2019年學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、.2019年學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)-范文匯編一、端正心態(tài)，掌握班級(jí)情況在帶這個(gè)班級(jí)之前，雖有一年的帶班經(jīng)歷，但我明白自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是突然接手這個(gè)“二手班級(jí)，心里忐忑不安：該班在高一第一學(xué)期，先后換了3個(gè)班主任，我該怎么帶好這個(gè)班級(jí)？經(jīng)過(guò)一番掙扎，決定以平常心對(duì)待，把遇到的一些問(wèn)題權(quán)當(dāng)是對(duì)自己的歷練，盡自己最大的才能去帶好這個(gè)班級(jí)。雖人人常說(shuō)“平常人以平常心做平常事，但作為一名初出茅廬的年輕班主任真正踏入班級(jí)，擔(dān)任起學(xué)生的班主任時(shí)，要真正以平常心去處理學(xué)生問(wèn)題談何容易？記得在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初的始業(yè)教育上，雖在踏入班級(jí)之前做過(guò)許多準(zhǔn)備工作，也料想學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略，但當(dāng)我真

2、正走進(jìn)學(xué)生處理各種問(wèn)題儀表不合格、作業(yè)未交、遲到時(shí)，卻覺(jué)得力不從心。當(dāng)晚在輾轉(zhuǎn)難眠之際，我反思自己今天的行為、做法、想法后，覺(jué)得只有一顆“平常心遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏以應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題，必須對(duì)學(xué)生有了充分理解的根底上，認(rèn)真尋找與學(xué)生談話的“打破點(diǎn)，并能料想可能出現(xiàn)的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略，統(tǒng)籌安排班級(jí)事務(wù)，合理規(guī)劃班主任時(shí)間每天羅列必須完成的事項(xiàng)，從而進(jìn)步班主任的工作效率，防止出現(xiàn)心力交瘁、心灰意冷的心理狀態(tài)。一學(xué)期下來(lái)，每次面對(duì)學(xué)生層出不窮的問(wèn)題時(shí)，我首先端正自己的心態(tài)，以“平常心對(duì)待問(wèn)題，在認(rèn)真準(zhǔn)備的根底上嘗試去解決。二、認(rèn)真做好常規(guī)管理工作一學(xué)風(fēng)管理在班級(jí)的學(xué)風(fēng)方面，我將班級(jí)學(xué)生根據(jù)成績(jī)分成有46人組成的

3、學(xué)習(xí)小組，在學(xué)期的不同階段，分小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并利用早自修、班會(huì)等時(shí)間交流學(xué)習(xí)心得，提出階段學(xué)習(xí)目的。對(duì)于平時(shí)，我主要從早自修、課堂紀(jì)律這兩個(gè)方面進(jìn)展監(jiān)視管理。1 早自修2.課堂紀(jì)律二 班風(fēng)管理一個(gè)良好的生活環(huán)境，可以造就一個(gè)安康的人。同樣，一個(gè)快樂(lè)、和諧的班級(jí)環(huán)境，也可以造就一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體。班級(jí)風(fēng)氣的好壞直接影響到學(xué)生高中階段的人生觀與價(jià)值觀。這學(xué)期接班時(shí)，上學(xué)期接班的老師向我反映學(xué)生對(duì)學(xué)校的各類活動(dòng)沒(méi)什么興趣，對(duì)于老師的也比較“冷漠。對(duì)于學(xué)生這些情況，我想一時(shí)半會(huì)兒是沒(méi)法改變的，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，我便采用以下方法試圖去改變當(dāng)前的狀況：1.利用每次學(xué)校舉行的各類活動(dòng)，如：籃球賽、排球賽、大合唱等，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加；2.班委選舉，強(qiáng)調(diào)個(gè)人處事才能對(duì)于將來(lái)的重要性；3.班級(jí)團(tuán)支部舉行各項(xiàng)團(tuán)日活動(dòng)，在活動(dòng)中表達(dá)團(tuán)體的重要性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；4.珍惜每周一次的班會(huì)課，要求班委落實(shí)每周的主題班會(huì)，自行總結(jié)每周表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，雖然班級(jí)在集體活動(dòng)上獲得的