2020年二年級班級德育工作總結(jié)

1、二年級班級德育工作總結(jié)二年級班級德育工作總結(jié)是一篇好的范文，感覺很有用 處，為了方便大家的閱讀。馬家洼小學(xué)二年級班主任德育工作總結(jié)（XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期）時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作己近尾聲，回顧這一年來的德 育工作，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了和領(lǐng)導(dǎo)的好評，遺憾只因管 理制度的不夠完善。一年來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的工作計劃，針對低年級特 點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。 現(xiàn)總結(jié)如下：一、為人師表，率先垂范班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全而提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕

2、重的地位和作 用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在 學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生 的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作 為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌， 我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放 學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任 老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行己經(jīng)成了一種無聲的教 育，同時也贏得了學(xué)

3、生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作 為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的 指導(dǎo)者和引路人。二、強化日常行為規(guī)范教育。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高 尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不 是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年 來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)教育。對于每學(xué)年的開學(xué)，我首先要利用一個星期的時間對他們進(jìn)行常 規(guī)教育

4、和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有 利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意 三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停 地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大 方，并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步 養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立學(xué)生一日常規(guī)。為了規(guī)范小學(xué)生行 為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我 首先將班級進(jìn)行分組，然后讓小組長對

5、班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個月對表現(xiàn) 優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵表揚。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進(jìn)心強的特點，以 表揚為主，堅持正面教育。三、重視與家長的聯(lián)系孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更 好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。如在每月 收收生活費家長來訪或打電話的機會，我總是給他們匯報小孩在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里 的表現(xiàn)，以達(dá)到雙向管理學(xué)生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。每逢過 節(jié)的時候，很多家長都會給我發(fā)來祝福的信息，并且會發(fā)些感謝我對他們孩子的教育。雖然 只是一個短信，但是能得到家長的肯定是對我工作的認(rèn)同，也是我繼續(xù)努力的動力長期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí) 于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。充分強調(diào)了習(xí)慣對 于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情