實(shí)提高了每一位老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平

38、。 （三）以科研促教研 不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)是提升老師專業(yè)素養(yǎng)的最好方式。上學(xué)期我們利用教研活動時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)博客教研，鼓舞老師主動撰寫教研教改文章，很多青年老師還參與了學(xué)歷進(jìn)修，提升自已的文化素養(yǎng)。 我們本著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的思想，努力學(xué)習(xí)，教書育人，主動研討?！耙环指牛环质斋@”，在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?1、老師都能依據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)簡潔的教學(xué)課件，電子化備課力量顯著提高。 2、數(shù)學(xué)組進(jìn)行了現(xiàn)代訓(xùn)練信息理論、電腦實(shí)際操作、課件制作等。 3、組織老師觀看了優(yōu)秀青年老師的課堂教學(xué)實(shí)況錄象，使老師們從精彩的課堂教學(xué)中吸

39、取精華，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。 4、對全校數(shù)學(xué)老師的作業(yè)批改進(jìn)行了檢查與反饋。 三、本期目標(biāo)： 1、進(jìn)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班級數(shù)學(xué)成果超過上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)先于部分兄弟學(xué)校。 2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)訓(xùn)練，努力使本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的老師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，采納先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 3、狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新訓(xùn)練之風(fēng)，共同提

40、高訓(xùn)練科研水平。 6、幫助教育處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)討論工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。 7、組織本組老師主動參與學(xué)校及市教研室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動。 8、堅(jiān)持做好同學(xué)作業(yè)的常規(guī)檢查。每個(gè)年段的作業(yè)格式統(tǒng)一，作業(yè)干凈美觀，正確率高，批改準(zhǔn)時(shí)，訂正到位，抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。 9、努力探究培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟，并力爭在各種數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成果。 四、詳細(xì)措施： 1、主動協(xié)作學(xué)校，以“養(yǎng)成訓(xùn)練”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，使同學(xué)在課堂上學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會進(jìn)展。 2、開展45歲以下（含45歲）數(shù)學(xué)老師開課、聽課、評課活動3、幫助教育處定期進(jìn)行

41、作業(yè)、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查，教研組老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。 4、實(shí)行“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的互動教研方式，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，盡可能地組織老師多聽評優(yōu)秀老師的課，通過與優(yōu)秀老師零距離的接觸，提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 5、組織本組老師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的老師觀、同學(xué)觀。 6、各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)制定教學(xué)方案和培優(yōu)輔差方案。重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，與同學(xué)公平溝通，創(chuàng)設(shè)和諧開心的學(xué)習(xí)氛圍，不卑視、挖苦同學(xué)。 7、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和力量。 五、活動宗旨： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓舞下，通過數(shù)學(xué)教

42、研組活動，提高全體老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)訓(xùn)練理論的升華，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，使我校的數(shù)學(xué)教研水平登上一個(gè)新的臺階。 學(xué)校秋季數(shù)學(xué)工作方案 篇9 一、指導(dǎo)思想和目標(biāo) 在數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為中心，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，抓好雙基的基礎(chǔ)上，要著重于數(shù)學(xué)思索，強(qiáng)調(diào)從同學(xué)已有的生活閱歷動身，讓同學(xué)親身經(jīng)受將實(shí)際問題抽象出數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行說明與應(yīng)用的過程，使同學(xué)獲得對數(shù)學(xué)學(xué)問理解的同時(shí)，在思維力量、情感看法與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和進(jìn)展。選擇同學(xué)能愿意接受的教學(xué)方式，因材施教，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。圍繞北師大版數(shù)學(xué)基地校的工作，學(xué)校堅(jiān)持以課題開

43、展推動數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)展，以網(wǎng)絡(luò)研修促進(jìn)老師專業(yè)成長。以數(shù)學(xué)組課題指導(dǎo)同學(xué)有效改錯(cuò)的策略討論為討論核心。常規(guī)教學(xué)討論與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合，校本教研與老師自主討論相結(jié)合。以“課堂實(shí)踐+案例+反思+專家引領(lǐng)”為模式，人人參加，常態(tài)開展。 二、工作重點(diǎn) 連續(xù)參與北師大數(shù)學(xué)基地校的活動，把我校的基地博客以及各位老師的博客建立的更加精彩和完善。 以激發(fā)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好為主，圍繞“指導(dǎo)同學(xué)有效改錯(cuò)的策略討論”的主題，進(jìn)行本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展。 三、工作措施 (一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（修正版）的學(xué)習(xí)。 1、適應(yīng)課程改革需求。 依據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，本學(xué)期將組織數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等有關(guān)課程

44、改革的理論書籍。不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求。 2、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 連續(xù)學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的閱歷文章。主要用于指導(dǎo)本學(xué)期數(shù)學(xué)組將深化研討的問題：如何讓同學(xué)把握雙基的同時(shí)搞好數(shù)學(xué)思索？重點(diǎn)要解決的是在指導(dǎo)同學(xué)有效改錯(cuò)的策略討論。 四、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平。 、抓好日常教學(xué)工作。 （1）提高老師的備課質(zhì)量。 要改進(jìn)老師的備課方式，老師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注老師的指導(dǎo)，又要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，鼓舞每位老師在備課本上寫好每節(jié)課的課堂反思，板書設(shè)計(jì)以及課后的困惑。 常規(guī)檢查常抓不放松，作好對教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查，時(shí)間定為第四周和第十周的周三下午，教研組長以及教育主任進(jìn)行檢查教案并做好記錄，先備課后上課。 建議年輕老師的教學(xué)預(yù)案要請指導(dǎo)老師指導(dǎo)修改以后才上。