我和動物交朋友教學(xué)設(shè)計

1、練習(xí)我和動物交朋友教學(xué)設(shè)計我和動物交朋友教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1、知道動物是人類的朋友，善待動物就是善待人類自己，了解動物對人類的重要性。2、懂得要愛護(hù)動物，與動物和諧友好相處情感目標(biāo):1、學(xué)生充分感受動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜愛動物的情感，愿意和動物交朋友。2、知道人與動物的和諧即人與世界的和諧，這樣世界才更美好。行為目標(biāo):1、教育學(xué)生能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是危險的也是錯誤的。2、引導(dǎo)學(xué)生加入到保護(hù)野生動物的行列，呼吁人類保護(hù)動物。教學(xué)重難點:懂得動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物教學(xué)準(zhǔn)備:1、收集喜歡的小動物的圖片和資料。2、調(diào)查生活中常見的動物有哪些，了解人們

2、對這些動物的態(tài)度以及動物為人類做出的貢獻(xiàn)。3、教師準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程:一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們好，今天上課前，老師想讓大家猜幾個謎語。好不好。身披花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲,豐收立功勞.（打一動物）謎底:青蛙真不錯，這么快就猜出來了耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。（打一動物）謎底:大象哇，又猜對了小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。（打一動物）謎底:小燕子你們可真聰明呀面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。（打一動物）謎底:貓頭鷹師:你們真是一群智多星呀。謎底呀就是青蛙，大象、小燕子和貓頭鷹。咦，大家發(fā)現(xiàn)了嗎，這幾個謎底有一個共同點，它

3、們都是生:動物師:不簡單大家可真是老師的知心朋友。大家喜歡動物嗎，生:喜歡。師:今天呢，我們就來和動物交朋友。同學(xué)們請把課本翻到32頁。榜書寫課題。（我和動物交朋友）請同學(xué)們齊讀課題大家喜歡什么動物呢,（指名學(xué)生回答）生:我喜歡可愛的小兔子，它的眼睛紅紅的，就像紅寶石一樣。師:觀察的真仔細(xì)，形容的真好其他同學(xué)也要向他學(xué)習(xí)哦。讓我們?yōu)樗I(xiàn)上最熱烈的掌聲好不好老師也喜歡動物，而且今天給大家?guī)砗枚嗥恋膭游飯D片，想看嗎,（播放課件，學(xué)生欣賞各種美麗的動物圖片）二、說一說，講一講，交流感受師:看的出來同學(xué)們都很喜歡它們，同學(xué)們知道這些動物朋友對我們?nèi)祟愑惺裁磶椭鷨?生:青蛙和燕子能捉害蟲師:回答得很

4、好，請坐。還有同學(xué)有補(bǔ)充嗎,生:大象能幫人們干活，貓頭鷹能捉鼠。師:大家回答得都很好，你們家養(yǎng)過這些動物朋友嗎,生:養(yǎng)過。師:很多同學(xué)都養(yǎng)過小動物，你們和它們之間一定有許多小故事吧，把你和小動物在一起的故事講給同學(xué)們聽一聽好嗎,師:哪個勇敢的孩子能向大伙說說你的故事,生1:我們家的小貓都兩個月大了，他的嗅覺可靈敏了，一點點腥味都能聞到。師:嗯，真不錯。請坐。還有沒有其他同學(xué)要說說自己和動物的故事呢,生2、我們家喂的兩只小雞最喜歡吃小米了師:好的，請坐。還有么,生3、我家養(yǎng)了13年的小狗前幾天死了，我可傷心了。師:聽到這個消息，老師也很難過。生命是有限的，我們就更應(yīng)該好好保護(hù)身邊的小動物，好好珍

5、惜和他們在一起的時光。師:大家都講的很不錯，老師有個朋友叫明明，他也有和動物之間的故事，我們來一起看看吧。演示明明愛鳥而放鳥的故事師:老師有個問題不明白，明明愛這只鳥嗎,生:愛師:那他為什么要把這只鳥放走呢,生:因為小鳥想找它的小伙伴。明明放走小鳥是對他的保護(hù)。師:說得真好。我們也應(yīng)該向明明學(xué)習(xí)，保護(hù)動物。如果你是明明，你會怎么做呢,現(xiàn)在我們來看看另一個故事（演示長頸鹿媽媽的訴說）從前，動物園里有兩只可愛的長頸鹿，長頸鹿媽媽和長頸鹿寶寶，它們在動物園里快樂的生活著。瞧，它們在吃樹葉呢。小朋友們也非常喜歡長頸鹿，還把自己喜歡吃的食物喂給它們吃?？墒?，有一天，長頸鹿寶寶病倒了，醫(yī)生也救不了它。長頸

6、鹿媽媽流下了傷心的眼淚。聽完這個故事們同學(xué)們有什么感受呢,請同學(xué)們分組討論一下，我們平時去公園應(yīng)該怎么做,生討論。生:人和動物是不一樣的，我們要給動物們吃適合它們的食物。喂的時候要把包裝袋拆掉。師:回答得很好。每種動物的生活習(xí)性是不一樣的，它們吃的食物也是不同的。生:我們不能隨便給動物喂食，動物園里有專門給它們喂食的飼養(yǎng)員。師:真不錯，我們不能隨便給動物喂食。我們不能因為自己的無心而對動物帶來傷害?，F(xiàn)在，老師想請大家當(dāng)個小裁判，看看圖片上的這些孩子做得對嗎,（看課件）生:我來說，第一幅圖。旁邊已經(jīng)寫了不能給動物喂食，但是那些孩子卻還在給動物喂食，是不對的。師:好的，請坐。還有同學(xué)想說說嗎,生:我說的是第二幅圖。他們的做法是對的。他們給鴿子喂的食物是從旁邊專門賣鴿食的地方買的。師:不錯，請坐。我們要給動物喂適合的食物。還有同學(xué)來說說自己的感受嗎生:我說的是第三幅圖。圖中的小男孩拿著一把尺子在追打一只貓，小貓得多疼呀。這樣做是不對的。師:回答得很好，請坐。動物是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它，不能傷害它現(xiàn)在，老師給大家播放一個視頻，請大家認(rèn)真觀看。三、影視教育，體驗感受演示保護(hù)珍稀動物視頻師:東北虎、藏羚羊、金絲猴、白鰭豚都是我國的珍稀動物，它們的數(shù)量已經(jīng)越來越少了。除了它們還有許多動物也瀕臨滅絕，我們一定要保護(hù)動物。四、訴