四年級(jí)上冊(cè)語文單元測(cè)試第九單元 A卷_北師大版

1、第九單元過關(guān)檢測(cè)卷 (60分鐘100分)開始計(jì)時(shí)：_一、讀句子 ,根據(jù)拼音寫字詞。(6分)1演zòu,()結(jié)束后 ,他yìchánjdòn,( )地說：“我為你們感到zìháo,()。2.春節(jié)時(shí) ,我們能吃到很多美食 ,yóuqí,()是chnjun,() ,又甜又cuì,() ,非常好吃。二、在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“。(4分)彈琴(dàntán)子彈(dàntán)魔爪(zhuzho) 歌曲(qq)似的(sìshì) 要好(hohà

2、o)奏樂(yuèlè) 歡樂(lèyuè)三、找出以下詞語中的錯(cuò)別字 ,在錯(cuò)別字下面畫“_ ,并在括號(hào)里改正過來。(10分)豁然開郎()崔人奮進(jìn)()由然而生() 微波磷磷()波濤兇涌() 段段續(xù)續(xù)()異響天開() 永往直前()高昂激月() 警星世人()四、對(duì)號(hào)入座。(8分)1選擇恰當(dāng)?shù)淖?,填進(jìn)括號(hào)里。(6分)()然究()()賽()領(lǐng) ()立 侵()自() 絲() ()言壯語()傲 ()柔 ()嫩2選詞填空。(2分)傾聽傾注(1)他把對(duì)祖國和人民的愛 ,對(duì)敵人的恨 ,都()到每一個(gè)音符中。(2)貝多芬駐足() ,琴聲突然停下了 ,屋子里有人在談話。五、讀

3、句子 ,寫出加點(diǎn)詞的反義詞。(3分)1勤勞是致富的法寶 ,()是貧窮的根源。2奶奶很節(jié)儉 ,雖然沙發(fā)已經(jīng)陳舊了 ,還不愿換()的。3老師常常告誡我們：“取得了優(yōu)異成績一定要() ,不能驕傲。六、句子樂園。(6分)1用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并為一句話。他是第一次上臺(tái)講故事。他講得不慌不忙 ,表情十分豐富。_2不改變句意 ,將句子變?yōu)榉磫柧?。聽到國?,每一個(gè)中國人都會(huì)沖動(dòng)起來。_七、我是小法官。(對(duì)的打“ ,錯(cuò)的打“×)(4分)1“這不是活像在拉一把小提琴嗎？意思是：這活像在拉一把小提琴。()2“沒有好嗓子的動(dòng)物 ,也不覺得難為情運(yùn)用了擬人的修辭手法。()3?義勇軍進(jìn)行曲?的詞作者是聶耳。

4、()4“她仿佛也看到了 ,看到了她從來沒有看到過的景象在月光照耀下的波濤洶涌的大海中破折號(hào)后面的局部是對(duì)前面局部展開的聯(lián)想和想象。()八、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(7分)1學(xué)習(xí)了這一單元 ,我知道中華民族的最強(qiáng)音是?_? ,?月光曲?的創(chuàng)作者是_ ,林中樂曲的演奏者是_。2?琵琶行(節(jié)選)?四句詩用了三個(gè)比喻 ,其中表現(xiàn)大弦小弦交錯(cuò)彈奏 ,像大珠小珠在玉盤上滾落的詩句是：_ ,_。?涼州詞?一詩最能表現(xiàn)出作者對(duì)于戰(zhàn)爭看法的詩句是：_ ,_。九、快樂閱讀。(27分)(一)高明的琴師春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙 ,拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年 ,創(chuàng)作了一部樂曲 ,名叫?高山流水?。他非常快樂地把這部樂曲演奏

5、給老師聽。老師聽完以后 ,笑笑說我有個(gè)老師比我高明得多明天我?guī)闳ピL問他你一定會(huì)有收獲第二天清早 ,成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個(gè)海島上 ,并告訴他說：“老師就在島上 ,你自己去找吧。十天以后 ,我再來接你。 成連先生走后 ,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁 ,心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海 ,身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲 ,那扣人心弦的陣陣松濤聲 ,使俞伯牙沖動(dòng)得歡呼起來。他突然明白了老師的用意 ,立刻面對(duì)大海彈起琴來。十天后 ,成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改正的樂曲再彈給他聽時(shí) ,老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好 ,好 ,好極了！1在方框里加上適宜的

6、標(biāo)點(diǎn)。(2分)2成連帶俞伯牙去做什么事？(2分)_3俞伯牙來到海島時(shí) ,前面是_ ,身后是_?！案呙鞯那賻熤饕竷煞N聲音：_；_。(4分)4成連為什么說俞伯牙修改后的曲子好？(4分)_ (二)昆蟲的歌聲你聽過哪些昆蟲的聲音？哪種昆蟲的聲音最動(dòng)聽？這些聲音是如何發(fā)出的呢？在我們生活的地球上 ,無論是深深的幽谷 ,還是長滿垂柳的河邊 ,無論是烈日當(dāng)空的白晝 ,還是明月高懸的夜晚 ,我們都可以聽到蟲鳴(mínmíng)。溫暖的春天 ,炎熱的夏季 ,涼爽的深秋 ,甚至在嚴(yán)冬 ,不知疲倦的昆蟲歌手們用它們特有的方式 ,奏出了昆蟲的“交響曲。蟬的歌聲嘹亮 ,蟋蟀叫聲悠揚(yáng) ,螽(zhn)

7、斯嗓音清脆 ,蝗蟲聲音深沉 ,蜜蜂聲音熱烈如果把這些聲音加以放大 ,它們有的似馬嘶(ssh) ,有的像鳥鳴 ,有的如風(fēng)吹那么 ,你了解昆蟲的歌聲的含義嗎？人類是用語言、手勢(shì)或眼神進(jìn)行交談、表達(dá)思想和傳遞感情的。與人類不同 ,昆蟲的“語言豐富多彩 ,而且表達(dá)方式也五花八門。就拿發(fā)聲來說吧 ,昆蟲的發(fā)聲方式是各種各樣的 ,有摩擦發(fā)聲 ,有振翅發(fā)聲 ,還有振膜發(fā)聲。1用“_給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(3分)2用“畫出文中的一個(gè)排比句。(2分)3短文中寫到了_、_、_、_、_五種昆蟲發(fā)出的聲音 ,它們聲音的特點(diǎn)分別是：_、_、_、_、_。(10分)十、筆下生花。(25分)音樂 ,來源于生活 ,是情感的奔流

8、 ,是流淌的詩歌 ,是雨后的彩虹。美好的音樂能陶冶情感 ,升華思想 ,鼓舞斗志 ,凝聚人心。寫一寫你最喜歡的歌曲或樂曲。寫清楚你喜歡的原因 ,是因?yàn)橐粋€(gè)難忘的故事 ,還是因?yàn)槁犞芤鹈篮玫南胂蠼Y(jié)束時(shí)間：_第9單元 過關(guān)檢測(cè)卷一、1.奏異常沖動(dòng)自豪2尤其春卷脆二、tán,dàn,zho,q,shì,ho,yuè,lè, 三、郎朗崔催由油磷磷粼粼兇洶段段斷斷響想永勇月越星醒四、1.竟竟競占站占豪毫豪驕嬌嬌2(1)傾注(2)傾聽五、1.懶惰2.嶄新3.謙虛六、1.雖然他是第一次上臺(tái)講故事 ,但是他講得不慌不忙 ,表情十分豐富。2聽到國歌 ,每一個(gè)中國人怎會(huì)不沖動(dòng)起來呢？七、1.2.3.×4.八、1.義勇軍進(jìn)行曲貝多芬各種動(dòng)物2嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小珠落玉盤醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回九、(一)1.: “。 , ,。2成連帶俞伯牙去海島求師。3一望無際的大海高聳入云的山峰驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲扣人心弦的陣陣松濤聲4修改后的曲子是對(duì)真實(shí)情境的吸收 ,表達(dá)出了真情實(shí)感。(二)1.míngs2例如：