三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試第一單元 兩三位數(shù)乘一位數(shù) 蘇教版

1、小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)單元卷一、小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)一 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)測(cè)試卷1.計(jì)算下面各題。800×8=    110×5=    23×3=    30×9=2×500=    42×2=    800×7=    120×4=    6×300= 2.用豎

2、式計(jì)算。49×5=168×7=403×8=400×3=298×5=101×9= 3.填>，<，=0×962_0     106×8_846     43×6_42×5732×3_3×732     356×7_3×704         0

3、5;234_0+234250×4_240×5     122_66×2        101×4_400 4.先算一算,再想想每組算式的規(guī)律。999×1+1=999×2+2=999×3+3=9×1+1=9×21+11=9×321+111= 5.給正確的說(shuō)法畫(huà)智慧星“”。6.植樹(shù)節(jié)時(shí),三年級(jí)植樹(shù)棵數(shù)如下:楊樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)柏樹(shù)24棵4棵8棵36棵（1）植的楊樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)的幾倍? （2）你能提出

4、一個(gè)用除法計(jì)算的問(wèn)題并解答嗎? 7.陽(yáng)光小學(xué)向遭受自然災(zāi)害的災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手,平均每個(gè)年級(jí)捐款990元。該校6個(gè)年級(jí)一共捐款多少元? 8.九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣漳扎鎮(zhèn),有“童話世界”之譽(yù)。下面是九寨溝門(mén)票的價(jià)格。旺季(每年4月1日11月15日):門(mén)票220元淡季(每年11月16日次年3月31日):門(mén)票80元 （1）旺季時(shí),9個(gè)人去九寨溝游玩,買門(mén)票需要多少元? （2）淡季時(shí)買5張門(mén)票比旺季時(shí)買5張門(mén)票少花多少元? 9.學(xué)校三年級(jí)同學(xué)參加興趣小組,參加美術(shù)小組的有9人,參加電子琴小組的人數(shù)是美術(shù)小組人數(shù)的2倍,參加數(shù)學(xué)小組的人數(shù)是電子琴小組的3倍。參加數(shù)學(xué)小組的有多少人?

5、 答案解析部分一、小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)一 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)測(cè)試卷 1.【答案】解：800×8=6400；110×5=550；23×3=69；30×9=270；2×500=1000；42×2=84；800×7=6500；120×4=480；6×300=1800. 【考點(diǎn)】?jī)扇粩?shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的計(jì)算【解析】【分析】計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0，據(jù)此解答.2.【答案】解：49×5=245168×7=1176403&

6、#215;8=3224400×3=1200298×5=1490101×9=909【考點(diǎn)】?jī)扇粩?shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算 【解析】【分析】整數(shù)乘法計(jì)算法則：先用一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末尾就對(duì)齊那一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來(lái)，據(jù)此列豎式計(jì)算.3.【答案】=；>；>；=；>；<；<；<；> 【考點(diǎn)】?jī)扇粩?shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的計(jì)算 【解析】【解答】因?yàn)?乘任何數(shù)都得0，所以0×962=0；因?yàn)?06×8=848，848846，所以106

7、5;8846；因?yàn)?3×6=258，42×5=210，258210，所以43×642×5；根據(jù)乘法交換律可知，732×3=3×732；因?yàn)?56×7=2492，3×704=2112，24922112，所以356×73×704；因?yàn)?×234=0，0+234=234，0234，所以0×2340+234；因?yàn)?50×4=1000，240×5=1200，10001200，所以250×4240×5；因?yàn)?6×2=132，122132，

8、所以12266×2；因?yàn)?01×4=404，404400，所以101×4400.故答案為：=；=；.【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算法則，先用一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末尾就對(duì)齊那一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來(lái)，據(jù)此計(jì)算出結(jié)果后，再比較大小即可.宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和

9、“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書(shū)院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。4.【答案】解：999×1+1=1000999×2+2=2019999×3+3=30009×1+1=109×21+11=2009×321+111=3000 【考點(diǎn)】“式”的規(guī)律 【解析】【分析】從999×1+1=1000；999×2+2=2019；999×3+3=3000可以得到規(guī)律：999與另一個(gè)因數(shù)n相

10、乘然后加上n等于1000n；從9×1+1=10，9×21+11=200，9×321+111=3000，可以得到規(guī)律：第一步運(yùn)算中的乘法中，一個(gè)因數(shù)是9不變，另一個(gè)因數(shù)依次是1、21、321是連續(xù)的自然數(shù)組成的，加數(shù)分別是1、11、111，得數(shù)中最高位的數(shù)字與第二個(gè)因數(shù)的最高位數(shù)字相同，最高位上是幾，末尾就添幾個(gè)0，據(jù)此規(guī)律解答.5.【答案】解：250×6=1500，250×6的積的末尾有2個(gè)0，原題說(shuō)法正確；192×5=960，9601000，原題說(shuō)法錯(cuò)誤；0×120=0，80×0=80，0×120=80

11、×0，原題說(shuō)法錯(cuò)誤；0與任何數(shù)相乘都得0，此題說(shuō)法正確；142×4×2=142×8，原題說(shuō)法正確；【考點(diǎn)】?jī)扇粩?shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?【解析】【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算法則，先用一個(gè)因數(shù)每一位上

12、的數(shù)分別去乘另一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末尾就對(duì)齊那一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來(lái)，據(jù)此計(jì)算出結(jié)果，然后再判斷積的情況.6.【答案】（1）解：24÷8=3答:植的楊樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)的3倍。（2）解：(答案不唯一)植的柏樹(shù)的棵數(shù)是柳樹(shù)的幾倍?36÷4=9答:植的柏樹(shù)的棵數(shù)是柳樹(shù)的9倍。 【考點(diǎn)】?jī)?、三位?shù)除以一位數(shù) 要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起

13、幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)題意，要求植的楊樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)的幾倍，用楊樹(shù)的棵數(shù)÷松樹(shù)的棵數(shù)=植的楊樹(shù)的棵數(shù)是松樹(shù)的幾倍；（2）根據(jù)題意可知，提出的問(wèn)題不唯一，例如：植

14、的柏樹(shù)的棵數(shù)是柳樹(shù)的幾倍?用除法計(jì)算.7.【答案】解：990×6=5940(元)答：該校6個(gè)年級(jí)一共捐款5940元。 【考點(diǎn)】?jī)扇粩?shù)乘一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用 【解析】【分析】根據(jù)題意可知，用每個(gè)年級(jí)捐款數(shù)×年級(jí)數(shù)量=該校6個(gè)年級(jí)一共捐款的錢數(shù)，據(jù)此列式解答.8.【答案】（1）解：220×9=1980(元)答:買門(mén)票需要1980元。（2）解：220×5=1100(元)80×5=400(元)1100-400=700(元)答:淡季時(shí)買5張門(mén)票比旺季時(shí)買5張門(mén)票少花700元。 【考點(diǎn)】?jī)扇粩?shù)乘一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用 【解析】【分析】（1）根據(jù)題意，要求旺季時(shí)，9個(gè)人去九寨溝游玩，買門(mén)票需要多少錢，用每張門(mén)票的單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)，據(jù)此列式計(jì)算；（2）根據(jù)題意，要求淡季時(shí)買5張門(mén)票比旺季時(shí)買5張門(mén)票少花多少錢，分別用單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)，求出旺季時(shí)和淡