植物的根與物質(zhì)的吸收(課中研習(xí)案)_第1頁(yè)
植物的根與物質(zhì)的吸收(課中研習(xí)案)_第2頁(yè)
植物的根與物質(zhì)的吸收(課中研習(xí)案)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4.3植物的根與物質(zhì)的吸收（1）課中研習(xí)案課型：以“問(wèn)題解決”為主的探究課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)探究，知道根的作用，了解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其相關(guān)功能。2、運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物、解決問(wèn)題，提高自身的核心素養(yǎng)?！灸K一】聚焦問(wèn)題一觀看“移栽植物”的視頻，思考移栽失敗的原因，聚焦今日課堂的核心問(wèn)題。核心問(wèn)題：【模塊二】收集知識(shí) 根系的分類請(qǐng)你找一找哪些植物的根系中存在一條特別“粗壯的根”？你能根據(jù)根系的特點(diǎn)對(duì)把這些植物分成兩類（在桌面上分成兩堆）。 系：根系彳 根的功能組內(nèi)交流，說(shuō)一說(shuō)根有哪些功能？（每組至少能說(shuō)出3-4種）提示：功能可以是對(duì)植物自身而言，也可以是對(duì)環(huán)境而言，還可以對(duì)我們?nèi)祟惗?。根的功能有?根尖的結(jié)構(gòu)借助顯微鏡，看一看根尖放大后的樣子。重點(diǎn)觀察根尖哪些區(qū)域有突起的“毛”，還有根尖的前端又有什么特有的結(jié)構(gòu)？這些特有的結(jié)構(gòu)又有著怎樣的功能？毛狀結(jié)構(gòu)一一（功能： 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 帽狀結(jié)構(gòu)一一（功能： 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 【模塊三】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（先學(xué)交流）實(shí)驗(yàn)方案作圖區(qū)組內(nèi)交流合作，出示本組最佳的方案并準(zhǔn)備展示。F 材料：提示：請(qǐng)列出以下實(shí)驗(yàn)要素彳 步驟： 、 優(yōu)勢(shì)：展示時(shí)可用實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫(huà)、照片、視頻等多種形式進(jìn)行匯報(bào)交流?！灸K四】問(wèn)題解決匯報(bào)本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（即實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）：本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論： 【模塊五】問(wèn)題應(yīng)用移植時(shí)應(yīng)“”移植，保護(hù)好植物的“課堂延伸作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論