五年級(jí)英語上冊Module10Unit1Hewasinthekitchen教案

1、實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享 五年級(jí)英語上冊 Module 10 Unit 1 He was in the kitchen. 教案 五年級(jí)英語上冊 Module 10 Unit 1 He was in the kitchen. 教案 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能聽懂并掌握描述位置的介詞 in，能認(rèn)讀單詞 kitchentoilet 、 livi ng room 。 能掌握并運(yùn)用句子 Where is？in the kitchen.Where did you found?I found in the句型進(jìn)行問答。 2、 運(yùn)用本課所學(xué)表達(dá)物品或者某人在房屋內(nèi)的位置。 3、 能體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的樂趣。 二、 教

2、學(xué)重、難點(diǎn)： 1、in 的用法。2、各房間的名稱描述。3、在 hide and seek 活動(dòng) 中描述某人的具體位置。 三、 教學(xué)過程： Step 1.Warm ing up T:look , I bring an old friend for you. Who is it? 設(shè)計(jì)意圖：吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入單詞學(xué)習(xí) Step 2 Prese ntati on T:Tom is very naughty , do you know Where is Tom now? Let s look and say. （ppt 出示四個(gè)房間的圖片，學(xué)生通過回答問 題，學(xué)習(xí)四個(gè)新單詞 kitchen be

3、droom、toilet 、living room. 以及 短語 in the.） 并通過領(lǐng)讀、跟讀、指讀、開火車讀等方式練習(xí)新詞匯讀法 T: 1. T: Today we re going to learn Module10 unit1 He was in the kitche n. （板書）（lead the stude nts to read the title for two times.） Amy,Sam,John,Lingling are playing a game at homeet s have a look. Watch the video and an swer:What

4、 game are they play ing? 引出 hide-and-seek.教讀，并出示圖片簡單介紹 hide-and-seek 中相 關(guān)實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享 的單詞 the seeker 、find、found、the winner 等，為后面的對(duì) 話學(xué)習(xí)做好鋪墊。 2. T:Watch aga in and an swer: Where s Sam? He s in the _ . Where did Amy find Joh n? She found John _ the kitchen. Is Tom play ing with them?() A. Yes, he is. B

5、. No, he isn t. Where is Tom? He is hiding _ . 3. Check the an swers 4. Read the text for two times 設(shè)計(jì)意圖：充分利用圖片，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓他們積極思考，并把 捉迷藏做為學(xué)習(xí)本節(jié)課的思路。 T:他們都藏在了哪里？ let s retell the text together. 師生共 同完成思維導(dǎo)圖板書。同時(shí)操練本課重點(diǎn)句型。 設(shè)計(jì)意圖：利用導(dǎo)圖邊復(fù)述邊操練，將課文串聯(lián)起來。 Step.3 Practice. 1.let s chant.師自編 chant 并配樂，和學(xué)生一起操練本課重點(diǎn)詞 匯

6、和句型。 I like coffeelike tea, I like Lingling playing with me. Hide and seek. Hide and seek. Where are you? Where are you? kitche n?bedroom? kitche n?bedroom? I found you. I found you. Hide and seek. Hide and seek. Where are you? Where are you? 實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享 toilet? Living room! toilet? Living room! I fo

7、und you. I found you. 2、拓展操練游戲找東西 在圖片中找東西 在教室中找東西 游戲規(guī)則：師提問 Where was the.?生找，找到之后，其余同學(xué)一 起問 Wheredid you find the？找到的同學(xué)回答 S:l found thein the 設(shè)計(jì)意圖： 游戲不但能吸引學(xué)生積極參與， 同時(shí)也操練了本課的重點(diǎn) 句型。 3、書寫練習(xí)（也可嘗試用導(dǎo)圖展示出來） Just now,we played hide-and- seek,it s a interesting game. We found the flower in the _ We found the clock in the _ We found the football in the _ We found the apple in the _ We found the book in the _ 設(shè)計(jì)意圖：加強(qiáng)學(xué)生的書寫能力。 Step.4 Summary. 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了怎樣談?wù)撊嘶蛭锲匪幍奈恢谩?Step.5 Homework 1.Liste n to the text 3 times and repeat the text.（ 聽課文錄音 3 遍并復(fù)述