2019年—2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、.2019年2019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-范文匯編本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班和四年級(jí)五個(gè)班的教學(xué)工作。無論課題研究還是教育教學(xué)方面都有很大收獲。簡要總結(jié)如下：一、課題研究 我校的課題研究始終沒有連續(xù)過，正像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一句話“假如你讓老師的勞動(dòng)可以給老師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)該引導(dǎo)每一位老師走從事研究的這條幸福的道路上來。在學(xué)?？傉n題指導(dǎo)下，我組制定了自己的子課題?陽光靈動(dòng)型體育課堂形式?。在校指導(dǎo)的直接參與、指導(dǎo)下，更深化地開展了研究活動(dòng)。并獲得了一些成效，現(xiàn)將一學(xué)期以來自己在課題研究工作中所做工作簡要回憶一下。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我提升

2、各類教學(xué)書刊都成為我學(xué)習(xí)的資料。以學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，從教育教學(xué)需要出發(fā)，借助理論書籍、教學(xué)雜志、網(wǎng)絡(luò)文化，以及彭教授的?多元智能理論在課堂教學(xué)中的運(yùn)用?理論講座等，多方學(xué)習(xí)，全方位提升自己的理論程度。 2、不放松每一節(jié)課 研究的最終目的是改善教學(xué)，使學(xué)生受益。研究需要理論，課堂會(huì)讓我們完成這一理論過程。課堂上，我本著“安康第一的教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，根據(jù)自身優(yōu)勢，挖掘教材，展示教學(xué)特長；在開展學(xué)生個(gè)性的同時(shí)，挖掘?qū)W生的潛能，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的參與度。結(jié)合“陽光靈動(dòng)型體育課堂形式所提出的課的幾個(gè)特點(diǎn)，課堂始終表達(dá)民主、和諧、互動(dòng)、整合與實(shí)效，并適當(dāng)適時(shí)的融入我們的特色，更

3、無時(shí)無刻表達(dá)著師愛、友愛、尊重、團(tuán)結(jié)、民主、和諧之“愛。通過愛的課堂，師生付出著愛，傳遞著愛，體驗(yàn)著愛，并理解著愛的真諦，使“愛得以延綿。 3、及時(shí)反思、總結(jié) 課題研究要求有方案，有目的，還要有反思，有總結(jié)。對(duì)自己的課題按照課題研究方案認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，課后有針對(duì)性的進(jìn)展反思和總結(jié)。做到“一思二想三問：即每上完一節(jié)課，老師都要對(duì)這節(jié)課所出現(xiàn)的情況好好反思：想想哪些教學(xué)方法運(yùn)用得較好，是可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的；想想哪些錯(cuò)誤是可以防止的；再問問自己，有哪些環(huán)節(jié)是可以做得更好的，所用的教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律；還有什么地方是需要改進(jìn)的，多向自己問幾個(gè)為什么，不斷進(jìn)展反思，才使自己的教學(xué)程度得

4、到提升。 4、感受和收獲 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的課題研究工作理論，我有了一定的感受和收獲。開場覺得特別繁忙，壓力特別大，同時(shí)也是很有價(jià)值的。它可以充分地挖掘老師內(nèi)在的潛力，可以使我享受到創(chuàng)造的愉悅，產(chǎn)生一種職業(yè)的滿足感和成就感，從而進(jìn)步我的職業(yè)尊嚴(yán)感。除了感受之余還有不少的收獲。比方科研意識(shí)的不斷增強(qiáng)。協(xié)作意識(shí)不斷增強(qiáng)等。參加課題研究后，覺得自己原有的知識(shí)不夠用了，這樣就促使我形成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我會(huì)用研究的目光去審視自己在教育教學(xué)中遇到的各種問題，把課堂作為研究的現(xiàn)場，這樣就促使我逐步形成了反思的習(xí)慣。我把自己在反思中獲得的成果付諸理論，提升了自己的理論才能。體會(huì)到協(xié)作的力量與快樂。促使我積極主動(dòng)地去

5、和其他老師溝通、交流，進(jìn)步了與學(xué)科組老師協(xié)作的才能，更加增進(jìn)了與課題組老師的友誼。 二、教學(xué)工作 課題研究的目的是為了更好的教學(xué)。首先，要使學(xué)生可以科學(xué)的鍛煉身體并安康成長，減少傷害事故的發(fā)生。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。讓學(xué)生從小養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精

6、神等。在我校愛的教育思想指導(dǎo)下，體育課充分表達(dá)著愛，傳遞著愛，師生充分享受著愛。 三、其他工作 本學(xué)期我在北校區(qū)工作。除了上好每周十六節(jié)課，我還主要做了以下工作： 1、擔(dān)任四1班的副班主任工作。每天中午和下午放學(xué)和班主任一起護(hù)送路隊(duì)放學(xué)。并和值日生一起做教室衛(wèi)生。班主任有事時(shí)副班主任要第一個(gè)沖上去，責(zé)無旁貸。 2、認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)檢測工作，負(fù)責(zé)三、四年級(jí)全體學(xué)生體質(zhì)測試及測試結(jié)果的錄入和統(tǒng)計(jì)工作。雖然工作繁重，還是在自己堅(jiān)持不懈的努力下保質(zhì)保量的完成了工作任務(wù)。 3、認(rèn)真做好播送操的學(xué)習(xí)和推廣工作。由于新校區(qū)的體育設(shè)施還不完善，只能利用體育課時(shí)間推廣，每天四節(jié)課下來，嗓子總是沙啞的。針對(duì)這種情況，我靈敏設(shè)計(jì)教學(xué)方法，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。到學(xué)期末，到達(dá)了每班學(xué)生都能純熟掌握。 4、認(rèn)真組織大課間和各項(xiàng)體育活動(dòng)。認(rèn)真完成指導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教