2020年幼兒園秋季學期安全工作計劃

1、2020年幼兒園秋季學期安全工作計劃一、指導思想：兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿 足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的 人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自 我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、 積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴 格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒 適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。二、具體目標：（一）進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認 真落實。（二）增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。（三）使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走 的交通

2、規(guī)則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌 握幾種應急、脫險、逃生的辦法。（四）杜絕重大安全事故的發(fā)生。三、工作措施：（一）健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導 小組、消防工作領導小組、預防手足口病禽流感工作領導小組 及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組 會議。一般一學期三次）制定工作計劃，研究實施辦法，解決安 全工作中的問題，布置相關的工作任務。（二）加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習 上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作 規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應 急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓；利用家長學校

3、和園內宣傳窗， 開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和 知識。（三）規(guī)范工作，確保安全。1、嚴格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強過程管理，把安全工作列 入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小 結，及時消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評與年 度教職工任職考核掛鉤。2、堅持安全設施優(yōu)先配置、及時維修、專人負責、責任到人 的原則，堅持發(fā)現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到每一 次，每年按計劃投入一定的資金更新和維修設備，保證園舍設施 完好，確保使用安全。3、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為。嚴格規(guī) 定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活

4、 動須在教師的視野內等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不 準讓幼兒獨自出園門口，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼 兒日常活動中的不安全因素。4、抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查， 保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，組織一次消防滅火 救護演習。5、充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴把食品衛(wèi)生關。繼續(xù)嚴格執(zhí) 行食品購置、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到 采購索證手續(xù)齊全，食品24小時留樣，餐具、食品加工用具消毒 嚴格。6、繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。 做好各項記錄、分析和評估；嚴格按要求做好手足口病及禽流 感的預防工作，宣傳教育、預防措施到位。同時

5、，注意孩子的心 理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發(fā) 展。謝謝閱讀！ xx年幼兒園秋季教學工作計劃范文幼兒園的保教 質量關系著幼兒的發(fā)展，關系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質 的保教服務，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務。北社中 心幼兒園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認 可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領導 下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高，積極爭 創(chuàng)防城港市示范幼兒園。一、指導思想堅持以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指 導綱要為指導，進一步學綱要，用綱要，認真學習上 級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡

6、力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量 繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。二、幼兒園保教現狀分析我園教師隊伍整體素質比較好，年 輕教師和經驗豐富的老教師相對平衡，大多數教師都是幼教專業(yè) 并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經驗，通過傳幫帶、培 訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及經驗。但 是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的 發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。 各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒有修改。幼兒各領域的發(fā)展評 價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解

7、決困惑，才能讓全園保 教質量越來越高。三、本期幼兒園保教主要目標規(guī)范一日保教活動；制定符合 本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教 研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專 多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。四、具體目標與措施對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善， 落實現有的幼兒園保教常規(guī)制度和幼兒園保教常規(guī)檢查制 度，規(guī)范優(yōu)化一日活動。1、修改完善保教常規(guī)制度。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的 變化，本學期，我們將結合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使 其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教 師工作又有保育工作，一部分只

8、有保育工作或者只有教師工作， 怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將規(guī)程中的一日保教 常規(guī)體現在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢 查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制 度的落實調動教師積極性。這學期將結合實際，解決這一問題， 修改制度，預計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。2、搞好教師教學和保育兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保 教常規(guī)。本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學期初制定的 實行。首先，我們將利用業(yè)務學習時間對教師進行相關的保教理 論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又 相互配合。開展現場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常 規(guī)

9、。第二，每位教師應該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作 中，多研讀綱要上所講的各領域的教學目標、要求與指導要 點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內容、要求，根據幼兒 生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲 為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行 為。教師在工作中要注重保教并重，共同配合，協調組織好幼兒 的一日學習、生活。計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要認真及 時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以 書面形式呈現。教師們根據我們每天所要組織的活動、結合本班 幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并 以書面的形式呈

10、現出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會 更強，每周還要及時寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應 該把它與自己的教學相結合，思考怎樣來更好的組織活動。各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合， 重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒 的保教要求教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。班主任要 定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。3、落實保教常規(guī)管理。管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要 注重為班級計劃、教師工作計劃服務。管理人員要做到早安排， 經常深入一線，觀摩活動，了解保教現狀，及時有效地實施保教 管理，注重互幫、互學與引導、支持并重

11、，對教學過程、一日保 教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴 格公正及時。教師在此過程中，要學會對自己工作負責，實行自 我管理、自我決策，思考我要做什么？我應該怎么做?為什么這樣 做?這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火 花，優(yōu)化一日保教活動。管理人員要定期對全園保教現狀進行交流分析，思考今后工 作中應該怎樣做才能更好的服務于保教一線。拓展教研工作，以研促教。幼兒園在職教師8名，本學期教研工作將根據在職教師人數 情況和教師本人所任學科情況進行分組，改變以往一組的形式， 將教師合理分成兩個組：每4個人為一組，由我園現任骨干教師 擔任組長，每組開展五次活動，也就是

12、每一個人一學期參加五次 教研活動。關于教研活動內容，幼兒園只在開學初制定大致的教 研工作方向，具體的由教研組長根據本領域和參與人員的現狀來 確定研究內容，形式不限，理論學習、優(yōu)質課探討，參加園外培 訓等等都可以。本期我們教研工作的大致方向就是各領域目標、要求的研 究，指導要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考 慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能 培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研 的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質 量，達到以研促教的目的。抓好園外培訓和教師幫帶工作，提高教師的基本功能力及教 學能力。1、抓好園外培訓工作。園