名師工作室工作計劃范文八篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_名師工作室工作計劃范文八篇 名師工作室工作計劃 篇1 為了更好地推進20xx年的工作室工作，特制定以下工作室計劃，在計劃中有有序推進各項工作。一、指導思想以“搭平臺、促成長、廣輻射、共發(fā)展”為宗旨，以“理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合”為原則，以“發(fā)展學生的言語生命、追尋教師的幸福人生、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識”為方針，以“專業(yè)引領、同伴互助、自我反思”為基本形式，全面推動全區(qū)小學語文本體性教學教研和改革工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。二、工作理念聚集志同道合的小學語文教師，以“抓本體返樸歸真，慧融合生生不息”為目標，探索提升

2、學生語用的方法和策略，樹立語文教學新形象。為培養(yǎng)研究型、學術型的教師研究團隊，提供值得研究和借鑒的范例。三、工作目標遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，以深化課堂教學改革，認真落實課程計劃主要內容，自主開展系列研修活動，完成一項區(qū)級課題研究，推進基礎教育課程改革。四、具體措施1、以工作室區(qū)級立項課題“指向運用的閱讀課實踐研究”為研究主題，通過課例磨課、上課、議課、反思、講座等研究抓手，提升學員們的研究能力。2、為每一個學員購買關于語文本體性教學的相關理論書籍1-3本，提升大家的理論水平。3、積極為每一個學員提供外出學習的機會，在與各種小學語文名師的對話中，呼吸新鮮的小學語文研究空氣，擦亮學員們的小學語文研

3、究之眼。4、搭建研討的平臺，在交流碰撞中促進學員們的拔節(jié)成長。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構”和“同課異段”的教學研究觀摩展示課，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動，打造更大的小學語文教學研究共同體，整體推進我區(qū)的小學語文教學和研究水平。5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮工作室的輻射引領作用。6、每一個學員都要認真撰寫教學論文，要在區(qū)、市、國家級論文評比中獲一、二等獎，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章。7、每一個學員要積極參加涪陵區(qū)的小學語文高效課堂賽課活動，爭取獲一等獎。8、積極建設好工作室的博客，及時發(fā)布工作室的活動動態(tài)，發(fā)布每個學員的案例設計和教學反思、論文，把工作室博客建

4、成學員間相互學習、資源共享的信息資源平臺，也向外展示我們的工作和行進中的思考。以上是20xx年工作室的工作計劃，在實際中，我們會原則遵守這個計劃，并根據(jù)實際情況，增加一些活動，做好工作室這一年度的工作。 名師工作室工作計劃 篇2 能夠加入”XX名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今后的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長。現(xiàn)制定20xx年研修計劃。一、 指導思想依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身

5、能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。二、 詳細工作計劃及措施1. 加強業(yè)務理論學習，利用課余時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。2. 積極承擔公開課任務，本年度承擔校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。3. 積極撰寫1篇教學論文，完成教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。4、積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。 名師工作室工作計劃 篇3 一、 目標

6、任務：（一）專題讀書：1、語文教育理論著作：葉圣陶語文教育論集（電子書）言語教學論（李海林）2、語文學科專業(yè)著作：古代詩歌散文，現(xiàn)代散文（參考圖書，上海辭書出版社唐詩鑒賞辭典唐宋詞鑒賞辭典現(xiàn)代散文鑒賞辭典）3、學科教學研究著作：余映潮語文教育思想，王君“青春語文”及情境教學，程紅兵人格教育思想，韓軍新語文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等。（根據(jù)具體情況購書）（二）語文教學：1、工作室成員在校內（片區(qū)）每月承擔一次研究課教學，并作專題發(fā)言（講座）；課堂隨時開放；2、工作室成員按月輪流上研究課，并做專題發(fā)言，每人每學期至少一次；3、優(yōu)質課送教下鄉(xiāng)，每人每年至少一次；4、指導青年教師，每人至少指導幫扶

7、1名青年教師。（三）教學研究：1、每月整理一篇優(yōu)秀教學設計（教案）；2、每學期撰寫12篇文章（教學經驗論文、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等）；3、年內每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質課光盤；4、成員集體編寫校本教材初中生詩歌欣賞，力爭本年內編齊初中學生所用的6冊校本教材；5、收集整理優(yōu)質教學設計，力爭年內匯編出第二輯；6、年內至少承擔一個縣級及以上課題研究，任主研，并開展實質性的研究。（四）教育交流及考察：1、主持人協(xié)調聯(lián)系到外縣（市）學校進行12次學科教育交流；2、主持人協(xié)調聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學習；3、工作室在時間、經費可能的情況下，分批次安排成員在年內參加一次有價值

8、的外出學習考察活動。二、 活動安排1、每月開展一次集體活動，主要形式有：讀書心得交流、課堂教學觀摩、經驗論文（教學經驗文章、教育隨筆、教育案例、教育故事、課例研究報告等）交流、專題講座、成員匯報一月工作、提交成果資料等。2、成員間不定期相互隨堂聽課，每學期至少6次（工作室統(tǒng)一安排的除外）；2、主持人每周聽成員一節(jié)課（輪流），并提出研究意見；3、聯(lián)系成員參與縣內學校的教研活動，每期12次；4、根據(jù)縣教育局名師工作小組計劃，每學期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質課送教下鄉(xiāng)活動。5、年內舉辦一次較大范圍（片區(qū)、全縣）的成果展示活動，如初中語文論壇、教改經驗交流、課堂教學展示等。三、 工作措施及考核保障

9、1、聯(lián)系聘請知名語文教育專家或特級教師作為工作室的顧問，為工作室提供學術指導和幫助。2、積極配合縣初中語文教育學會的活動，配合縣教師進修學校的培訓工作，以及縣教科室的語文教學研究工作，整合資源，為工作室成員的成長搭建平臺、提供機會。3、工作室為成員購買部分學習材料（圖書、光盤等）。工作室本成員在年內的閱讀書目見附件。4、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動，負責召集會議，并輪流安排每次活動的策劃（組織）人，由活動策劃（組織）人具體策劃每次活動。5、工作室實行項目牽頭人負責制，牽頭人負責設計方案、協(xié)調安排人員、收集整理資料等；每位成員均負責牽頭一項工作，并安排人員具體完成，實行分工合作制。6、工作室主持人負

10、責聯(lián)系協(xié)調成員所在單位領導，要求學校為成員的學習和工作提供必要的條件和經費保障。7、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案，并嚴格實行目標考核，作為評估管理的重要依據(jù)；每月登記成員各方面情況，每期進行一次總結考核；年底進行一次全面總結考核，未完成目標任務、進取精神不強、距離培養(yǎng)目標很遠的實行退出制；具體考核方案（評價表）另制。8、工作室活動經費根據(jù)縣上要求實行民主公開管理，保證用于工作室開展活動中。 名師工作室工作計劃 篇4 一年之計在于春。xxxx年的春天正向你我走來，小語工作室又將開啟新的征程。新的一年，我們將在過去的基礎上扎實推進，探索更好的工作機制，創(chuàng)生更有效的工作方法。根據(jù)去年的工作室活動取

11、得的成績和不足，現(xiàn)擬就xxxx年的工作計劃如下：一、完善管理機制科學規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件。本年度的工作室在總結去年的經驗和不足的基礎上，主要從兩個維度進行管理規(guī)劃：一是在崗管理，激發(fā)自主、自覺參加工作室活動的.熱情和干勁。制定工作室活動章程，提出在崗研修學習要求，要求每位工作室成員都必須按時參加活動，因故不能按時參加的，應提出書面請假。連續(xù)三次以上未能參加本室活動的，視為自動退出本工作室。本工作室將根據(jù)需要補充新的成員。二是組織管理，強化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求，本工作室出臺相應的對成員的考核制度。年終，每一個工作室成員要接受考核?？己诵问椒謺媾c當面兩種。書面是

12、填寫考核表，寫好總結。當面考核結合具體教研活動進行。二、豐富活動形式1、讀書學習依據(jù)市人事科考核細則，每位工作室成員每學年至少閱讀兩本以上的教育專著，并且撰寫不少于1萬字的學習心得。經常撰寫教學隨筆、教學反思、教學論文，每位成員每學期不少于三篇。2、主題研修每學期都集中一段時間，開展主題研修活動?；顒右笾黝}要鮮明，可以就名師閱讀、課堂風格、教學改革、課題研究、教學主張?zhí)釤?、學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修。要求人人參與，認真學習。3、課題研究本工作室的市級課題“文體意識觀照下的閱讀教學模式實踐研究”已處于結題階段，各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入，上好公開課，撰寫有一定理論深度的課題研究論

13、文。4、會課活動作為教師，根基應該始終在課堂，名師培養(yǎng)最重要的活動是會課活動。為此，每學期都要組織一至兩次集體會課活動。每次會課都要有研究的中心，要有明確的主題，還要組織相關的說課和評課活動，如有條件，將特聘一些外地的學科專家。5、話題研討本年度將定期組織沙龍活動，選擇諸如“教育細節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學教師的自我超越”“我心目中的課堂教學”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進行相關研討。話題研討的意義在傾聽，在吸納，在思辨，可以幫助培養(yǎng)對象走向開闊，走向深刻，走向科學，走向建樹。6、個別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一，對培養(yǎng)對象具有特別重要的意義。本年度將針對工作室成員個體，進行一對

14、一的評價和會診。結合市縣等各級教育主管部門組織的學科教研活動，針對成員個體的需求，進行即時性點評和指點，也可以集全體智慧，解決培養(yǎng)對象個性問題，力求每一位成員都有長足的發(fā)展進步。 名師工作室工作計劃 篇5 本人有幸加入張前文名師工作室，成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質，做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才，早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定20xx個人工作計劃。一、指導思想依據(jù)“張前文名師工作室”實施指導思想，緊緊圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同成長”這一宗旨，在這一年里我會履行工作室成員的義務，積極參

15、加各級各類活動，通過學習提高自己，通過活動展示自己，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己。二、工作目標1、一絲不茍的完成工作室的各項任務。2、堅持撰寫教學反思和教學論文。3、積極參加各類教育教學活動提高自己素質。4、做好課題研究，并取得相應成果。三、主要工作及措施(一)、勤于學習，樹立終身學習的觀念。深刻理解語文學科的特性，不斷學習先進的教學理念。在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，讓語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界，真正落實素質教育。具體措施：1、語文學科教育理論：學習葉圣陶和余映潮的語文教育思想。2、加強語文課程標準和語文考綱的研究。3、學科專業(yè)知識上：養(yǎng)

16、成閱讀的好習慣，每月一好書。精讀一部古代文學和一部現(xiàn)當代名家名篇，并撰寫讀書心得。(二)勤于思考，時刻把工作與思考相結合。對自己的教學活動不斷進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。提高自己的教研能力。具體措施：1、開設自己的研修博客，并通過QQ群或微信群，積極的同工作室成員交流教學經驗和教學反思。2、每學期聽課評課不少于10節(jié)，并提出切實的改進意見。(三)、 勤于動筆，提高科研水平。勤寫教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，積極撰寫教育教學論文和經驗總結，爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表。具體措施：1、認真做好教學反思，養(yǎng)成寫教學隨筆的習慣。2、認真做好讀書筆記，將別

17、人的思想精華吸收、轉化為自己的東西，為教學服務。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。3市級刊物至少發(fā)表一篇教育教學論文，力爭在公開出版的省級刊物上也有所收獲。(四)、勇于實踐，示范引領。在工作室組長的帶領下，積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用，培養(yǎng)、帶動青年教師的專業(yè)成長，提高自己的引領水平。具體措施：1、積極承擔公開課，提高自己的教學水平和教研能力。在一學年中承擔校級公開課2次2、每年錄播示范課不少于一節(jié)，設計微課不少于2節(jié)。3、與本校青年教師結對，實施一對一的幫助與指導，加速青年教師的專業(yè)成長。總之，教學之藝，變化無窮，我將不斷吸取先進經驗，取長補短推陳出新，力爭自己能夠在名師工作室這個大家庭中

18、茁壯成長! 名師工作室工作計劃 篇6 依據(jù)XX縣名師工作室扶植工作實施（廣教體20xx49號）等相關文件規(guī)定，結合XX縣小學數(shù)學XX名師工作室三年成長籌劃內容，為包督工作室工作有目標、有計劃、有步驟的開展，殺青工作室扶植目標，特訂定本工作計劃。一、工作室自身扶植1、肯定工作室成員13人（此中外縣1人），再次詳細進行分工。2、工作室成員訂定個人年度學習計劃。3、繼承應用QQ群、微信群、博客空間等網上交流平臺，增強工作室信息交流與共享。4、每月編輯一期工作簡報，通報工作室開展運動環(huán)境。5、每月召開一次工作會議（現(xiàn)場或長途），部署、討論工作，或業(yè)務培訓。6、繼承購買相關冊本，學習理論知識。二、教研運

19、動1、分組開展看摩教授教化研討運動，每組每學期不少于4次。2、面向全縣，環(huán)抱“基于核心素養(yǎng)的小學生體驗式學習策略的研究”專題每學期開展看摩研討運動不少于2次。3、肯定一個農村子學校，開展送課到校和交流研討運動，贊助農村子學校數(shù)學教師進步專業(yè)素質。4、每月開展2次專題研討或念書交流運動，要求全體成員參加，霉畚運動肯定1個謀劃人，由工作室成員輪流擔負。5、組織部分成員參加市級以上教授教化看摩研討運動。6、勉勵支持工作室成員參加教研部門組織開展的各類業(yè)務評比運動，勉勵工作室成員積極向省級以上刊物投稿并力圖頒發(fā)。7、組織工作室成員看觀專家講座或教授教化視頻不少于4次，學習先進的教授教化經驗。8、聘請小

20、學數(shù)學教授教化專家來工作室指導2次，匆匆進工作室成員專業(yè)成長。9、肯定學習書目，要求工作室成員每學期精讀1本以上教授教化理論專著，閱讀15篇以上高質量的教導教授教化文章（電子版），訂閱1至3種小學數(shù)學教授教化雜志。10、每月每位成員撰寫教導隨感不少于4篇（實時在網絡平臺上宣布），撰寫1篇有必然質量的念書心得或論文。11、工作室成員每天登錄QQ群、微信群、博客空間等網上交流平臺，交流心得，評點文章或講堂教授教化。12、工作室成員環(huán)抱市級課題開展實踐研究。13、工作室成員實時反思和總結本身的工作，并積極鼓吹工作室，推廣工作室工作成果。 名師工作室工作計劃 篇7 一、指導思想以教育局xx市名師工作室

21、考核實施辦法和學校教研室xxxx年工作計劃的指導思想為依據(jù)，堅持“以生為本、以學定教、關注課堂、重視實效”的方針，以“提高課堂教學效率和促進教師專業(yè)成長”為重點，積極探索“原味語文”的理論構建和教學實踐。以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、工作要點1結合教育局教研室的工作部署，組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動，提

22、升工作室成員教育教學理論修養(yǎng)。根據(jù)學科特點與教師需求，研修內容將關注于原味語文課堂教學實踐“目標的設定與達成”“教材的利用與開發(fā)”“活動的關聯(lián)與遞進”。研究方向為“基于審美與創(chuàng)意的古典詩歌教學模式的研究與突破”與“文學類文本教學內容的有機整合與正確把握”。2積極開展以“課堂教學”展示為主要形式的教學研討活動。力爭擴大工作室教學輻射范圍，開設市級、大市級公開課。將公開課教學和研討內容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內容，進一步提升名師工作室的影響力。3指導學生參加各類作文大賽，幫助學生習作投稿發(fā)表。從學生中遴選“寫作苗子”，組織開展“詩意作文”寫作專題輔導活動，提高學生寫作能力。不斷積累“詩意

23、作文”寫作和教學經驗，并提煉形成為理論架構，進而廣泛推廣。4要求成員堅持撰寫讀書筆記，收集整理課堂教學案例，不斷積累。確定理論研究主攻方向，引導成員撰寫主題論文，參加各級各類論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表。5積極組織課題研究。20xx年已經結題的課題要繼續(xù)推廣應用。同時，有序展開新課題的研究工作。對已經開題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題，認真研討，穩(wěn)步開展各子課題的研究。三、工作安排月份工作要點備注4月1.初步制訂工作室工作計劃2.各成員制訂本學期成長計劃3.各學員共讀一篇教育教學專著，進行舉行研討活動4四月份xx市公開課5月5.工作室成員集中活動：研究教改課題申報6.五月

24、份xx市級公開課7共讀一篇教育教學專著，上交讀書筆記8.各學員完成一篇教學論文并送評或發(fā)表6月9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦10.六月份xx市公開課11.拓展閱讀交流研討活動12、匯總材料，撰寫本學期工作總結9月13.各成員制訂本學期成長計劃14.各成員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討15.九月份xx市公開課10月xx.教學研究課與教改項目中期總結17.積極參加“同課異構”教學比賽，全體成員磨課18.高中生作文大賽輔導19十月份公開課研討活動11月20.文明風采大賽成績匯總，總結經驗21.共讀一篇教育教學專著，進行研討12月22.吳開宇老師名師講座23參加教育局年度工作室考核表彰24.工作室年度工

25、作總結xx市“原味語文”名師工作室xxxx年2月 名師工作室工作計劃 篇8 一、指導思想根據(jù)成華區(qū)名師工作室管理辦法和“實驗物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領、實踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)系實際，縱向瞄基礎教育改革前沿，以對高、中考的研究為載體，形成相對穩(wěn)定的序列，以典型引路，促進工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構建學習型共同體，打造知名教師群體，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻力量。二、工作目標本工作室將在學校的統(tǒng)一領導和成員所在學校的大力支持下，在領銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實做好以下各項工作。（一）加強教學研

26、究教學是教師的第一要務，課堂是教師教學的主陣地，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益，努力提升成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學研究，在不斷實踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進中前進，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學特色的同時，逐漸形成各自的教學個性和教學風格。本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對教學“六認真”的學習與研討，深入細致地做好各個環(huán)節(jié)的教學與研究。（二）開展課堂展示本工作室將推行教學公開課制度，力爭在每一次的研究活動中，都有至少一名成員

27、開設公開課，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。工作室將同學校、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)系，克服一切困難，采取外出聽課、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課，集中進行、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學能力的檢驗和考核，也將是工作室的有效輻射。工作室將制定的“目標定位”“方法定位”“內容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學評價體系，對工作室成員的課堂教學情況進行評價和考核。（三）打造科研品牌教科研是教育教學的第一生產力

28、，是提升教育教學效益、提升教師品位的關鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位教師積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。爭取有更多的教學教學論文在各級各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎，確保每個成員都有論文發(fā)表或獲獎，并且范圍要擴大，檔次要提升。我們將采取“明確任務、集體研究、自定方向、獨立撰寫”的方式，本工作室的具體做法是“出點子、壓擔子”，促使工作室成員更加堅定地走科研興教之路，為教師今后的成長發(fā)展奠定堅實的基矗（四）追求輻射效應本工作室將立足本校為研究基地，將總結出的經驗先在學校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學校。

29、本學期完成“實驗物理”名師工作室網頁的制作任務，掛在成都市實驗中學的網站上，并不斷增大信息量、不斷更新網頁內容，努力將網頁打造成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，和與外界進行交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。三、具體工作如下1、爭取開設校級以上公開課23節(jié)，用從而來提高自己的課堂教學能力。2、力爭在論文方面發(fā)表或者論文評比獲獎3到5篇。3、完成1-2個科研課題的申報和立項項工作。4、研究探討中學物理課堂教學與信息技術的整合與優(yōu)化。5、建立名師工作網頁，在領銜人的指導下，完成網頁建設的相關建設工作并逐步改進，使之成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，與外界進行交流的橋梁、學習的資源庫。6、研究中學物理學科發(fā)展動向、指導畢業(yè)班復習工作。7、在高、初三年后期復習期間，開展12次專題講座。8利用主題學習、公開教學、教師論壇、專題研討會、報告會、工作室網頁、論文、專著、觀摩考察等形式進行形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果，促進成員的專業(yè)發(fā)展。9、培養(yǎng)工作室新成員，引領一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。五、具體措施：1、工作室的日?；顒优c管理工作（1）成立“實驗物理”名師工作管理小組組長：趙xx日常管理事務長：曾xx檔案管理：吳xx（2）制定工作室成員三年計劃和學年（或學期）計劃，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做