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文檔簡介
1、充分條件與必要條件充分條件與必要條件一、學習目標:一、學習目標: 1、 正確理解充分條件、 必要條件和充要條件三個概念, 并能在判斷、論證中正確運用;2、交流中增強邏輯思維活動,為用等價轉化思想解決數學問題打下良好的邏輯基礎.課前預習課前預習 1創(chuàng)設情境當某一天你和你的媽媽在街上遇到老師的時候, 你向老師介紹你的媽媽說: “這是我的媽媽”.那么,大家想一想這個時候你的媽媽還會不會補充說: “你是她的孩子”呢?不會了!為什么呢?因為前面你所介紹的她是你的媽媽就足于保證你是她的孩子.那么,這在數學中是一層什么樣的關系呢?問題 1:前面討論了“若 p 則 q”形式的命題的真假判斷,請同學們判斷下列命
2、題的真假,并說明條件和結論有什么關系?(1)若 xy,則 x2y2(2)若 ab = 0,則 a = 0(3)若 x21,則 x1(4)若 x1 或 x2,則 x23x20典型例題典型例題 例 1、指出下列各組命題中,p 是 q 的什么條件,q是 p 的什么條件:(1) p:x-1=0;q:(x-1)(x+2)=0.(2) p:兩條直線平行;q:內錯角相等.(3) p:ab;q:a2b2(4)p:四邊形的四條邊相等;q:四邊形是正四邊形例 2、如圖1,有一個圓 A,在其內又含有一個圓 B.請回答:命題:若“A 為綠色” ,則“B 為綠色”中, “A為綠色”是“B 為綠色”的什么條件; “B 為
3、綠色”又是“A 為綠色”的什么條件.命題:若“紅點在 B 內” ,則“紅點一定在 A 內”中, “紅點在 B 內”是“紅點在 A 內”的什么條件;“紅點在 A 內”又是“紅點在 B 內”的什么條件.學后反思學后反思 課堂檢測課堂檢測 1用“充分”或“必要”填空,并說明理由:“a 和 b 都是偶數”是“a+b 也是偶數”的條件;“x5”是“x3”的條件;“x3”是“|x|3”的條件;“ “個位數字是 5 的自然數”是“這個自然數能被 5 整除”的條件;“至少有一組對應邊相等”是“兩個三角形全等”的條件;對于一元二次方程 ax2+bx+c=0(其中 a,b,c 都不為 0)來說, “b2-4ac0
4、”是“這個方程有兩個正根”的條件;2設命題甲為:0 x5,命題乙為|x2|3,那么甲是乙的條件;3已知真命題“abcd”和“abef” ,則“cd”是“ef”的_條件4已知 px2-8x-200,qx2-2x+1-a20。若 p是 q 的充分而不必要條件,求正實數 a 的取值范圍.5xy,0 xy是11xy的充分條件,還是必要條件?充要條件?課后鞏固課后鞏固 1、 “xy0”是“x+y=x+y”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分又不必要條件2 “AB=A”是 A=B 的().A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件3在下列電路
5、圖中,閉合開關 A 是燈泡 B 亮的什么條件:如圖(1)所示,開關 A 閉合是燈泡 B 亮的條件;如圖(2)所示,開關 A 閉合是燈泡 B 亮的條件;如圖(3)所示,開關 A 閉合是燈泡 B 亮的條件;如圖(4)所示,開關 A 閉合是燈泡 B 亮的條件;3在下列電路圖中,閉合開關 A 是燈泡 B 亮的什么條件:如圖(1)所示,開關 A 閉合是燈泡 B 亮的條件;如圖(2)所示,開關 A 閉合是燈泡 B 亮的條件;如圖(3)所示,開關 A 閉合是燈泡 B 亮的條件;如圖(4)所示,開關 A 閉合是燈泡 B 亮的條件;4拋物線 y=ax2+bx+c(a0)的對稱軸為x=2 的充要條件是_;5判斷下列各題中條件是結論的什么條件:(1)條件 Aax2+ax+10 的解集為 R,結論 B0a4;(2)條件 pAB,結論 qAB=
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