成功訓練教案

1、 （ 下 ）學期教學計劃課程與教育目標知識與技能：拓展學生的學習領域，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面知識的積累和發(fā)展。重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系，在探究事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方式。過程與方法：在教學中，教師根據(jù)六年級學生的特點出發(fā)，創(chuàng)設各種活潑生動的活動，強調(diào)從活動中學習，讓孩子在活動中去了解家鄉(xiāng)的狀況。主要進行形象直觀的教學，運用掛圖、實物、錄象、多媒體網(wǎng)絡組織教學，開發(fā)和制作課件。情感態(tài)度與價值觀：通過各種活動對家鄉(xiāng)的狀況從總體上有所了解，在活動中對家鄉(xiāng)的未來可持續(xù)發(fā)展充滿信心，產(chǎn)生自豪感，從而進

2、一步激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的思想感情。教學任務心理素質(zhì)培養(yǎng)：著重培養(yǎng)六年級學生健康的生活態(tài)度，及促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì)。行為意識培養(yǎng)：培養(yǎng)學生養(yǎng)成好的習慣，保護環(huán)境人人有責。行為習慣培養(yǎng)：讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關問題的能力。提高學生自我發(fā)展能力的主要措施1、幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。5、拓展知識領域，提高綜合素質(zhì)，促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。6

3、、樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，懂得關心和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。7、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。（下）學期教學進度安排周次日 期課時單元課 題備注1一 家鄉(xiāng)的體育和衛(wèi)生事業(yè)2.171體育事業(yè)2.212衛(wèi)生事業(yè)2二家鄉(xiāng)的工業(yè)2.241汽車工業(yè)與石化工業(yè)2.282食品工業(yè)與醫(yī)藥工業(yè)33.33電子信息工業(yè)與電力工業(yè)三家鄉(xiāng)的會展業(yè)3.71東博會與汽博會43.102光博會與教育展3.143民博會與雕塑展53.17四吉林老工業(yè)振興3.21一承諾63.24二神秘禮品盒3.28三名片73.31四說話情緒4.4五翻譯84.7六支援4

4、.11七破案94.14八資源開發(fā)4.18九專家會診104.21十拍賣會4.25十一青蛙跳114.28十二房產(chǎn)經(jīng)營5.5十三精密思考125.9十四漫畫新說5.12十五快樂演講教 案 年 月 日 星期主題 第一單元 承諾教學時間 課時：1檢印重點明桷實現(xiàn)自我制定的目標的好處，并做好實現(xiàn)這一目標的計劃。 難點制定目標并做好實現(xiàn)這一目標的計劃。 教學目標1、制定本學期的目標，與自己訂好“合約”。2、通過本次教學讓學生明確無論遇到多大的困難和干擾，始終把目光盯在目標上，才不會與成功錯過。 環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動 一、導入新課 二、學習新課 1、主題：自我發(fā)展合同 （1）要求學生制定本學期要實現(xiàn)

5、的一個目標。 （2）寫實現(xiàn)這一目標的7大好處。 （3）為實現(xiàn)這一目標你準備怎么做？ （4）找見證人并請其簽字。 2、交流：和小組同學交流自己的“合約”內(nèi)容，接受鼓勵和建議，并記錄在工作紙上。 三、成功加油站 自讀短文談讀后體會，說出你得到了什么啟示。 四、成功小提示:洪澇期間不要亂飲水，飲用水一定要經(jīng)過沉淀，消毒、煮沸后才能飲用。 五、總結 交流我們小組討論后形成的“結論”: 填寫好工作紙。 先小組討論 交流全班匯報說出從中得的啟示。 板書設計 一承諾教 案 年 月 日 星期主題 第二單元 神秘的禮品盒教學時間 課時：2檢印重點體會同伴說的話有什么不同的作用。難點體會同伴說的話有什么不同的作用

6、。教學目標 1、明確當想像力徹底解放時會出現(xiàn)什么情況。 2、通過游戲感受同伴的“鼓勵”和“抱怨”會對你產(chǎn)生哪些影響。 環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動 一、談話導入 當想像力被徹底解放時，會出現(xiàn)什么情況？有一個可供驗證的結果，人們可能驚奇于自己的想像是如此的豐富。 二、學生游戲： 全體同學按2人一組分若干組。并按書中要求進行游戲，三分鐘后互換角色。 三、反思： 1、你是否感覺隨著時間的延長，數(shù)說“禮品”越來越難了？為什么？ 2、你對自己想到的哪些“禮品”感到驚奇？同伴想的哪些“禮品”讓你感到驚奇？ 3、同伴說的話有什么不同的作用？ 反思后填寫在書中5頁工作紙上。 四、成功加油站 學生輕讀，交流

7、體會，說出從中得的啟示。 五、小結 游戲交流我們小組討論后形成的“結論”填寫好工作紙。 先小組討論全班匯報說出從中得的啟示。 板書設計第二單元 神秘的禮品盒教 案 年 月 日 星期主題 第三單元 名片教學時間 課時：3檢印重點能獨立制作出自己的名片。 難點能獨立制作出自己的名片。 教學目標1、 明確要做一名成功者必須對自己有清本醒的認識。 2、能獨立制作自己的名片。 3、小組合作制作出班級名片。 環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動 一、導入板題 二、試一試 在工作紙上制作自己的“名片”，其中要言簡意賅地寫明自己基本情況。 學生做完后小組交流選出最具特色的名片，和其他小組交流。 三、小組合作制作一

8、張“班級名片”。 選出最佳作品放大后掛在教室的墻上。 四、成功小提示： 慎交網(wǎng)友。不要隨便向陌生人透露自己的真實姓年齡、聯(lián)系電話、住址等個人資料和照片。 五、自讀寓言 交流說出從中得到的啟示。 六、總結介紹自己情況交流我們小組討論后形成的“結論” 填寫好工作紙。 評選全班匯報說出從中得的啟示。 板書設計第三單元 名片教 案 年 月 日 星期主題第四單元 話說情緒 教學時間 課時：4檢印重點情緒具有感染力，情緒可以在人與人之間傳播。難點使學生明白情緒具有感染力，快樂和悲傷都可以在人與人之間傳播。 教學目標1、通過教學使學生明白情緒具有感染力，快樂和悲傷都可以在人與人之間傳播。 2、體會“時刻保持

9、積極心態(tài)的人，就是贏得人際關系的人” 環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動 一、導入板題 二、試一試 全體同學按8人一組左右為一組分為若干組，按教材第10頁要求進行游戲。 三、反思 和同組同學一起填寫下面的工作紙，對游戲進行反思。 你平時組人的印象是哪種情緒更多些？同學們是這樣認為的嗎？為什么？ 任何情緒能通過同樣的一句話“表達”嗎？為什么？ 對你來說，按“指定情緒”表演是很容易的事嗎？為什么？ 平時你是怎么控制或調(diào)節(jié)自己情緒的？ 這個游戲帶給我們什么啟示？ 四、成功加油站 讀短文談體會 五、總結游戲交流小組討論后形成的“結論” 先小組討論匯報說出從中得的啟示。 板書設計第四單元 話說情緒教 案

10、年 月 日 星期主題第五單元 翻譯教學時間 課時:5檢印重點體會“配合默契”是合作中很高的目標。他的實現(xiàn)取決于人與人之間的想到理解。難點讓學生明確學會合作就是助你開拓美好明天的一把金鑰匙。教學目標1、使學生明白“配合默契”是合作中很高的目標。他的實現(xiàn)取決于人與人之間的想到理解。 2、讓學生明確學會合作就是助你開拓美好明天的一把金鑰匙。有了合作，人生之路可以賞心悅目。環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動 一、導入新課 二、試一試 全體同學按9人一組組成若干組，每個團隊的人數(shù)都是奇數(shù)。每個團隊通過翻譯，在家共同創(chuàng)作一個故事。團隊中所有人第一個用一種來自己地球之外的一種“外語”說一句話，第二個翻譯第一個

11、人的話，接下每三個人說第四個人翻譯，一直到故事結束。 小組中每次只說一句話，記錄故事。 三、與其他小組交流。 評出最佳故事。 四、反思 一起反思游戲過程，填寫書中15頁的工人紙。 五、成功加油站 讀文談感受 六、總結游戲交流評選最佳故事 填寫工作紙。 匯報說出從中得的啟示。 板書設計第五單元 翻譯教 案 年 月 日 星期主題第六單元 支援教學時間 課時:6檢印重點明白在危急時刻最重要的是頭腦的冷靜和果斷。難點使學生明白在危急時刻最重要的是頭腦的冷靜和果斷。教學目標通過本次教學使學生明白在危急時刻最重要的是頭腦的冷靜和果斷。環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動 一、導入新課 二、試一試：全體同學按8

12、人一組分成若干團隊，每隊有什么分鐘的準備時間準備。每隊出一名同學上“前線”作戰(zhàn)，其他隊員分成運輸隊和裝備保障隊；前的士兵作戰(zhàn)過程中的一些軍需品保障隊要在有限時間內(nèi)完成并通過運輸隊隊員送到士兵手中。規(guī)定時間內(nèi)得不到支援的士兵就“犧牲”了，團隊要派另一人補上。 游戲結束時，剩下隊員多的團隊為勝者。 三、同學一起反思游戲過程，填寫工作紙。 四、成功加油站 學生自讀短文交流后在工作紙上寫出讀后心得。 、總結游戲交流小組討論后形成的“結論”: 填寫好工作紙。 小組討論匯報說出從中得的啟示。 板書設計第六單元 支援教 案 年 月 日 星期主題第七單元 破案教學時間 課時:7檢印重點充分利用好“合作學習”。

13、難點讓學生明白學歷只代表過去，只有學習力才能代表將來。教學目標1、通過教學使學生明確掌握和充分利用“合作學習”將為我們走向成功提供保障。 2、讓學生明白學歷只代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經(jīng)驗的人才能少走彎路。 環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動 一、導入新課 二、試一試 所有同學5人一組分成若干小組按教材第20頁游戲說明時行游戲。 游戲后進行交流 把結論寫在工作紙上。 我從“專家組”得來的信息： 我們小組討論后形成的“結論”: 三、反思：針對22頁的問題進行反思，填寫好工作紙。 四、成功加油站 學生自讀溝通與團隊 先小組討論再全班匯報說出從中得的啟示。 五、總結游戲交流小組討論后形成的

14、“結論”: 填寫好工作紙。 先小組討論再全班匯報說出從中得的啟示。 板書設計第七單元 破案教 案 年 月 日 星期主題第八單元 資源開發(fā)教學時間 課時:8檢印重點使學生意識到不經(jīng)歷風雨不能見彩虹，任何成功都需要積極努力才能獲得。難點認識到任何成功都需要積極努力才能獲得，有了積極的態(tài)度.教學目標通過本課的學習，認識到任何成功都需要積極努力才能獲得，有了積極的態(tài)度，世界就有開發(fā)不盡的成功資源。環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動一、導入新課大家想知道資源是怎樣開發(fā)出來的嗎？請和老師一起走進新課。二、走進新課。1、自學游戲設計和游戲規(guī)則。2、組織進行游戲。3、師講述。賺錢可不是容易的事，應該珍惜資源。4

15、、反思游戲過程，填寫25頁工作紙。5、自學26頁成功加油站，得到什么結論？三、師小結。領導的權力不是指揮棒，而是杠桿。游戲交流小組討論后形成的“結論”填寫工作紙。 先小組討論匯報說出從中得的啟示。 板書設計第八單元 資源開發(fā)教 案 年 月 日 星期主題第九單元 專家會診教學時間 課時:9檢印重點培養(yǎng)學生改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣的意識。難點通過活動，發(fā)現(xiàn)自己生活中的好習慣及壞習慣.教學目標1、通過活動，發(fā)現(xiàn)自己生活中的好習慣及壞習慣。2、培養(yǎng)學生改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣的意識。環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動 一、導入新課二、試一試1、同學閱讀游戲設計。2、教師講解游戲設計。3、同學明確游戲規(guī)則。4

16、、討論游戲規(guī)則。5、書寫“工作紙”。三、反思1、討論活動感受及收獲。2、填寫工作紙。3、交流討論自己的收獲。四、成功加油站系緊你的鞋帶。五、總結游戲交流小組討論后形成的“結論”填寫工作紙。 先小組討論匯報說出從中得的啟示。 板書設計第九單元 專家會診教 案 年 月 日 星期主題第十單元 拍賣會教學時間 課時:10檢印重點培養(yǎng)學生合作能力.難點培養(yǎng)學生對事物的快速變化的適應能力和應變能力。教學目標1、培養(yǎng)學生對事物的快速變化的適應能力和應變能力。2、培養(yǎng)學生合作能力。環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動一、導入新課二、試一試1、同學閱讀游戲設計2、體會游戲規(guī)則3、分組合作4、游戲三、反思1、同學交流

17、游戲感受2、書寫“工作紙”3、同學交流填寫后的“工作紙”四、成功加油站不要讓籃子空著1、閱讀材料2、談談感受五、總結游戲交流小組討論后形成的“結論”填寫工作紙。 先小組討論匯報說出從中得的啟示。 板書設計第十單元 拍賣會教 案 年 月 日 星期主題第十一單元 青蛙跳教學時間 課時:11檢印重點培養(yǎng)學生行為的協(xié)調(diào)和配合。難點要求大家形成合作的態(tài)度。教學目標1、關注學生的心理協(xié)調(diào)，要求大家形成合作的態(tài)度。2、培養(yǎng)學生行為的協(xié)調(diào)和配合。環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動一、導入新課二、試一試1、同學閱讀游戲設計2、教師講解游戲規(guī)則3、同學感情游戲規(guī)則4、分組游戲三、反思1、談談自己游戲感悟2、將自己的

18、感受填寫在“工作紙”上3、交流自己填寫的“工作紙”4、小結四、成功加油站重要的是要能出類拔萃1、同學閱讀兒歌2、談談感受3、小結五、總結游戲交流小組討論后形成的“結論”填寫工作紙。 先小組討論匯報說出從中得的啟示。 板書設計第十一單元 青蛙跳教 案 年 月 日 星期主題第十二單元 房產(chǎn)經(jīng)營教學時間 課時:12檢印重點培養(yǎng)團隊內(nèi)部的組織、協(xié)調(diào)能力。難點培養(yǎng)組織、協(xié)調(diào)能力。教學目標培養(yǎng)團隊內(nèi)部的組織、協(xié)調(diào)能力。環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動一、試一試一家房產(chǎn)開發(fā)商，面對嚴酷的市場競爭，該如何管理和經(jīng)營呢？1、游戲設計（1）游戲設計（2）建筑材料：硬紙板兩張，膠水一瓶，透明膠一卷，500元代金券。

19、2、游戲規(guī)則二、反思反思游戲基礎上，填寫工作紙。1、你對小組完成任務情況總體評價：2、小組的房產(chǎn)名字：3、小組設計的房產(chǎn)廣告詞：4、小組成員是如何分工的：5、小組在時間安排上做得如何？6、如何利用500元現(xiàn)金的？7、建造房產(chǎn)時遇到了什么困難？如何解決的？三、成功加油站合作就是力量四、全課總結游戲交流小組討論后形成的“結論”填寫工作紙。 先小組討論匯報說出從中得的啟示。 板書設計第十二單元 房產(chǎn)經(jīng)營教 案 年 月 日 星期主題第十三單元 精密思考教學時間 課時:13檢印重點培養(yǎng)良好的精密思考能力，提高創(chuàng)意設計水平，創(chuàng)意獨特。難點培養(yǎng)良好的精密思考能力，提高創(chuàng)意設計水平，創(chuàng)意獨特。教學目標培養(yǎng)良好的精密思考能力，提高創(chuàng)意設計水平，創(chuàng)意獨特。環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動一、試一試舉出一個你最喜歡的書，并以自我對話的方式，探討“為什么會最喜歡它”這個問題。列舉6種理由