2019年學(xué)校班主任老師工作總結(jié)

1、.2019年學(xué)校班主任老師工作總結(jié)-范文匯編2019年學(xué)校班主任老師工作總結(jié) 我?guī)W(xué)前班以有一年。一年來在校指導(dǎo)支持與同志們的幫助下，我堅持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生效勞、為家長效勞，順利完成了工作任務(wù)。 一.學(xué)前班共有34人。這些得意的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子這個小學(xué)生應(yīng)理解的根本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部，小助手。我非常喜歡這些小寶貝。 二、樹立效勞思想，以學(xué)生為中心，努力干好班主任工作 1.加強學(xué)習(xí)，進步認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻上，把“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友善、節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻的根

2、本道德標準化為自己道德信念和行為準那么，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校辦成一個名副其實的高程度的國際性學(xué)校做出不懈的努力。 2.嚴格班級管理，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責(zé)、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持安康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原那么，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心保護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多表揚、鼓勵，少批評指責(zé)。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前

3、批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進展強化，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)區(qū)分是非才能和自我教育才能.能正確地對待自己，也能正確地對待別人。 3、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為標準。觀察孩子，理解孩子，為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的方法，每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的典范，讓才能較強的優(yōu)秀生當(dāng)

4、才能較差的“小老師。個別兒童重點幫教，正面引導(dǎo)，有點滴進步隨時表揚獎勵。 4.開展豐富多彩的教育活動，搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度，開展好生動活潑的教育活動。 5.當(dāng)好兒童安康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對待他們。耐心、細心，關(guān)心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。 6.樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛、快樂、向上作為學(xué)前班的班風(fēng)。對他們在進校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會上應(yīng)該怎么做，我都提出了詳細要求：師生間、孩