2020大學生寒假社會實踐報告

1、2020大學生寒假社會實踐報告實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實 際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。 下面我給大家?guī)?20xx大學生寒假社會實踐報告范文，供大家參考 ！20xx 大學生寒假社會實踐報告范文一當邁著青春的步伐步入大學時， 本以為可以放輕松了。就 像邁入天宮一樣?？墒沁@并不是最好的結(jié)局，可想而知，大學的 競爭力比初高中的壓力更大， 雖然大學可以不像初高中那樣整天 纏綿在書本的知識海洋中?？墒谴髮W面對的是就業(yè)的壓力和專業(yè) 競爭的壓力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，自入學以來，可以 得知，大學的要求更為的具體、深刻。就連就業(yè)招聘會上都寫著 有經(jīng)驗者優(yōu)先等字樣，

2、可是身在學校的莘莘學子們又能有多少 豐富的經(jīng)驗?zāi)兀繉τ诖髮W生來說，他們不是苦無煩惱，就是埋頭 苦讀，對外面的世界就是知之甚少， 尤其是工作的經(jīng)歷和應(yīng)付困 難和挫折的能力。爾大學校園是開放的，這一點則充分證明了學 生可以有足夠的時間來學習和增加自己的寶貴的豐富經(jīng)驗。于是許多同學則利用來競選班干部和學生會干部來為自己以后的事 業(yè)鋪上金磚。也有的同學則利用課余時間來尋找兼職工作來充實 自己的生活和減輕學習的壓力，以及為自己的生活增加樂趣， 當然也有少數(shù)的同學則在自己的檔案上留下為以后的工作的籌碼。所以說，進入大學以來，則要求我們既能學好，又能充分利用書 本上的知識把它運用于實踐當中去。我想，老師要求

3、我們寫實踐 報告的目的就在于此吧。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么 所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為 以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學 不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的 東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而 且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化， 每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時， 也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘 汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌， 對于人才的要求就

4、會越來越 高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中， 實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已， 才能在競爭中突 出自已，表現(xiàn)自已。在這個假期中，感慨是的幾天，我還是庸庸碌碌的，對生 活感到的還是那一片茫然。 隨后這又過了幾天，我和幾個老同學 相約在一起相聚，才想到生活對于每一人來說都是公平的，因為它給了我們每個人不同的選擇， 有的人已經(jīng)就業(yè)了，有的人繼續(xù) 進入大學深造，增加了我們對時間觀念的把握性和利用知識檢驗 真理的準確性。隨后的幾天里，我參加了幾種活動，諸如祭拜孔子，去敬老院幫助老人做一些瑣碎的事情，來到現(xiàn)實的社會里， 可以說這里的時間較學校的藥輕松了許多，在學校里，每天有

5、課程表的約束和老師的督促。你可以放松的沉浸在學習享樂的生活 中，可是當我們使用假期來從事社會活動時，我就已經(jīng)在開始琢磨如何才能去適應(yīng)社會呢？剛開始的幾天里，來到敬老院時，給 我的感覺就像是進入了一個人間仙境一樣，里面靜能聽見一顆針掉落在地上的聲音，是我的心里產(chǎn)生膽寒的感覺， 而且他們的生 活還那么的優(yōu)雅，在剛進入的幾天里，我想主動去幫助他們，可 是因為心中的害怕而不敢去說， 只能被動的去要求他們把事情留 給我做，我的拘謹和我的行為還沒有表現(xiàn)出來時， 就已經(jīng)被他們 看透了，知道我還是一個剛剛初入社會的人，隨著時間的磨練， 我在他們的教誨和指導(dǎo)下， 慢慢的體會到了生活的樂趣， 雖然只 是幫助別人做

6、事，但我覺得這應(yīng)該感到欣慰的。在學校里，我們 有學校的規(guī)律的制約，生活上比較有規(guī)律，行為上表現(xiàn)得比較優(yōu) 秀。而在現(xiàn)實社會里，我們失去了學校規(guī)律的制約，一切的一切 的都只有靠自己的認真把握， 無論對與錯，都要靠自己的方法來 解決。因此，在大學校園里和在現(xiàn)實的社會中則是相互融洽，彼 此合二為一的，這就是為什么已經(jīng)從事了職位的人因為文化的差 異而不能得到競升的機會， 想要重新回到學校的課堂里， 反而有 的學生因為課程的蕪雜而想要早早的回到社會里面闖天下的原 因了。在這個漫長的寒假里，我還是找到了生活的樂趣， 雖然每天只是在幫助別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊，可能有的人會因為厭煩而感到苦惱。

7、 可能有的人也會感到無趣而放 棄他，而我經(jīng)過了這幾天的熏陶后， 我則感覺到這正是一次對生 命的考驗，我也體會到了一句話：生活不需要像暴風雨那樣的兇 猛，生活也不需要像姚明把養(yǎng)的高大威猛，生活唯一需要的是一顆能承擔起責任而又能體會世間美好的事物的心態(tài)。在這個假期里，經(jīng)歷了這樣的人生，經(jīng)歷了這樣一次導(dǎo)航， 我明白了實踐是檢驗真理唯一標準的試金石這一句話的含義。如果我們在學校的麼偶一個學生知識為了學習而學習的話，那他的目的將會失去它的意義。 而且在學校的課堂里，對于沒有經(jīng)歷過 風雨的人，看著書本上的知識和聽了老師的辯論分析后，感到的確是很是復(fù)雜和深奧，上了一堂課后，趕到的是迷茫的感覺。然 而當我們走

8、進社會時，在遇到挫折和困難時，如果沒有了承受的 能力，可能有的人會一直的頹廢，直至喪失了自己的靈魂，學習 的目的就在于能夠把生活中復(fù)雜的問題簡單化，這樣才能使矛盾緩和化。而且書本上的知識在生活中也會變得簡單。這個假期里，雖然我沒有經(jīng)歷過情緒的大起大落，但此次的經(jīng)歷卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的結(jié)論：(1) 生活中的你無論從事的是什么職業(yè)， 或參加什么樣的 團體，重要的不是勞動報酬的多少，而是我為社會奉獻了多少。(2) 對于在校的大學生來說，學習是目的，實踐是檢驗。 如果只學習，不實踐。那么這一切都等于零，只有把兩者鞏固起來，生活才會更輕松。(3) 生活是有兩面性的：一，通過自己的努力，

9、把學習與 奮斗化為動力，勇往直前向上爬；二，投機取巧式，通過自己的 小聰明利用別人向上爬。在這次的寒假里，通過這樣的經(jīng)歷后，我感覺到了生活即 是學習，學習即是實踐，實踐即是體驗，只有通過在學校的學習 基礎(chǔ)知識，才能把握對將來就業(yè)的技能， 也只有把學習運用于實 踐的檢驗，才能得知知識的準確性進而分析社會中的問題?？傊ㄟ^這次的活動使我受益匪淺。20xx 大學生寒假社會實踐報告范文二作為一名大一新生，在大學的第一個寒假里，我應(yīng)學校要 求積極參加了社會實踐活動。 這也是我希望在假期中進行的一種 磨練，畢竟對于我們這些剛剛步入大學生活的學生來講，社會實踐的機會是很難得的。在日常的學校生活里，我們學習

10、的都是理 論知識，真正運用到工作中的卻不多。 現(xiàn)在學校號召我們積極投 身社會，在廣闊的社會舞臺和人民群眾中接觸社會，增長才干， 這無疑是提升自我的一個好機會。但是與本專業(yè)(漢語言文學)對口的假期實踐工作因時間等因素并沒有比較合適的實踐機會， 因此我本次選擇參加社會實踐的單位為xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，實踐的時間是從1月26日到2月8日，為期2周，實踐的 主題是進行與會計相關(guān)的專業(yè)實踐學習，主要內(nèi)容是會計崗位實習?，F(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：選擇這個崗位的理由很簡單， 因為媽媽是財務(wù)人員，對這 類工作比較熟悉，而我本身對會計工作也很感興趣。 在去實習之 前，我事先了解了一下會計的主要工作內(nèi)

11、容：記賬、算賬、報賬。財務(wù)會計主要負責公司的原始憑證審核、會計憑證填制、賬簿登記、編制會計報表及稅務(wù)報表、納稅申報、會計檔案保管等工作。 到單位報到的第一天，我早早來到辦公室，擦桌拖地，受到大家 的一致稱贊，我心里美滋滋的，暗下決心，一定好好學好好干。 財務(wù)部設(shè)有一名財務(wù)總監(jiān)， 一名財務(wù)經(jīng)理，主管會計和稅金會計 各一名，一名出納。我的實踐內(nèi)容主要是跟隨叔叔阿姨們學習一 些基礎(chǔ)的東西。第一天阿姨教我先看她們所填制的會計憑證，會計憑證分為原始憑證和記賬憑證，原始憑證也就是原始單據(jù)， 比如銷貨發(fā)票、車票、款項收據(jù)等。記賬憑證則是登記賬簿的直接 依據(jù)，常用的記賬憑證有收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證等，而

12、 會計循環(huán)的基石一一會計分錄則看得我眼花繚亂，制單的依據(jù)和程序又是一大學問。什么有借必有貸，借貸必相符，賬賬相符、 賬實相符、賬表相符等。總之第一天工作讓我產(chǎn)生了很強的挫敗 感，應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、應(yīng)付賬款等各種差不多名稱的專業(yè) 術(shù)語簡直弄得我頭都大了。 于是只能晚上回家補課，把公司日常 較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透， 在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料然后對不懂 的地方做筆記以待第二天詢問，畢竟會計分錄在書本上可以學 習，可一些銀行單據(jù)、車票、發(fā)票等就要靠實習時才能真正接觸， 從而留下更深刻的印象。 除了認識各種票據(jù)，還要把所有的單據(jù)按日分門別類的把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好， 這樣才能更好的為做 賬而準備。 填

13、制并打印好憑證就進入記賬程序了。 記賬是比較 簡單的一個過程，在財務(wù)軟件里一點就完成了。阿姨說以前手工記賬的時候， 需要反復(fù)謄寫各種數(shù)據(jù)，不 小心寫錯了又很麻煩。記賬完成后，接下來就是結(jié)賬，用財務(wù)軟 件進行月結(jié)也是方便又快捷， 所謂日清月結(jié)就是這個意思， 結(jié)賬 較麻煩的就是結(jié)算期間費用和損益了，但是用財務(wù)軟件就不在話下了，可就是因為粗心大意反而錯錄了一個數(shù)據(jù)，好在我又進行了復(fù)核，才確保了數(shù)據(jù)的準確性?？磥?，認真細心很重要。從制 單到記賬結(jié)賬報表的整個過程基本了解后， 就要認真結(jié)合書本的 知識總結(jié)一下原始單據(jù)到底是怎么一回事。阿姨很耐心的跟我講解每一種銀行賬單的樣式和填寫方式以及什么業(yè)務(wù)才使用這

14、種 賬單，支票、匯票、電匯單據(jù)、電子網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬等讓我大開眼界。 有了一個基本認識以后學習起來就會更加得心應(yīng)手了。除了學做會計崗位的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學 知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。 其實跑銀行只是出納 的重要工作之一。除了跑銀行，出納還負責日常的現(xiàn)金庫、日常 現(xiàn)金的保管與收支以及開支票和操作稅控機。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用， 學會了基本的操作，并學會了開發(fā) 票。這次實踐雖然時間很短，可我學到的卻很多。不管是專業(yè)知 識還是人際關(guān)系處理上，都讓我受益匪淺。要搞好人際關(guān)系并不 局限于本部門，還要跟別的部門的同事及客戶相處好，那樣才能夠提高工作效率，愉快地

15、工作。在工作中常與前輩們聊聊天可以 學到不少工作以外的東西， 比如一些人情世故，比如積極的生活 態(tài)度，這也是社會實踐本來的目的-積極投身社會，接觸社會， 提升自我。這次實踐活動使我感觸很深， 也讓我有了很多的心得 與體會。首先，在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實 踐工作讓我認識了很多的人。 如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需 要長期的練習的。以前實踐的機會不多，我和別人說話時不會應(yīng) 變，談話時有冷場，這是一件很尷尬的事。人在社會中都要融入 社會這個團體中，不管以后從事哪一行業(yè)，其實都是與人打交道。 別人的合理意見和建議，要耐心地聽取、虛心地接受，取人之長， 補己之短。其次，要放低姿態(tài)、勤于

16、學習。雖然在實踐活動的最后階 段我已經(jīng)能熟練說出一些專業(yè)術(shù)語：現(xiàn)金、銀行存款、固定資產(chǎn)、 應(yīng)收賬款但是第一天時初次接觸一個陌生領(lǐng)域的茫然、膽怯和隔行如隔山的挫敗感， 我始終記得。我們現(xiàn)在正是學習能力 很強、學習時間又最充裕的階段， 更應(yīng)該像海綿一樣盡可能吸收 更多的知識。何況在這個就業(yè)多元化的時代， 我們很難保證能夠 找到與專業(yè)對口的合適工作，多學點東西提升自我能力無疑是一 大助力。當今社會也需要優(yōu)秀的專業(yè)復(fù)合型人才。再次，要克服自己膽怯的心態(tài)。一開始覺得困難挺多的，看書也有好多不懂的知識，眼花繚亂的憑證完全分不清楚?？墒窍鹿Ψ蛘J真學起來，就覺得并沒有自己想象的那么難， 很多時候打敗我們的并不

17、是困難，而是對困難的恐懼。另外，我真的很感 激在這短短的日子里幫助過我的叔叔阿姨們，他們認真負責的工作態(tài)度，毫不藏私的教導(dǎo)，給予我盡可能的幫助，對我問的簡單 基礎(chǔ)問題反復(fù)講，不停的提點我注意事項。我想即使過上很多年， 我也依然能記得他們和善的對我微笑的樣子以及在我初次接觸 社會時給我的溫暖和幫助。真的很感謝他們。最后，很高興能有這個實踐的機會，雖然只是短短的兩周， 但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假過得很有意義。 在今后我要 參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多， 使自 己未踏入社會就能體會社會更多方面，不是以表面的想法去理解 和認識社會。而是要深入地探索，為自己未來更好地融入社會

18、打 下良好基礎(chǔ)，在學校學會更多的理論專業(yè)知識， 在實踐中好好利 用所學習掌握的知識進行運作。 這次社會實踐，真正地填補了我 在課堂上所沒能學到的空白， 真正增長了我的社會交際經(jīng)驗。 一 個人可以沒有淵博的知識，但絕對不以沒有社會交際的經(jīng)驗和能 力。要傳遞正能量，用自己所學之長，報效祖國，從而實現(xiàn)人生 的價值，這也是我此次參加社會實踐體會最深的一份心得。20xx大學生寒假社會實踐報告范文三實踐，就是把我們在學校所學的理論知識， 運用到客觀實 際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么 所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為 以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學

19、到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的 東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而 且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化， 每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時， 也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘 汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌， 對于人才的要求就會越來越 高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中， 實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已， 才能在競爭中突 出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，

20、呵呵，也許沒 有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我 的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點- 晚上8:30分上班,雖然時間長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲 毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活， 接觸了社會，了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不 時還要做一些工作以外的事情， 有時要做一些清潔的工作， 在學 校里也許有老師分配說今天做些什么， 明天做些什么，但在這里， 不一定有人會告訴你這些， 你必須自覺地去做，而且要盡自已的 努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的

21、評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。 而這里是工作的場所，每個人都會為 了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭， 在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會， 但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高 校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣 的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對 過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問 題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。 在這 次實踐

22、中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且 是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書 本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題， 只要套公式似的就能完成 一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本 上的知識讓人學得這么吃力呢 ？這是社會與學校脫軌了嗎？也許 老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜 不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化， 有平時作業(yè)作 補充，我比一部人具有更高的起點， 有了更多的知識層面去應(yīng)付 各種工作上的問題，作為

23、一名新世紀的大學生， 應(yīng)該懂得與社會 上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情， 這就意 味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會 交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人 生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、 對社會有用的 人才。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天， 而且從事的 是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸， 還是讓 我學會了很多道理。將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大 環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)

24、過必要的挫折教育，因此，意志往往 比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高， 對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點 問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標 準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青 年學生思想政治工作，引導(dǎo)學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力 和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學生來說，應(yīng)當刻苦學 習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。 從大學生活 的開始到走進社會的大圈子中， 就只有短短的幾年時間，誰不想 在將來的社會中能有一席之地呢 ？所以大家認為大學生必須投身 校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖?對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應(yīng)力更強， 但對于學生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標， 大學期間主要 的任務(wù)是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了 打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份， 培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、 社會責任感