2010幼兒園上半年保教工作總結(jié)

1、2010幼兒園上半年保教工作總結(jié)本學(xué)期，我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落 實(shí)昌吉州自治區(qū)幼兒教育工作會(huì)議精神，以新綱要為指 導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革， 大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高， 在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營(yíng)造教書育人、服務(wù)育人、 管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階 段。一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面 發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬 件建設(shè)的投入力度，更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備，努力 使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂(lè)園為充分體現(xiàn)環(huán)境的育

2、人功能，在注重硬件的支撐上 更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶， 使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料 和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育 主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如：快樂(lè)的家、美麗的家鄉(xiāng)、神 奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的 無(wú)聲教科書?；顒?dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳 瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身 心健康發(fā)展。在自主性區(qū)域活動(dòng)交流中，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和同 行的一致好評(píng)。二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，

3、我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一 支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒 的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的 教師隊(duì)伍。健全制度，明確責(zé)職為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確， 責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、 月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹 與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確 職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有 序、高效地開展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) 為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周小

4、時(shí)的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教 育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu) 秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自 己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺(jué)樹立教書育人的教師形象。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過(guò)多種形式，多 種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方 式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教 師去南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先 進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教 育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對(duì) 全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論， 尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際

5、，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 并組織教師開展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技 能。三是通過(guò)教研組定期開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué) 歷函授。五是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究，促進(jìn)教師 不斷提高研究水平。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每 日晨檢堅(jiān)持做好一問(wèn)、二看、三摸、四處理、五記錄，建立 幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年 測(cè)身高一次，每季度量體重、測(cè)視力一次，并定期對(duì)幼兒的 身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，結(jié)果上墻公布，注重幼 兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管 理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。創(chuàng)造條件，重視家教我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地， 以清晰的字跡，圖文并