幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)方案表

1、幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)方案表幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)方案表1 一、 “人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然?！?為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是艱辛的！我目前準(zhǔn)備盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。 二、不斷地挑戰(zhàn)自我。 一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、發(fā)覺(jué)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利。 三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。 我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起擔(dān)當(dāng)中一班的訓(xùn)練教學(xué)

2、工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。 四、布滿愛(ài)心，受孩子敬重。 關(guān)懷和喜愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的力量。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 老師應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)訓(xùn)練上的有心人。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷改善自我。 勤于學(xué)習(xí)，改善自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專(zhuān)家不一樣，

3、需要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問(wèn)三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。 七、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有.責(zé)任感。 老師不完是給孩子們學(xué)問(wèn)，而更重要的是培育同學(xué)一種主動(dòng)的生活看法，以主動(dòng)的生故意境、主動(dòng)的人生看法對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注.、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，特別注意培育同學(xué)的.責(zé)任感。須知，老師的.責(zé)任感影響著同學(xué)的.責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、訓(xùn)練方式，挺直影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)抱負(fù)的追求。所

4、以，我們的老師要努力培育自己的.責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、 八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。 對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜耍恍心苋〉脛倮?；而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)取得最終的勝利。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的.觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼

5、兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。 以上是我制定的個(gè)人工作方案，盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。 幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)方案表2 一、指導(dǎo)思想 幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高本班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。 二、狀況分析 我們班幼兒整體思想品德?tīng)顩r良好，部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī)，有了初步的規(guī)章意識(shí)，孩子們能漸漸學(xué)會(huì)共同嬉戲活動(dòng)

6、，學(xué)會(huì)與他人共享，打架吵鬧現(xiàn)象也相對(duì)削減，能夠相互關(guān)心，但自控力量較差，有時(shí)還會(huì)發(fā)生抓人罵人等不友好大事，不同的家長(zhǎng)有不同的訓(xùn)練方法，那么我們老師如何通過(guò)自己的訓(xùn)練使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，縮小孩子間的進(jìn)展差距呢？ 三、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練 （一）日常生活中滲透品德訓(xùn)練 幼兒園的品德訓(xùn)練工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。 晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增加文明意識(shí)。課間活動(dòng)：培育幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師和同伴講話。 進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，

7、會(huì)自己吃飯，把握正確的吃飯姿態(tài)。吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。 午睡：訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并快速入睡。 離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，安寧?kù)o靜等父母來(lái)接。 （二）節(jié)日中的品德訓(xùn)練 三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，訓(xùn)練孩子愛(ài)自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來(lái)懷戀已過(guò)的親人。五月一日“勞動(dòng)節(jié)”是讓勞動(dòng)人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小伴侶自己的節(jié)日。 （三）家園聯(lián)系共同訓(xùn)練 對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和.各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的訓(xùn)練，愛(ài)護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通

8、過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、校信通、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)等來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)。總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。 幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)方案表3 幼兒健康訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康訓(xùn)練的基礎(chǔ)，幼兒期是建立人的全面進(jìn)展的健康行為方式的關(guān)鍵期。為了關(guān)心幼兒提高對(duì)健康的熟悉水平，形成自己也有責(zé)任獵取健康的初步意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心全面健康地進(jìn)展。我們本學(xué)期為幼兒制定的健康訓(xùn)練方案如下： 一、有機(jī)地將健康訓(xùn)練活動(dòng)滲透在幼兒一日生活中。 1、在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、嬉戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康訓(xùn)練理念，實(shí)施健康訓(xùn)練策略。例如，在洗手時(shí)讓幼兒了

9、解講衛(wèi)生的重要性；在戶(hù)外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí)，了解愛(ài)護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。 2、經(jīng)過(guò)寒假的休息后，老師關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)集體生活，開(kāi)心入園。反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為，形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。 3、對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌，通過(guò)淺顯的故事內(nèi)容，連續(xù)教授幼兒了解一些簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。 4、培育幼兒獨(dú)立生活力量，初步培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒用法筷子就餐，進(jìn)一步培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分，知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 二、通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，喚起幼兒的生活閱歷，形成初步的健康意識(shí)，促使健康行為的養(yǎng)成。 1、關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能，逐步提高幼兒生活自理力量。 2、鼓舞幼兒主動(dòng)參與體育熬煉，激發(fā)幼兒對(duì)身體熬煉的愛(ài)好，培育幼兒熬煉身體的好習(xí)慣，通過(guò)體育活動(dòng)培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質(zhì)。 3、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)如何愛(ài)護(hù)視力、了解換牙