202X年思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析和承諾思想紀(jì)律作風(fēng)整頓心得.doc

1、2022年思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析和承諾 思想紀(jì)律作風(fēng)整頓心得通過(guò)學(xué)習(xí)中共堯都區(qū)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建立嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知、 關(guān)于對(duì)嚴(yán)禁賭博、工作日中午飲酒執(zhí)行情況施行專項(xiàng)監(jiān)視檢查的通知、關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的施行方案，我們知道了應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為；懂得了應(yīng)具有怎樣的干部作風(fēng)；自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面得以進(jìn)步；也明確了今后工作的努力方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。對(duì)照老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等法律法規(guī)的每一條每一款，認(rèn)真地剖析自己，查擺自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念和宗旨信念等方面存在的突出問(wèn)題

2、，邊學(xué)習(xí)、邊整改、邊進(jìn)步。存在的問(wèn)題與缺乏：、對(duì)黨的根本道路和方針政策學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，乃至理論程度、素質(zhì)才能還不能適應(yīng)現(xiàn)階段教育開(kāi)展的需要。首先是理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)過(guò)程雖有記錄，但學(xué)習(xí)體會(huì)寫得不夠深化，對(duì)政策法規(guī)只求一知半解；其次是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，新形式下新的教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，僅停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，鉆研不深不透，特別是在理論和理論相結(jié)合上做得不到位。、進(jìn)取精神不夠，獲取新知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)不夠，有時(shí)有得過(guò)且過(guò)，滿足于一般性工作的思想。工作作風(fēng)上有時(shí)比擬散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)；在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美，比方在參加教研時(shí)，不太積極，工作上橫向聯(lián)絡(luò)不夠，常常給自己找理由。創(chuàng)新工作上

3、做得還不夠深化。4、對(duì)照中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的第八條“為人師表。模范遵守社會(huì)公德，穿著整齊得體，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)安康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作那么，注重身教”，本人意識(shí)到日常的教育教學(xué)中，尤其是碰上一些學(xué)生屢教不改，上課不認(rèn)真或者與老師頂牛時(shí)，心躁氣急，對(duì)他們有時(shí)耍態(tài)度。下一步的整改，我作如下承諾：1、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，結(jié)合實(shí)際情況，在進(jìn)步理論素養(yǎng)上下工夫，加深對(duì)“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處，將自己的言行與老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等行為標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)照，加強(qiáng)自己的依法執(zhí)教意識(shí)。2、刻苦鉆研業(yè)

4、務(wù)知識(shí)，進(jìn)步自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開(kāi)拓創(chuàng)新專業(yè)學(xué)識(shí)。新的時(shí)代賦予老師新的追求目的，新的教育形勢(shì)使每一位教育工作者必須更新知識(shí)，以跟上時(shí)代開(kāi)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢(shì)下，老師要通過(guò)自己的努力，使自己的專業(yè)學(xué)識(shí)程度從經(jīng)歷型、知識(shí)型老師向智慧型老師、樂(lè)教創(chuàng)新型老師的方向轉(zhuǎn)化。，也只有這樣，才能樹(shù)立在學(xué)生心目中的高大形象，讓無(wú)形的威信力量代替簡(jiǎn)單的說(shuō)教，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛(ài)戴自己，從而收到身教重于言教的良好效應(yīng)。3、加強(qiáng)與同行們的合作與交流，虛心向經(jīng)歷豐富、大膽創(chuàng)新的老師請(qǐng)教。4、對(duì)學(xué)習(xí)根底差、各方面才能較弱的學(xué)生進(jìn)展冷靜科學(xué)耐心的教育。我將放大心胸，張開(kāi)雙臂，真誠(chéng)地接納每一個(gè)學(xué)生。遇事后將心比心，換位考慮。讓學(xué)生受到感化，信服自己。使孩子們?cè)跐鉂鈳煇?ài)的海洋里，學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，各方面才能得以進(jìn)步。5、一定嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，上班不玩電腦游戲，不亂向?qū)W生收費(fèi)，不變相補(bǔ)課收費(fèi)。不參加大型娛樂(lè)活動(dòng)。一定積極參加體育鍛煉，做好H1N1流感的預(yù)防宣傳工作 總之抓住這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識(shí)，從我做起，從如今做起，