江蘇省南通市第一初級(jí)中學(xué)2017-2018屆七年級(jí)語(yǔ)文月考試卷(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí)語(yǔ)文一（22 分）閱讀下面一段文字，完成 1-3 題（14 分）收獲的季節(jié)，天空 chéng qng 高遠(yuǎn)，金色的麥田像美麗的 dì tn 散發(fā)出迷人的芳香。jiàn zhuàng 的 青年揮舞著手中的鐮刀、他們的吆喝聲和身影回蕩在美麗富饒的鄉(xiāng)間，人們的臉上洋溢著幸福的笑容。哦， 收獲的季節(jié)！1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3 分）2.畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意思。（3 分）3.我校決定以“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題舉辦一次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。請(qǐng)你參加活動(dòng)并完成以下任務(wù)。（8 分）（1）學(xué)生會(huì)組織全校學(xué)生在讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式當(dāng)

2、天開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬寫(xiě)一則 宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2 分）（2）學(xué)校要求讀魯迅的朝花夕拾，你認(rèn)真讀了嗎？試著完成下面的小測(cè)驗(yàn)吧！二十四孝圖著重分析 、 、 等孝通故事，指斥這類封 建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)做有趣”，“污蔑了古人，教壞了后人”。（3 分）（3）你認(rèn)為藤野先生一文中，藤野先生是個(gè)怎樣的老師？（3 分）4.用課文原文填空。（8 分）（1）日月之行，若出其中； ， 。專心-專注-專業(yè)（2）夕陽(yáng)西下， 。（3） ，風(fēng)正一帆懸。（4）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄通過(guò)豐富的想象，運(yùn)用擬手法表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友深切關(guān)心的句子是 ， 。（5）春天像剛落地的娃娃， ， 。 二、（6

3、3 分）（一）閱讀下面這首詞，完成 5-6 題。（6 分） 豐樂(lè)亭游春（宋）歐陽(yáng)修 紅樹(shù)青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。 游人不管春江老，來(lái)往亭前踏落花。7這首詩(shī)中“ 、 、 ”等詞表現(xiàn)出了春天生機(jī)盎然，色彩 絢爛的特點(diǎn)：一個(gè)“ ”字極其形象地表明正是暮春時(shí)節(jié)。（4 分）8 這首詩(shī)情景交融，清新明。在描寫(xiě)豐樂(lè)亭周圍的景色及表現(xiàn)游人盡興游春的情懷的同時(shí)，又表達(dá)了詩(shī)人 哪些思想感情？（4 分）（二）閱讀下面的文言文，完成 7-10 題。（18 分）司馬光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書(shū)，至 不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕

4、破之，水迸，兒得活。7試用（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，標(biāo)一處。（2 分） 光持石擊甕破之10請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4 分）（1）聞講 左氏春秋（ ）（2）群兒戲于庭（ ）（3）眾皆棄去（ ）（4）元方入門(mén)不顧（ ）11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4 分）（1）光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（2）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子父罵，則是無(wú)禮。10從這篇小短文中，你可以看出司馬光是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。（6 分）（三）閱讀一篇文章，完成 11-15 題。（18 分）我的暖，一寸長(zhǎng) 這個(gè)身著工作服、滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫四十歲左右的中年男子。一看他的那身打扮，就知道

5、是一個(gè)從鄉(xiāng)下進(jìn)城務(wù)工的民工兄弟。 他隔著車窗，朝我彎著腰，靦腆地笑著，給我遞了根廉價(jià)的香煙?？次医恿藷?，他大喜過(guò)望，慌忙從兜里摸出打火機(jī)幫我點(diǎn)上，且咧開(kāi)大嘴一笑，說(shuō)：“大哥，您是幾天 來(lái)第一個(gè)接俺煙的呢?！蔽乙宦?tīng)，就有點(diǎn)懵：難不成，他都在這好幾天了？還就是為了遞煙給別人抽？ 他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，說(shuō)：“俺這煙差，你們城里人瞧不上眼。您是第一個(gè)接俺煙的人，俺激動(dòng)哩。您絕對(duì)是一個(gè)瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人。您說(shuō)是不，大哥？”“有事嗎？”我笑笑，為這個(gè)中年男子的“油嘴滑舌”。 “是這樣的，大哥，”男子搓搓手，不住地點(diǎn)頭，“俺就是想，能坐坐您的車不？” “你要到哪里？”我輕輕皺了皺眉，不是我

6、小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實(shí)在是讓我心有芥蒂?！安徊徊?，”他把頭搖的像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會(huì)兒就行。今兒不坐，就明天坐一 回就行，還是今兒這個(gè)時(shí)間?！闭f(shuō)完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求的眼神。我猶豫了一下，還是點(diǎn)了頭，說(shuō)，行！我話音剛落，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他我心中的疑惑他為什么要求 只在車上坐一會(huì)兒？ 看到我點(diǎn)頭，聽(tīng)到我說(shuō)“行”，他一連向我說(shuō)了幾句謝謝，哈了幾下腰，高興得連忙 奔向校門(mén)口。臨走前，還特意向我車前的車牌望了一眼。第二天，他準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校門(mén)口?？次以?，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來(lái)。還沒(méi)聊五分鐘，放學(xué)的孩子們便沖出了校門(mén)。他透過(guò)玻璃，緊張

7、地看著人流。半晌，他飛快地放開(kāi)車 門(mén)，站在車旁大喊著。一會(huì)兒，一個(gè)小男孩跑到了他的面前，他叫小男孩喊了我一聲“叔叔好”，然后還介 紹說(shuō)我是他在城里剛認(rèn)識(shí)的朋友。他遞了根廉價(jià)香煙給我，便將孩子放在自行車上匆匆離開(kāi)了。臨走的時(shí) 候，他望向我的眼神，充滿了感激。我實(shí)在不明白，他為什么只坐這么一小會(huì)兒。答案，直到三天后的學(xué)校門(mén)口，他才告訴了我。原來(lái)，孩子剛進(jìn)城讀書(shū)，因?yàn)檗r(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同，所以很多同學(xué)很瞧不起他的孩 子。也因此，孩子的心里出現(xiàn)了陰影，總覺(jué)得陷入了寒冬之中?！捌鋵?shí)俺明白，城里人也待俺們?nèi)缬H兄弟般的好，只是孩子小，暫時(shí)還不能理解。”他笑笑說(shuō)，“俺每 次坐您的車看著他向我跑來(lái)

8、，然后我就告訴他，您和我是順路的，常免費(fèi)載著我一起來(lái)學(xué)校！”他搓著手，又憨憨地著補(bǔ)充著，“別的家長(zhǎng)給自己孩子的溫暖那么長(zhǎng)！”他張開(kāi)雙臂，比劃了一個(gè)很長(zhǎng) 的手勢(shì)，然后又接著說(shuō)，“俺不中用，俺只能給他這么點(diǎn)的暖！”說(shuō)完，他用手指比劃了一個(gè)大約一寸長(zhǎng)的 長(zhǎng)度?！耙淮玳L(zhǎng)的暖”！這形象的比畫(huà)瞬間就擊中了我的靈魂，我深深地震撼，被它的樸實(shí)，又被它的深沉！11.文中的“他”為孩子做了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括（3 分）12.作者選取了一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等多種描寫(xiě)方法刻畫(huà)了父親這個(gè)人物，讓我們父親的言行舉止中感受了他的形象。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，完成以下填空。（4 分）我感受最深刻的句

9、子是（原文） 它通過(guò) （語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）描寫(xiě)，讓我看到了一位 的父親。13.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3 分） 您是幾天來(lái)第一個(gè)接俺煙的呢。14.本文情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是設(shè)置懸念，試舉一例并作簡(jiǎn)要分析。（3 分）15.“一寸長(zhǎng)的暖”深深地震撼了“我”，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一寸長(zhǎng)的暖”的理解。（5 分）（四） 閱讀月到中秋，完成 16-20 題。（19 分）又是一年中秋時(shí)節(jié)。窗外月光如瀉，給大地披上了一層迷人的薄紗，顯得寧?kù)o而又安詳。天上明月如盤(pán)，一如我小 時(shí)候看到的模樣。天漸漸黑下來(lái)。牛和羊都陸續(xù)從田間牽回村子，苦累的莊稼人今天比往常早一些收工了。漫長(zhǎng) 的秋收時(shí)節(jié)，人們

10、起早貪黑的，收了水稻掰玉米，種完芝麻種黃豆，砍過(guò)紅麻刨紅薯。農(nóng)活一件接著一件來(lái)，真難得歇一口氣兒。秋收大忙時(shí)節(jié)，每家的壯勞力沒(méi)日沒(méi)夜地干活，像是在償還自己祖祖輩輩還沒(méi)有還完的債。月亮出來(lái)了，是一輪滿月。在藍(lán)色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移動(dòng)。月到中秋，家家的 喜氣都從大人小孩兒的心眼里冒出來(lái)。每一家都忙著做飯了，屋頂?shù)拇稛熢诿髁恋脑鹿庀掳装椎?，在?中彌漫。村莊開(kāi)始熱鬧起來(lái)，不時(shí)可以聽(tīng)到孩子們的嬉戲聲，誰(shuí)家的收音機(jī)里還播放著劉蘭芳說(shuō)的評(píng)書(shū)岳飛傳。一家一戶的人們都圍在晚飯桌旁邊。盡管物質(zhì)條件比較差，但是到了中秋，還是要講個(gè)排場(chǎng)。 紅燒豬肉端上來(lái)了，厚厚的長(zhǎng)條形，上面用褐色色素和調(diào)味品打點(diǎn)，油膩

11、膩的、噴噴香，比現(xiàn)在的豬肉 要香上許多。自家養(yǎng)的小公雞也端上來(lái)了，接著，鄉(xiāng)下的土菜如四季豆啦、洋蔥啦、豆芽?jī)豪?、咸鴨?啦，也都陸續(xù)上齊了。中秋是鄉(xiāng)村的“美食節(jié)”，滿滿一桌子，真是尋常難得吃到的美味！除非家里來(lái) 了稀客，平時(shí)絕不會(huì)是這么豐盛的。主婦從廚房里出來(lái)，洗臉洗手然后入座，全家人算是坐齊了。男勞 動(dòng)力舉起酒杯美美地品著，孩子們則急忙伸筷，埋頭大嚼，一飽口福。狗兒乖巧地趴在桌子底下，專注 地啃骨頭。喝酒的人耳根開(kāi)始發(fā)熱，菜也吃得差不多了，白米飯一碗接一碗地端上桌子。這時(shí)候如果有 誰(shuí)走在小村里，就會(huì)聞到整個(gè)村子到處都是新稻米和紅燒肉的香味兒?？斐酝晖盹埖臅r(shí)候，有的小孩也已溜下飯桌，呼朋引伴，

12、背著大人悄悄地潛伏到誰(shuí)家的菜地里 去了。以往他們聽(tīng)大人說(shuō)，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵貼在水面上， 側(cè)耳傾聽(tīng)，準(zhǔn)能聽(tīng)到月宮里面嫦娥和玉兔的悄悄話兒呢！在娃娃們的世界里，充滿了對(duì)這個(gè)美好傳說(shuō)的 無(wú)限向往。他們嘰嘰喳喳地?cái)D在菜架子底下，眼睛盯著剛剛端出來(lái)的半盆水，屏住了呼吸。領(lǐng)頭的孩子 先把耳朵貼到水面，好像并沒(méi)有聽(tīng)到什么。別的孩子也一個(gè)接一個(gè)換著聽(tīng)，還是沒(méi)有！抬頭看看天空中， 月亮似乎比黃昏時(shí)更高，更圓了，仔細(xì)看去，月亮里面影影綽綽的，好像是吳剛在砍桂花樹(shù)。失望寫(xiě)在 一張張稚嫩的臉上。有個(gè)搗蛋包乘別的孩子不備，呼哨一聲：“聽(tīng)，有聲音了！”話音未落，一抬手，“嘩 啦”一聲

13、，把半盆水就掀翻到菜園里。大家嘻笑著、罵著，一哄而散，把菜園子踩個(gè)亂七八糟。月亮已經(jīng)升到高空，藍(lán)白色的天空比平時(shí)更顯得高遠(yuǎn)。村里村外吃過(guò)飯的大人們，三五成群地 聚在一起聊天，“相見(jiàn)無(wú)雜言，但道桑麻長(zhǎng)”。大家圍坐在院子里，各自品評(píng)著誰(shuí)家的紅麻長(zhǎng)得旺勢(shì)，誰(shuí) 家的水稻又遭了蟲(chóng)災(zāi)。有的三三兩兩走出村子，到莊稼地里去散散步，也散散心。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，寒蛩(qióng)等秋蟲(chóng)在愉悅地鳴叫著。白霧茫茫，露水已經(jīng)打濕了每一片莊稼的油綠的葉子。早種的芝麻正在忙著開(kāi)花，潔白的花朵垂著青露。仔細(xì)傾聽(tīng)，能夠聽(tīng)到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的聲音，更顯得幾分靜謐。 月色如水，村口張家李家，家家都把月餅?zāi)贸鰜?lái)一塊

14、兒品嘗。每家都是那種大約半斤重的老式月餅，厚厚的、圓圓的、黃澄澄的浸潤(rùn)著油彩。掰開(kāi)來(lái)，紅色的、綠色的甜絲，無(wú)色的冰糖，黃色花生瓣兒，都露出來(lái)，讓人真想立刻咬上一大口。孩子們圍著大人攛掇起來(lái)，大人們假裝呵斥孩子，一邊教 育孩子要尊敬老人的道理，一邊先掰開(kāi)一半兒遞到老人手里。孩子們有心無(wú)心地聽(tīng)著，分得一半塊，只 顧歡天喜地地跳躍著、品嘗著。老人們用所剩無(wú)幾的牙齒咀嚼著香噴噴的月餅，閱盡滄桑的臉上寫(xiě)滿一 生的幸福?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，不知他們是不是也在思念遠(yuǎn)方的親人，祝愿親人們此時(shí)此刻也 能夠和家人團(tuán)聚，共享天倫，能夠一起賞月，共度良宵！夜已深沉，月兒更明。樸實(shí)的莊稼漢們帶著明天的希望，把一個(gè)快樂(lè)的中秋帶回自家小院，帶 入夢(mèng)鄉(xiāng)。（文/一竿煙雨有改動(dòng)）16.選文主要寫(xiě)了中秋夜哪四個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（6 分）17.課文以“又是一年中秋時(shí)節(jié)”開(kāi)頭，有何作用？（