學(xué)校骨干老師發(fā)言稿范文（精選6篇）

1、學(xué)校骨干老師發(fā)言稿范文（精選6篇）學(xué)校骨干老師發(fā)言稿1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員： 大家上午好！ 特別榮幸能代表阿城區(qū)學(xué)校新任骨干老師在這里作表態(tài)發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，向關(guān)懷支持本期培訓(xùn)的阿城區(qū)訓(xùn)練局和老師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施此次培訓(xùn)的東北師范高校各位訓(xùn)練專家表示誠(chéng)心的感謝！ 學(xué)習(xí)是立德之本，學(xué)習(xí)是增智之源，作為新任骨干老師，有機(jī)會(huì)參與這樣高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)難得的機(jī)遇，也是一次珍貴的自我錘煉。骨干老師作為學(xué)校訓(xùn)練的中堅(jiān)骨干力氣，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。有人說(shuō)：擅長(zhǎng)奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。而骨干老師

2、就是要做擅長(zhǎng)、敢于、勇于探尋訓(xùn)練進(jìn)展之路的開(kāi)拓者，引領(lǐng)者，不斷更新訓(xùn)練理念，努力提升自身素養(yǎng)，影響和帶動(dòng)身邊的老師，身邊的團(tuán)隊(duì)“奮飛”“攀登”“遠(yuǎn)航”這也是訓(xùn)練給予我們骨干老師的神圣使命。 在訓(xùn)練的星河中，我們雖算不上最亮的一顆，但我們有真誠(chéng)的心，我們有耕耘訓(xùn)練的執(zhí)著，我們會(huì)加倍珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在此，代表全體參培學(xué)員嚴(yán)肅承諾：我們將聽(tīng)從學(xué)院管理，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，仔細(xì)傾聽(tīng)專家講座，主動(dòng)參加互動(dòng)研討，累積學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)，內(nèi)化閱歷策略，適當(dāng)進(jìn)行消遣和體育熬煉，確保平安、健康、愉悅地度過(guò)這彌足寶貴的五天高校校內(nèi)生活。 最終，誠(chéng)心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、專家工作順當(dāng)，各位學(xué)員學(xué)業(yè)有成，預(yù)祝本期培訓(xùn)圓滿勝利。 學(xué)

3、校骨干老師發(fā)言稿2 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的老師們： 大家下午好！首先，真心感謝為我們搭建這次難得學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)的各位領(lǐng)導(dǎo)，也特別感謝張海萍名師工作室和龍武學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。論資格，我是一個(gè)新手，在學(xué)校工作一年半，不算骨干老師，可是我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這短短的幾天里，專家的講座、精彩紛呈的觀摩課，讓我接受了一次身心的洗禮。我信任大家都和我一樣，收獲頗豐，不虛此行。 剛剛許多老師已經(jīng)就這幾天培訓(xùn)的內(nèi)容作了具體的總結(jié)發(fā)言，我不想再重復(fù)，我只說(shuō)我聽(tīng)到的、看到的和想到的。 第一天的兩堂講座，講的都是關(guān)于校本教研，由于專業(yè)性太強(qiáng)，大家消化有點(diǎn)慢。來(lái)自昆明的邱崇儒校長(zhǎng)、五華區(qū)進(jìn)修學(xué)校的xx副校長(zhǎng)

4、其實(shí)都同時(shí)提到了一點(diǎn)：教學(xué)反思的重要性。大家都寫(xiě)教學(xué)反思，包括這幾天聽(tīng)課，大家也在寫(xiě)?？晌以诨呕艔埫τ浬险n老師的教學(xué)過(guò)程及方法，自己的思索只寫(xiě)了一小部分。所以在評(píng)課時(shí)支支吾吾沒(méi)說(shuō)個(gè)清晰，由于我還沒(méi)寫(xiě)完，雖然有許多想法，但根本沒(méi)有表達(dá)清晰，一急就緊急。我不怕大家嘲笑我是反面教材，由于我深知我還是一個(gè)長(zhǎng)滿了毛毛的小葫蘆，嫩，沒(méi)有完澤，需要進(jìn)步、需要轉(zhuǎn)變。這時(shí)候，我想起了一個(gè)人，她昨天在評(píng)課時(shí)手里捏著三本筆記本，寫(xiě)得密密麻麻，不僅昨天如此、前天、大前天，還有很多次我們名師工作室搞活動(dòng)時(shí)，她的聽(tīng)課記錄本肯定是我們?nèi)咳水?dāng)中寫(xiě)得最滿、最厚的，這就是我們的張海萍老師。聽(tīng)到這，你們肯定會(huì)覺(jué)得我在拍馬屁。但是

5、你們認(rèn)真想想，做校本教研不就應(yīng)當(dāng)像張老師那樣仔細(xì)從聽(tīng)課、寫(xiě)教學(xué)反思開(kāi)頭嗎？假如能把我們這幾天所想到反思到的寫(xiě)下來(lái)，不就是一篇論文了嗎？ 美國(guó)聞名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出老師成長(zhǎng)的公式為：老師成長(zhǎng)=閱歷+反思；而我國(guó)特級(jí)老師袁容說(shuō)：教學(xué)勝利=教學(xué)過(guò)程+教學(xué)反思。更有學(xué)者提出二十一世紀(jì)老師最重要的力量之一是老師的自我反思力量。作為聽(tīng)課者，我們既是學(xué)習(xí)者，又是討論者?？墒俏覀儜校际撬枷肷系木奕?，行動(dòng)上的矮子。 培訓(xùn)其次天，語(yǔ)文組聽(tīng)了昆明名師工作室導(dǎo)師陳潔老師關(guān)于閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)的專題講座，信任大家都還記得當(dāng)時(shí)她問(wèn)我的問(wèn)題你在上課前會(huì)看幾遍課本？我說(shuō)，三四次。對(duì)，我說(shuō)的是實(shí)話。講座結(jié)束，我有許多想法與陳

6、潔老師溝通，她卻只說(shuō)了一句：你要多看課程標(biāo)準(zhǔn)。回憶幾次聽(tīng)專家講座，強(qiáng)調(diào)最多的還是課程標(biāo)準(zhǔn)。是啊，這本課程標(biāo)準(zhǔn)是昨天早上我才從隨身帶的箱子里揪出來(lái)的，曾經(jīng)為了考老師這個(gè)工作，我把這本書(shū)從頭到尾背了一遍?？墒乾F(xiàn)在，我竟然好久都沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)它了。昨天早上聽(tīng)觀摩課時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)覺(jué)只有一位老師邊聽(tīng)課邊看課程標(biāo)準(zhǔn)，她是東風(fēng)學(xué)校的童冬梅副校長(zhǎng)。我真想知道，有幾位老師會(huì)像她那樣仔細(xì)討論課標(biāo)，精準(zhǔn)把握教材？ 我總是以為我懂了就可以教同學(xué)了，但是沒(méi)有把課本鉆研透，沒(méi)有仔細(xì)閱讀課標(biāo)的要求，也沒(méi)有仔細(xì)寫(xiě)教學(xué)反思。我，又一次做了大家的反面教材。但我在做自我批判的同時(shí)，也請(qǐng)大家和我一起反思：這幾天我們參與培訓(xùn)后，熱火朝

7、天地爭(zhēng)論對(duì)閱讀、寫(xiě)作教學(xué)的看法，大家都有啟發(fā)，但不把這些想法記錄下來(lái)、不把那最重要的課程標(biāo)準(zhǔn)找出來(lái)看看、不把行動(dòng)落實(shí)到位，一個(gè)假期結(jié)束，我們不就又變成思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子了嗎？那這幾天的培訓(xùn)，這幾天的辛苦，我們老師自身的進(jìn)步又在哪呢？我捫心自問(wèn)。 今日能以這樣的方式與大家共享我的感受，或許有些偏激，我鼓了很大的士氣才走上這個(gè)講臺(tái)。這是我第一次在這么多人前講話，講的都是我心里實(shí)實(shí)在在的感受。我也自私地認(rèn)為：無(wú)論哪個(gè)專家的觀點(diǎn)、無(wú)論什么新奇的教學(xué)方法，只有適合自己，適合自己的同學(xué)，才是最好的方法。 以上只代表我個(gè)人的觀點(diǎn)，不代表學(xué)校觀點(diǎn)。但是我依舊感謝龍武學(xué)校給我的支持與鼓舞。這是一次培訓(xùn)，

8、也是給我的一次教訓(xùn)，我會(huì)以此作為一筆永久的精神財(cái)寶，用這次培訓(xùn)時(shí)刻警示自己改掉懶散的毛病、改正教學(xué)觀點(diǎn)、改進(jìn)教學(xué)方法，踏踏實(shí)實(shí)搞工作、實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)。我盼望我能靠自己的努力快速長(zhǎng)成大葫蘆，把完澤和正能量傳遞給大家，讓大家看到我的成長(zhǎng)。 說(shuō)的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批判指正。 感謝大家！感謝！ 學(xué)校骨干老師發(fā)言稿3 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 大家好！在學(xué)校的培育以及自身的努力之下，20xx年6月我被任命為區(qū)級(jí)骨干老師，骨干老師它不僅是一種榮譽(yù)與確定，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我以后工作的鞭策。因此，在教學(xué)工作中，我除了做好本職工作以外，還特別注意發(fā)揮自己的骨干老師作用，下面我就從以下三方面來(lái)談一談： 一、充分發(fā)

9、揮骨干帶頭作用 （一）帶頭學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研新課程訓(xùn)練理念，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，改善訓(xùn)練教學(xué)方法，提高訓(xùn)練教學(xué)力量和水平。 （二）仔細(xì)鉆研教材、仔細(xì)備課，關(guān)注教法和學(xué)法，努力把同學(xué)的主體地位放在第一位。 （三）堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí)；同時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)將全新的訓(xùn)練教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)課堂教學(xué)。 二、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用 骨干老師是學(xué)校的排頭兵，應(yīng)起到示范引領(lǐng)的作用。 （一）課堂引領(lǐng)。每學(xué)期，我都擔(dān)當(dāng)示范課或典型引路課為青年老師在如何備好和上好課上加以示范引領(lǐng)。每次課后我也總會(huì)與本組老師準(zhǔn)時(shí)評(píng)課與反思，使老師們明確備課的思路與方向，如：上好一節(jié)課要實(shí)行的教學(xué)方法和手段等

10、。 （二）科研引領(lǐng)。為了使全組老師的教學(xué)質(zhì)量上水平，不但自己參加并擔(dān)當(dāng)了多項(xiàng)市、區(qū)、校級(jí)重點(diǎn)科研課題，還帶領(lǐng)全組老師一起搞科研，研討教學(xué)中的疑難問(wèn)題，結(jié)合自己擔(dān)當(dāng)?shù)膮^(qū)級(jí)課題討論，引領(lǐng)大家結(jié)合教學(xué)實(shí)際確定討論課題，開(kāi)展教科研，積累了教學(xué)閱歷。在我的'帶動(dòng)下，每位老師都能主動(dòng)開(kāi)展課題討論，并能把自己的討論閱歷加以總結(jié)、提升，進(jìn)行信息發(fā)布，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。 三、努力做好傳、幫、帶的工作 我校是個(gè)年輕的學(xué)校，青年老師居多。因此，在日常教學(xué)工作中，我自覺(jué)地就擔(dān)負(fù)起了傳、幫、帶的工作。近幾年來(lái)，間續(xù)有多名高校生分到我校，他們剛剛走出高校校門(mén)，有的是干勁，有的是熱忱，但缺少

11、教學(xué)工作閱歷，因此，他們渴望被關(guān)心，渴望被指導(dǎo)。作為一名骨干老師，我時(shí)刻.自己所肩負(fù)的職責(zé)。我知道：“一花獨(dú)放不是春，滿園花開(kāi)才是春”。 在工作中，我努力發(fā)揮骨干老師的職責(zé)，主動(dòng)伸出救濟(jì)之手，與竇福利和陳志偉兩位青年老師結(jié)對(duì)子，和他們一起備課、說(shuō)課、議課、評(píng)課，和他們一起鉆研教材、一起探討教學(xué)方法、教學(xué)策略，為他們做示范課。我常常主動(dòng)深化他們的課堂聽(tīng)課，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，指出亮點(diǎn)與不足，進(jìn)一步關(guān)心他們改進(jìn)教學(xué)方法與策略，以使他們更好的運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，盡快具有駕馭課堂教學(xué)的力量。在竇福利老師參與XXX“雛鷹杯”青年老師賽課期間，我與她一起備課，一遍遍進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，一遍遍修改作課方案，討論說(shuō)課思

12、路。 經(jīng)過(guò)努力，只有一年以上教齡的竇福利老師，在XXX“雛鷹杯”青年老師賽課活動(dòng)中獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成果。此外，我還隨時(shí)與本組老師一起進(jìn)行課前議和課后議，查找教學(xué)中的最佳方法和途徑，促進(jìn)全組老師教學(xué)水平的整體提高。 學(xué)校骨干老師發(fā)言稿4 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家上午好！ 在這丹桂飄香的季節(jié)，我們團(tuán)聚一堂，傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，作為一名一般的老師，已是倍感榮幸，能作為老師代表發(fā)言，表達(dá)自己的心聲，更是非常興奮。近年來(lái)，我勤勤懇懇地履行自己的職責(zé)，始終從事班主任老師、語(yǔ)文、思品等訓(xùn)練教學(xué)工作，雖然取得了肯定的成果，但我不敢絲毫懈怠，由于我深知榮譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)的鞭策和鼓舞，是與同事的支持分不開(kāi)的。因此，

13、我時(shí)時(shí)告誡自己，前面的路還很長(zhǎng)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！?一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名多讀書(shū)，勤思索的老師。 作為一名骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、訓(xùn)練教學(xué)成果要突出在信息快速進(jìn)展的今日，不讀書(shū)就要落后，特殊是作為學(xué)問(wèn)引領(lǐng)者的老師，不讀書(shū)，就要面臨被淘汰的危急。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把握訓(xùn)練理論，更好的勝任工作，為此利用課余時(shí)間我堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練理論和中外名著，提高了自己的訓(xùn)練理念。 在領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和支持下，我們訂閱了自己寵愛(ài)的訓(xùn)練書(shū)刊人民訓(xùn)練、學(xué)校語(yǔ)文老師山東訓(xùn)練等，并仔細(xì)研讀，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記和教學(xué)反思，并不斷推舉一些好書(shū)給同事們閱讀、爭(zhēng)論，和大

14、家一同成長(zhǎng)，共同提高，為訓(xùn)練教學(xué)增加源頭活水。 二、主動(dòng)參與教研教改活動(dòng)，努力做一名討論型老師。 素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施需要我們一線老師的共同參加，訓(xùn)練專家提出的新訓(xùn)練理念，在詳細(xì)實(shí)施中還有許多的實(shí)際問(wèn)題，需要我們一線老師來(lái)討論和實(shí)施，以此來(lái)證明新理念的正確性。因此，要做一名好老師，就肯定主動(dòng)參與教研教改。我先后參與了全省的學(xué)校語(yǔ)文骨干老師培訓(xùn)和暑期全市的學(xué)校語(yǔ)文骨干老師培訓(xùn)，走近大師，開(kāi)闊眼界，受益匪淺。我把學(xué)來(lái)的學(xué)問(wèn)大膽運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，和同行合作學(xué)習(xí)、探討，漸漸形成了自己高效、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，得到同行的認(rèn)可。 我還主動(dòng)制造條件利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的閱歷做法和同事們溝通，一同參加到教研教改

15、中去。主動(dòng)參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。結(jié)合自己的訓(xùn)練實(shí)踐，常常寫(xiě)教學(xué)隨筆、論文等。撰寫(xiě)的論文多篇獲獎(jiǎng)。20xx年主持的鎮(zhèn)級(jí)課題如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，XX年年參與了省級(jí)課題學(xué)校德育教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)討論已取得階段性成果。有2篇縣級(jí)金點(diǎn)子獲獎(jiǎng)。 三、喜愛(ài)每一位同學(xué)，做一名有責(zé)任心的老師 有人說(shuō)“老師職業(yè)，是一個(gè)良心買(mǎi)賣(mài)”，我覺(jué)得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做老師的真諦，做為一名老師，我們不僅肩負(fù)著為國(guó)家和.培育人才的重任，更擔(dān)負(fù)著每一位同學(xué)家長(zhǎng)的眷眷之心。一名同學(xué)對(duì)我們老師而言可能只是幾百分之一，但對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，那可是百分之百，甚至是百分之幾百??！因此，要用我們的愛(ài)心、耐煩和責(zé)任心對(duì)待我

16、們的同學(xué)，敬重同學(xué)，因材施教，只有這樣才無(wú)愧于我們做老師的良心。我始終保持一顆童心和愛(ài)心，特殊關(guān)注學(xué)困生和家庭困難同學(xué)。 建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，并定期家訪，與家長(zhǎng)一起做好同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心貧困生達(dá)10余人。常常帶領(lǐng)孩子深化社區(qū)，開(kāi)展宣揚(yáng)環(huán)保、孝敬老人等專題活動(dòng)，提高了同學(xué)的.實(shí)踐力量，重視新形勢(shì)下的思想道德訓(xùn)練，避開(kāi)灌輸式，講求道德實(shí)踐活動(dòng)，在生活詳情中滲透道德訓(xùn)練。開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”、“辯論會(huì)”等豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)知、情、意、行得到和諧進(jìn)展。 四、打造高效、歡樂(lè)課堂，做一名才智型老師。 在語(yǔ)文教學(xué)中，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，挖掘教材，虛心學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐自主、互助型學(xué)習(xí)方式，注意培育同學(xué)的閱讀力量、

17、合作力量和創(chuàng)新力量。敢于讓同學(xué)自主質(zhì)疑，合作探究，把課堂還給同學(xué)，課堂氣氛活躍，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性。XX年年學(xué)校老師基本功競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。20xx年語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)問(wèn)競(jìng)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在課堂高效的基礎(chǔ)上，注意發(fā)揮同學(xué)的特長(zhǎng)，培育同學(xué)多方面的愛(ài)好愛(ài)好。成立了寫(xiě)作、書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙等多種愛(ài)好小組，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性。同學(xué)的作品多次在全縣寫(xiě)字競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，“奧運(yùn)作文”和“好習(xí)慣伴我行”征文均獲獎(jiǎng)。課外，主動(dòng)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，從國(guó)學(xué)啟蒙到唐詩(shī)宋詞、中外名著，背誦的詩(shī)詞達(dá)三百多首，大大提高了同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，書(shū)香班級(jí)氣氛較濃，同學(xué)的寫(xiě)作水平不斷提高。教學(xué)成果始終名列前茅。 以上幾點(diǎn)是我在工作中體會(huì)和總結(jié)，不

18、當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正。展望將來(lái)，任重道遠(yuǎn)，今后，我要加倍努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)，去開(kāi)拓訓(xùn)練的嶄新天地，去收獲事業(yè)園地中的累累碩果。 學(xué)校骨干老師發(fā)言稿5 敬重的教研員老師、友愛(ài)的同行們： 大家好！ 在這碩果累累的金秋季節(jié)里，哈爾濱市特別訓(xùn)練骨干老師暨學(xué)科帶頭人培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)，如期在哈市特別訓(xùn)練學(xué)校進(jìn)行。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻，能作為第一批次哈市骨干老師培訓(xùn)代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特殊興奮。借此機(jī)會(huì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體骨干老師，向市教研院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，向?yàn)槲覀児?yīng)啟動(dòng)會(huì)便利的市特別訓(xùn)練學(xué)校，表示由衷的敬意和真誠(chéng)的感謝！ 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們深知哈爾濱市培育萬(wàn)名骨干老師

19、工程，是于20xx年開(kāi)頭實(shí)施的全面促進(jìn)10000名骨干老師提煉訓(xùn)練教學(xué)閱歷，提高師德水平和業(yè)務(wù)力量的一項(xiàng)重要舉措，旨在逐步形成名師梯隊(duì)，使之成為全市實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的中堅(jiān)力氣。深感榮幸的是，我們這些來(lái)自全市八區(qū)十縣不同特教學(xué)校的骨干老師，已經(jīng)成為這批種子隊(duì)伍中的一員，并且我們已經(jīng)順當(dāng)通過(guò)了通識(shí)訓(xùn)練理論模塊和選擇性研修模塊的培訓(xùn)課程?，F(xiàn)在我們即將迎接的是訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐模塊108學(xué)時(shí)的任務(wù)挑戰(zhàn)。 正所謂“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！睂?duì)于我們每個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，參與骨干老師培訓(xùn)都是一次難得的學(xué)習(xí)、熬煉、溝通、提高的機(jī)會(huì)，是一個(gè)重要的里程碑。為此我們參與培訓(xùn)的骨干老師嚴(yán)肅承諾： 一、擺正位置，擔(dān)當(dāng)起自己

20、的責(zé)任與使命。我們知道骨干老師不僅僅是榮譽(yù)，更是一個(gè)崗位，是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。發(fā)揮自己在老師隊(duì)伍中的示范輻射作用，用優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績(jī)，扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、過(guò)硬的教學(xué)素養(yǎng)來(lái)感染、影響周邊的人，用實(shí)實(shí)在在的聽(tīng)課、評(píng)課等幫扶指導(dǎo)措施來(lái)引領(lǐng)師資隊(duì)伍的整體提高，進(jìn)而形成骨干老師團(tuán)隊(duì)，是我們每一位骨干老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，也是我們?cè)谧墓歉衫蠋熃o自己的一個(gè)精準(zhǔn)定位。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)隨時(shí)調(diào)整、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的教學(xué)討論相結(jié)合。借這次培訓(xùn)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；開(kāi)闊自己的學(xué)

21、問(wèn)視野，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)同伴之間的溝通，廣納博采；理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研、實(shí)踐創(chuàng)新力量。 二、明確培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)時(shí)間，從思想和行動(dòng)上真正重視起來(lái)。這次哈爾濱市培育萬(wàn)名骨干老師工程學(xué)科培訓(xùn)，形式敏捷多樣，不僅支配了送教下鄉(xiāng)對(duì)口幫扶，利用UC網(wǎng)絡(luò)教研開(kāi)展課程輔導(dǎo)或?qū)W科前沿理論培訓(xùn)、觀課議課及教學(xué)策略與方法指導(dǎo)，還包括舉辦以“新課改下特別訓(xùn)練課堂有效教學(xué)模式討論”為主題的團(tuán)隊(duì)沙龍活動(dòng)。我們都是一線老師，每天要仔細(xì)備課上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)看護(hù)同學(xué)。但我們?nèi)砸獔?jiān)持仔細(xì)預(yù)備課堂教學(xué)和講座材料，根據(jù)活動(dòng)規(guī)定的時(shí)間，主動(dòng)溝通，參加研討，按時(shí)上交作業(yè)。以最高的熱忱置身于學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，共建學(xué)

22、習(xí)資源。培訓(xùn)之路就在前方，讓我們承載著哈市訓(xùn)練部門(mén)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，懷揣著提升自我教學(xué)素養(yǎng)的美妙抱負(fù)，以此次啟動(dòng)會(huì)為起點(diǎn)，動(dòng)身吧！信任哈爾濱市的藍(lán)天上會(huì)留下我們飛行的痕跡，神圣的特別訓(xùn)練土地上會(huì)留下我們深深的印記，讓我們把訓(xùn)練生涯中最靚麗的風(fēng)景定格在為特別訓(xùn)練事業(yè)努力的過(guò)程里！ 最終，我建議，讓我們把最熱鬧的掌聲獻(xiàn)給關(guān)懷特別訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的教研員、各位老師們！ 學(xué)校骨干老師發(fā)言稿6 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 今日，秀英區(qū)訓(xùn)練局在這里隆重進(jìn)行骨干老師培訓(xùn)班開(kāi)班儀式，我能有幸成為其中的一名學(xué)員，并作為學(xué)員代表發(fā)言，感到萬(wàn)分的榮幸，也無(wú)比興奮！此時(shí)此刻，我們感謝和興奮的心情難以表達(dá)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向關(guān)懷我們成長(zhǎng)，并傾注了大量心血的訓(xùn)練局和市研訓(xùn)院的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！感謝為我們制造了這樣一次難得的提高機(jī)會(huì)，使我們渴望學(xué)習(xí)、