總賬與明細(xì)賬平行登記教學(xué)設(shè)計

1、總賬與明細(xì)賬的平行登記教案課題名稱總賬與明細(xì)賬的平行登記課程名稱基礎(chǔ)會計課時安排1課時（40分鐘）授課類型新授課教學(xué)對象中職會一年級教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1 .掌握總賬與明細(xì)賬的關(guān)系2 .掌握總賬與明細(xì)賬平行登記的要點(diǎn)3 .熟知總賬與明細(xì)賬平行登記的方法過程與方法目標(biāo)：通過培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、歸納總結(jié)及探究思維的能力，提高學(xué)生對知識的理解及融會貫通的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)總賬與明細(xì)賬的平行登記，讓學(xué)生懂得會計核算的嚴(yán)密性，從而加深對將來在會計工作中要嚴(yán)格遵守會計法規(guī)、會計原則，實(shí)事求是地反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的認(rèn)識，不要弄虛作假。學(xué)情分析1、對基礎(chǔ)會計及本模塊內(nèi)容不熟悉，缺乏初始知

2、識與運(yùn)用能力2、已初步掌握總賬與明細(xì)賬的啟用與登記要求，會計平衡公式。3、會計專業(yè)的學(xué)生以女生為大多數(shù)。好奇心強(qiáng)，思維活躍，參與實(shí)踐的積極性高。4、不喜歡枯燥無味的文字說教，多給學(xué)生動手的機(jī)會，讓其發(fā)表見解，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)：總賬與明細(xì)賬的平行登t己要點(diǎn)難點(diǎn)：總賬與明細(xì)賬的平行登記的實(shí)際運(yùn)用課前準(zhǔn)備：黑板、總分類賬簿和明細(xì)分類賬薄，提前分好小組教學(xué)方法：講授法和小組討論相結(jié)合教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時間安排教學(xué)內(nèi)容老師活動學(xué)生活動導(dǎo)入（3分鐘）1 .復(fù)習(xí)舊知識：會計賬簿分類。2 .做思考題，教師設(shè)問：總分類賬戶和明細(xì)分類賬戶的分類依據(jù)是根據(jù)其所提供信息的詳細(xì)程度/、同。總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶之

3、間的作用。播放PPT,提出設(shè)問復(fù)習(xí)舊知，根據(jù)問題進(jìn)行思考講授新課（20分鐘）1、總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶的關(guān)系。2、平行登記的概念。3、總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶平行登記的要點(diǎn)：方向相同、期間相同、金額相同。4、總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶之間的平衡關(guān)系?？偡诸愘~戶本期發(fā)生額等于所屬各明細(xì)分類賬戶本期發(fā)生額之和；總分類賬戶期初余額等于所屬各明細(xì)分類賬戶期初余額之和；總分類賬戶期末余額等于所屬各明細(xì)分類賬戶期末余額之和。5、舉例講解，演示總分類賬戶與明細(xì)分類賬戶平行登記的過程。播放PPT,講授新課學(xué)習(xí)新課，認(rèn)真聽講任務(wù)（6分鐘）任務(wù)一：每位同學(xué)根據(jù)業(yè)務(wù)題，寫出會計分錄，并將派發(fā)到學(xué)生手中的總賬賬薄與明細(xì)分類賬頁進(jìn)行平行登記。各小組派一名代表上臺展示。任務(wù)二：各小組成員完成4道判斷題（選項(xiàng)錯誤的要說明錯誤的原因）和3道/、定項(xiàng)選擇題（多選、少選或選錯不得分），以各組自由搶答的方式進(jìn)行，答對題數(shù)多的小組得分高。布置任務(wù)，講解題目要求執(zhí)行任務(wù)，小組討論，思考解答問題小組展示（5分鐘）根據(jù)任務(wù)一的要求各小組派一名同學(xué)代表上臺展示講解總分類賬頁與明細(xì)分類賬底平行登記的結(jié)果。指導(dǎo)小組討論派同學(xué)上臺展示和講解認(rèn)真思考并完成總分類賬薄與明細(xì)分類賬簿的平行登記點(diǎn)評與講解（4分鐘）各小組成員針對小組代表登記的結(jié)果進(jìn)行相互點(diǎn)評，同時教師進(jìn)行針對存在的問題進(jìn)行講解。教師針對實(shí)際問題進(jìn)行點(diǎn)評學(xué)生相