家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦書成果名稱(共15頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上附件： 國(guó) 家 級(jí) 教 學(xué) 成 果 獎(jiǎng) 推 薦 書成 果 名 稱 中國(guó)古代文學(xué)課程改革研究及實(shí)踐 成 果 完 成 人 張稔穰 徐振貴 趙東栓 單承彬 劉富偉 等 成 果 完 成 單 位 曲阜師范大學(xué) 推 薦 等 級(jí) 建 議 推薦單位名稱及蓋章 推 薦 時(shí) 間 年 月 日成 果 科 類 代 碼 序 號(hào) 編 號(hào) 中 華 人 民 共 和 國(guó) 教 育 部 制專心-專注-專業(yè)一、 成 果 簡(jiǎn) 介成果曾獲獎(jiǎng)勵(lì)情 況獲 獎(jiǎng)時(shí) 間獲 獎(jiǎng)種 類獲 獎(jiǎng)等 級(jí)獎(jiǎng)金數(shù)額（元）授 獎(jiǎng)部 門20049山東省精品課程尚未撥至山東省教育廳200411校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1等5000曲阜師范大學(xué)200412

2、山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)1等山東省教育廳成果起止時(shí)間起始：2000 年 1 月 完成： 2004 年 10 月主題詞曲阜師范大學(xué)；中國(guó)古代文學(xué)；課程改革；教學(xué)綱要；教學(xué)軟件1成果主要內(nèi)容本成果是“山東省普通高等學(xué)校教學(xué)改革試點(diǎn)課程”結(jié)項(xiàng)成果。主要內(nèi)容是：一、改革措施（本項(xiàng)目結(jié)題后，寫出了總結(jié)改革措施及經(jīng)驗(yàn)的近二萬字的“結(jié)題報(bào)告”，收入曲阜師范大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)課程改革研究及實(shí)踐一書中）。1、少而精知識(shí)體系的建構(gòu)。本課程通用的“文學(xué)史”教材160馀萬字，“作品選”教材200馀萬字，與只有288學(xué)時(shí)的教學(xué)時(shí)間尖銳矛盾。針對(duì)教材不可能全部講授的實(shí)際情況，為防止教學(xué)的隨意性，并適應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的需要，本課題組在

3、參考了數(shù)種影響較大的教材的基礎(chǔ)上，編寫并出版了中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)綱要，作為教育部推薦的中國(guó)文學(xué)史教材的輔助教材，初步建構(gòu)了比較科學(xué)的、少而精的知識(shí)體系。2、調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容。本課程的課堂教學(xué)，過去普遍以講授文學(xué)史為主，對(duì)作品選的教學(xué)重視不夠。這種教學(xué)內(nèi)容的組合，顛倒了作品與史、感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的正常關(guān)系，存在多種弊端。我們?cè)诟母飳?shí)踐中堅(jiān)定不移地調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，規(guī)定作品選教學(xué)時(shí)間應(yīng)占全部教學(xué)時(shí)間的二分之一以上，每學(xué)期完整講授40篇以上的作品，在講授、學(xué)習(xí)作品的基礎(chǔ)上概述“史”，并在教學(xué)綱要中對(duì)講授、閱讀的作品篇目作了規(guī)定。3、設(shè)置了文體研究、作家作品專題研究、跨學(xué)科研究等三種類型的選修課21門，

4、與基礎(chǔ)課通盤考慮，科學(xué)安排，每學(xué)期開出56門；每學(xué)期還有計(jì)劃地舉辦學(xué)術(shù)講座46次，建構(gòu)了基礎(chǔ)課、選修課、學(xué)術(shù)講座互補(bǔ)互促， 成果主要內(nèi)容（續(xù)）并能滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需要的課程體系。4、改變滿堂灌的教學(xué)方法，以多種方式引領(lǐng)學(xué)生積極參與教學(xué)過程，建構(gòu)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，生動(dòng)活潑的教學(xué)方法體系。5、課堂教學(xué)中學(xué)生的參與活動(dòng)，知識(shí)學(xué)習(xí)與寫作、研究的結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀、課外文化活動(dòng)（朗誦比賽、背誦竟賽、學(xué)術(shù)征文等）的結(jié)合，考試方法的改革等措施，提高了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，促進(jìn)了知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。二、改革成效及物化成果。經(jīng)過改革，優(yōu)化了教學(xué)內(nèi)容、課程體系、方法體系，提高了學(xué)習(xí)興趣與培養(yǎng)質(zhì)量

5、，本課程已被評(píng)為山東省精品課程，并取得以下物化成果：1、出版了曲阜師范大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)課程改革研究及實(shí)踐一書（吉林文史出版社2004年10月），收錄“結(jié)題報(bào)告”及相關(guān)資料。2、出版了中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)綱要（吉林人民出版社2002年8月），全書42萬字，大部分章、節(jié)都由文學(xué)史概要、重點(diǎn)作品閱讀提示、閱讀背誦篇目、復(fù)習(xí)思考題、參考書目五部分組成，對(duì)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容、建構(gòu)少而精的知識(shí)體系起到重要作用。3、教師教學(xué)研究論文選，改革實(shí)踐中，教師寫出教學(xué)研究論文六十馀篇（有的已公開發(fā)表），選錄其中19篇。4、學(xué)生學(xué)術(shù)論文選，選載已基本達(dá)到發(fā)表、出版水平的作品鑒賞、學(xué)術(shù)論文46篇（與教師教學(xué)研究論文選一并收入

6、曲阜師范大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)課程改革研究及實(shí)踐一書中）。5、中國(guó)古代文學(xué)多媒體教學(xué)軟件。與復(fù)旦大學(xué)中文系聯(lián)合研制，以文學(xué)史線索分為八編，每編都由“文本”、“聲像”并行的兩部分組成，鏈接了大量的相關(guān)文本和聲像資料，供課堂教學(xué)選用。此外，還獨(dú)立制作了七十馀種課堂教學(xué)多媒體課件。2創(chuàng)新點(diǎn)1、建構(gòu)了多種措施有機(jī)結(jié)合的課程規(guī)范。在改革中，理論研究與改革實(shí)踐密切結(jié)合，寫出教研論文60馀篇；多種措施相互照應(yīng)，如教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整與中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)綱要的編寫密切配合，選修課的設(shè)置與基礎(chǔ)課互補(bǔ)互促，教學(xué)方法的改革立足于能力的培養(yǎng)等，形成了比較周密完善的課程規(guī)范，且便于操作推廣，具有較大的理論與實(shí)用價(jià)值。2、編寫、出版了

7、中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)綱要并用于教學(xué)實(shí)踐。該書 “文學(xué)史概要”部分，壓縮了次要內(nèi)容，突出了主要內(nèi)容；壓縮了主觀性論析，突出了客觀性史料；比較妥善地處理了史與作品、課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系；初步建構(gòu)了少而精的知識(shí)體系。這種切實(shí)可用的輔助教材在國(guó)內(nèi)同類學(xué)科尚屬首創(chuàng)。3、參與編制并應(yīng)用中國(guó)古代文學(xué)多媒體教學(xué)軟件。該軟件“文本”部分收錄作品文本、相關(guān)資料四千多萬字，“聲像”部分收錄作者及作品情境、演出、吟誦等聲像資料一千四百馀種，是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大也最為完備的古代文學(xué)教學(xué)軟件。4、在學(xué)生中定期舉辦學(xué)術(shù)征文活動(dòng)，并擇優(yōu)結(jié)集出版（以后擬每四年出版一冊(cè)），以鼓勵(lì)寫作熱情，培養(yǎng)研究能力，這種舉措為國(guó)內(nèi)少見。3應(yīng)用情況

8、1、結(jié)題報(bào)告所匯報(bào)的各種改革措施已在教學(xué)中實(shí)踐五年并逐步完善，取得了良好效果。2、中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)綱要出版前后已在教學(xué)中使用三年，中國(guó)古代文學(xué)多媒體教學(xué)軟件已使用一學(xué)期。3、本課題組采取的改革措施具有科學(xué)性、可操作性，在多次學(xué)術(shù)會(huì)議的交流中受到兄弟院校同行專家的肯定評(píng)價(jià)，近二十所院校并擬訂購(gòu)中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)綱要及中國(guó)古代文學(xué)多媒體教學(xué)軟件。4、中國(guó)古代文學(xué)多媒體教學(xué)軟件進(jìn)一步修訂后即交音像出版社出版。二、主要完成人情況第一完成人姓 名張稔穰性 別男出生年月1941 年 1 月最后學(xué)歷大學(xué)本科參 加 工作 時(shí) 間1962 年 10 月高校教齡42年專業(yè)技術(shù)職 稱教授 博導(dǎo)現(xiàn) 任 黨政 職 務(wù)文學(xué)

9、院名譽(yù)院長(zhǎng)工作單位曲阜師范大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)教研室聯(lián)系電話0537-現(xiàn)從事工作及專長(zhǎng)教學(xué)工作 中國(guó)古代文學(xué)電子信箱Zhangrenrang通訊地址曲阜師范大學(xué)文學(xué)院郵政編碼何時(shí)何地受何種省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)1998年，全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國(guó)模范教師；1999年，獲政府特殊津貼和曾憲梓教育基金會(huì)全國(guó)高師優(yōu)秀教師二等獎(jiǎng)。主要貢獻(xiàn)課題負(fù)責(zé)人之一，負(fù)責(zé)課題立項(xiàng)申報(bào)、改革計(jì)劃的設(shè)計(jì)，參與本科基礎(chǔ)課教學(xué)及改革實(shí)踐、教學(xué)研究，開設(shè)“聊齋志異研究”等選修課2門，作學(xué)術(shù)講座多次，執(zhí)筆撰寫“課程改革實(shí)施方案”、中期進(jìn)展情況報(bào)告、“課程改革結(jié)題報(bào)告”。 本 人 簽 名：年 月 日主要完成人情況第( 1 )完成人姓

10、名徐振貴性 別男出生年月1942 年 11 月最后學(xué)歷大學(xué)本科參 加 工作 時(shí) 間1964 年 7 月高校教齡40年專業(yè)技術(shù)職 稱教授 博導(dǎo)現(xiàn) 任 黨政 職 務(wù)古代文學(xué)教研室主任工作單位曲阜師范大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)教研室聯(lián)系電話0537-現(xiàn)從事工作及專長(zhǎng)教學(xué)工作 中國(guó)古代文學(xué)電子信箱xuzhengui通訊地址曲阜師范大學(xué)文學(xué)院郵政編碼何時(shí)何地受何種省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)2004年，全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國(guó)模范教師。1998年，山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。主要貢獻(xiàn) 課題負(fù)責(zé)人之一，與另一負(fù)責(zé)人一起，共同負(fù)責(zé)課題立項(xiàng)申報(bào)、改革計(jì)劃的設(shè)計(jì)；作為教研室主任，組織并參與本科基礎(chǔ)課教學(xué)及改革實(shí)踐、教學(xué)研究，開

11、設(shè)“中國(guó)古代文學(xué)鑒賞”等選修課2門，作學(xué)術(shù)講座多次，選編教師教學(xué)研究論文。 本 人 簽 名：年 月 日主要完成人情況第( 2 )完成人姓 名趙東栓性 別男出生年月1953 年12 月最后學(xué)歷碩士參 加 工作 時(shí) 間1972 年 7 月高校教齡22專業(yè)技術(shù)職 稱教授 碩導(dǎo)現(xiàn) 任 黨政 職 務(wù)古代文學(xué)教研室副主任工作單位曲阜師范大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)教研室聯(lián)系電話0537-現(xiàn)從事工作及專長(zhǎng)教學(xué)工作 中國(guó)古代文學(xué)電子信箱zhaodongshuan通訊地址曲阜師范大學(xué)文學(xué)院郵政編碼何時(shí)何地受何種省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)主要貢獻(xiàn)與課題負(fù)責(zé)人一起，參與課題立項(xiàng)申報(bào)、改革計(jì)劃的設(shè)計(jì)；協(xié)助教研室主任，組織并參與本科基礎(chǔ)課

12、教學(xué)及改革實(shí)踐、教學(xué)研究，開設(shè)“中國(guó)古代散文研究”“儒家思想與中國(guó)古代文學(xué)”等選修課，作學(xué)術(shù)講座多次。主持編寫中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)綱要，選編學(xué)生學(xué)術(shù)論文。 本 人 簽 名：年 月 日主要完成人情況第( 2 )完成人姓 名單承彬性 別男出生年月1966 年 10 月最后學(xué)歷博士參 加 工作 時(shí) 間1988 年 7 月高校教齡16年專業(yè)技術(shù)職 稱教授 博導(dǎo)現(xiàn) 任 黨政 職 務(wù)文學(xué)院副院長(zhǎng)工作單位曲阜師范大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)教研室聯(lián)系電話0537-現(xiàn)從事工作及專長(zhǎng)教學(xué)工作 中國(guó)古代文學(xué)電子信箱shanchengbin通訊地址曲阜師范大學(xué)文學(xué)院郵政編碼何時(shí)何地受何種省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)2002年、2003年兩次

13、獲山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；2003年，山東省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。主要貢獻(xiàn)與課題負(fù)責(zé)人一起，參與課題立項(xiàng)申報(bào)、改革計(jì)劃的設(shè)計(jì)；參與本科基礎(chǔ)課教學(xué)及改革實(shí)踐、教學(xué)研究，開設(shè)“史記研究”等選修課2門，作學(xué)術(shù)講座多次。代表課題組參與中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)軟件的制作，主持其他教學(xué)課件的制作。 本 人 簽 名：年 月 日主要完成人情況第( 3 )完成人姓 名劉富偉性 別男出生年月1971 年 8 月最后學(xué)歷博士（在讀）參 加 工作 時(shí) 間1996 年 7 月高校教齡8年專業(yè)技術(shù)職 稱副教授現(xiàn) 任 黨政 職 務(wù)工作單位曲阜師范大學(xué)文學(xué)院古代文學(xué)教研室聯(lián)系電話0537-現(xiàn)從事工作及專長(zhǎng)教學(xué)工作

14、中國(guó)古代文學(xué)電子信箱通訊地址曲阜師范大學(xué)文學(xué)院郵政編碼何時(shí)何地受何種省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)主要貢獻(xiàn)參與本科基礎(chǔ)課教學(xué)及改革實(shí)踐、教學(xué)研究，開設(shè)選修課“中國(guó)古代小說研究”，與趙東栓教授一起，共同承擔(dān)中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)綱要編寫工作。 本 人 簽 名：年 月 日三、主要完成單位情況第一完成單位名稱曲阜師范大學(xué)主管部門山東省教育廳聯(lián) 系 人晏 逾聯(lián)系電話0537-傳 真0537-電子信箱yanyu通訊地址山東省曲阜市曲阜師大教務(wù)處郵政編碼主要貢獻(xiàn)獨(dú)立完成單 位 蓋 章年 月 日主要完成單位情況第（ ）完成單位名稱主管部門聯(lián) 系 人聯(lián)系電話傳 真電子信箱通訊地址郵政編碼主要貢獻(xiàn)單 位 蓋 章年 月 日主要完成單位情況第（ ）完成單位名稱主管部門聯(lián) 系 人聯(lián)系電話傳 真電子信箱通訊地址郵政編碼主要貢獻(xiàn)單 位 蓋 章年 月 日四、推薦、評(píng)審意見推薦意見該成果是山東省教學(xué)研究立項(xiàng)項(xiàng)目，對(duì)高校中文系主干基礎(chǔ)課“中國(guó)古代文學(xué)”課的改革進(jìn)行了全方位的研究與實(shí)踐，在文學(xué)史觀念、教學(xué)理念、對(duì)課程內(nèi)部多種關(guān)系的認(rèn)識(shí)等方面均有理論創(chuàng)新；一系列改革措施具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、可操作性特點(diǎn)，明顯提高了培養(yǎng)質(zhì)量，取得顯著效果，具有推廣價(jià)值。改革實(shí)踐中編寫出版的輔助教材中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)綱要及參與編制的大