1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(第1課時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(第1課時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(第1課時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(第1課時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.川師大宜外八年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案執(zhí) 筆李佳芹審 核課 型新授課課 時(shí)1班 級(jí)姓 名小 組學(xué)案編號(hào)1-1課 題第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)第1節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第1課時(shí)老師復(fù)備欄學(xué)生筆記欄學(xué)習(xí)目的1.會(huì)使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度,知道測(cè)量的結(jié)果由數(shù)值和單位組成;2.能通過(guò)日常經(jīng)歷或物品粗略估測(cè)長(zhǎng)度。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度。難點(diǎn):測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)讀取估計(jì)值。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)教材P10-14頁(yè)的正文內(nèi)容,用雙色筆勾畫(huà)出重點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】8min知識(shí)點(diǎn)1 長(zhǎng)度的單位及測(cè)量閱讀教材10-11頁(yè)長(zhǎng)度的單位和長(zhǎng)度的測(cè)量?jī)蓚€(gè)部分,自主完成以下3個(gè)問(wèn)題:1.長(zhǎng)度的國(guó)際單位是_;常用單位有_、_、_、_、_、_等。

2、2.長(zhǎng)度單位間換算:1km=_m;1dm=_m;1cm=_m;1mm=_m;1m=_m; 1nm=_m。3.常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具有_、_、_等;比較準(zhǔn)確的長(zhǎng)度測(cè)量工具有_、_。知識(shí)點(diǎn)2 時(shí)間的測(cè)量閱讀教材第13-14頁(yè)時(shí)間的測(cè)量部分,自主完成以下3個(gè)問(wèn)題:1.時(shí)間的國(guó)際單位是_;常用單位有_、_等。 2.時(shí)間單位間換算:1h=_min;1min=_s;1s=_ms。3.在古代,人們通常用_、_等計(jì)時(shí)工具測(cè)量時(shí)間;在現(xiàn)代生活中,我們通常使用_、_來(lái)測(cè)量時(shí)間,其中我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室中,經(jīng)常使用_來(lái)測(cè)量時(shí)間;隨著科學(xué)技術(shù)的開(kāi)展,人們還制造了更準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)儀器_。 【合作探究】10min一.刻度尺的使用

3、教材第12頁(yè)實(shí)驗(yàn)部分1.觀察刻度尺,考慮以下幾個(gè)問(wèn)題:1它的零刻度線在哪兒?2它的量程是多少?3它的分度值是多少?2.測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度,說(shuō)一說(shuō)如何正確地使用刻度尺。物理課本長(zhǎng)度物理課本寬度3.零刻度線磨損的刻度尺能否使用?二.停表的使用教材第14頁(yè)實(shí)驗(yàn)部分1.觀察停表的構(gòu)造2.如何使用停表【當(dāng)堂訓(xùn)練】10min1.一只粉筆的長(zhǎng)度最接近 A1米 B1分米 C1厘米 D1毫米2.以下長(zhǎng)度的單位換算正確的選項(xiàng)是 A9.6nm9.6×10-3m B9.6cm9.6cm×10mm96mmC9.6cm9.6cm×1096mm D9.6cm9.6÷100dm=0.0

4、96m3.一名粗心的學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記了寫(xiě)單位,請(qǐng)你替他補(bǔ)上: 1張三的身高172 _2課桌桌面長(zhǎng)6.0_3一步約為80 _4物理課本的寬是182.5 _5課桌的高度約為0.854 _6一張紙的厚度大約是75 _4.圖1中物體的長(zhǎng)度是_。5.如圖2所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,放置正確的選項(xiàng)是_刻度尺,其分度值是_,該物體的長(zhǎng)度為_(kāi)。6.某同學(xué)測(cè)得物理課本的長(zhǎng)度為26.12厘米,那么他使用的刻度尺的分度值是_。7.2019年,清華大學(xué)范守善小組成功地制備出直徑為3-50 nm,長(zhǎng)度達(dá)m量級(jí)的氧化稼半導(dǎo)體一維納米棒,使我國(guó)在國(guó)際上首次把氧化稼制備成一維納米晶體。5.0 nm_ mm_ m。8.某同學(xué)測(cè)出一木塊長(zhǎng)29.58 cm,他所用刻度尺的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論