考研好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成功的一半

1、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才是成功的一半!編輯點(diǎn)評(píng)：曾經(jīng)有一句很流行的話，叫做細(xì)節(jié)決定成敗”相信所有身體力行過的人一定會(huì)點(diǎn)頭稱是。在我們考研復(fù)習(xí)中也是如此，如果能夠有意識(shí)地培養(yǎng)一些小小的的好習(xí)慣，將會(huì)在不知不覺中促成你意想不到的巨大收獲。提前作計(jì)劃，并列出輕重緩急胸有成竹”是用來比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意，也可以理解成做事需要先有全盤規(guī)劃，才能產(chǎn)生了不起的作品。另一方面，從心理學(xué)的角度來講，當(dāng)你提前做好某項(xiàng)計(jì)劃的時(shí)候，也就等于已經(jīng)提前在心里將事情在理想狀態(tài)下先做”了一遍，這種提前設(shè)想的理想化成功會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理暗示，并由此對(duì)未來計(jì)劃的真正實(shí)施產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力。因此，在學(xué)習(xí)之前， 如果能夠提前認(rèn)真考察自己的

2、目標(biāo)設(shè)定、手頭的既有學(xué)習(xí)資料、 以及可以利用的時(shí)間， 相互配合、訂出理性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效率的提高產(chǎn)生不可預(yù)計(jì)的助力。此外，不單單需要簡(jiǎn)單羅列學(xué)習(xí)計(jì)劃，還可以把每天的事情按照常用的ABCD四象限表格法分出主次。這也非常重要。因?yàn)閺谋灸軄碇v，人們都會(huì)不自覺地先完成不重要、不急迫的瑣碎事情，而將重要、急迫的工作盡量拖延。列出事情完成的重要程度，會(huì)讓你有意識(shí)地集中精力面對(duì)首要的任務(wù)，首先攻克，由此，完成20%的事情，卻可以達(dá)成 80%的效果。在每天清晨開始一天的學(xué)習(xí)之前，先做個(gè)學(xué)習(xí)的詳細(xì)計(jì)劃，再排列出學(xué)習(xí)內(nèi)容的優(yōu)先次序，這最多可能花費(fèi)你半小時(shí)的時(shí)間，卻會(huì)使你的一天產(chǎn)生巨大的收獲。不要放棄，再堅(jiān)

3、持 5分鐘知難而退是學(xué)習(xí)中公認(rèn)的壞習(xí)慣， 大家一般都會(huì)有意識(shí)地避免。 但是除此之外，我們還可以 有一個(gè)更進(jìn)一步的舉動(dòng)。 那就是在每次學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)完成的時(shí)候， 對(duì)自己說，先別停止，讓 我們?cè)侔堰@種學(xué)習(xí)的狀態(tài)多保持 5分鐘。也許之前一小時(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓你精疲力竭，但是5分鐘只是一個(gè)很小的時(shí)間跨度，不會(huì)超越大多數(shù)人的疲勞承受極限，幾乎每個(gè)人都可以堅(jiān)持。我們可以利用5分鐘來做些什么呢？ 再多背10個(gè)單詞，或者多看1道習(xí)題，又或者順便復(fù)習(xí)一遍學(xué)習(xí)筆記每次多堅(jiān)持5分鐘，不過是一個(gè)小小的習(xí)慣，但是一天下來，至少相比而言會(huì)多出半個(gè)小時(shí)的收獲，剛好可以彌補(bǔ)前面做計(jì)劃耽誤的半個(gè)小時(shí)，也能收到事半功倍的效果。這樣天長(zhǎng)

4、日久地積累下去， 累計(jì)效果會(huì)從量變不知不覺中轉(zhuǎn)換成質(zhì)變。同樣的條件下，學(xué)習(xí)的速度甚至可能會(huì)比別人快出一輪。而根據(jù)馬太效應(yīng)，富者恒富，這樣的積極成果會(huì)一直延續(xù)下去，每次只需要再堅(jiān)持多5 分鐘，這多出的小小堅(jiān)持就可能會(huì)讓你成為最后考試成績(jī)檢驗(yàn)中最大的贏家。每天記錄自己的收獲，并稱贊自己不積跬步，無以至千里，不積細(xì)流，無以成江海。不要對(duì)學(xué)習(xí)抱有急躁的心態(tài)，這樣只會(huì)讓 你看著漫漫征途逐漸心灰意冷。 相反，每天不管效率如何，總是會(huì)有或多或少的收獲， 我們 應(yīng)該積極記錄每天所取得的小收獲， 并以此獲得足夠的成就感， 來保持繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。 每 天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在悲觀者看來，重點(diǎn)在于只有 “一點(diǎn)點(diǎn) ”，而樂觀

5、積極的學(xué)習(xí)者應(yīng)該看到，我 們“每天”都在 “進(jìn)步 ”。由此產(chǎn)生的巨大精神動(dòng)力會(huì)源源不斷地為我們的學(xué)習(xí)生活添薪加柴。積極正面的思考對(duì)事物的積極影響往往會(huì)出乎人的意料。 我們還是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)的層面上 來思考學(xué)習(xí)行為的不斷改善，但是另一方面，正如暢銷一時(shí)的秘密一書中所說的那樣， 從某個(gè)角度來說，世界就是你看到的樣子，你將會(huì)變成你想要成為的模樣。 因此， 與其每天 焦慮離目標(biāo)有多遙遠(yuǎn)， 還不如相信自己會(huì)堅(jiān)持不懈地依靠每天的階段性進(jìn)步， 一點(diǎn)一點(diǎn)地向 最后的勝利靠攏。老子有一個(gè)思想， 知識(shí)是無窮盡的，而人的生命是有限的，用有限去追求 無限是不可能的。 但是就某個(gè)具體的目標(biāo)來說， 知識(shí)的總量是相對(duì)恒定的

6、， 而人的精神和斗 志卻是無窮無盡的。 只要扎扎實(shí)實(shí)地執(zhí)行每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 工作量絕對(duì)會(huì)越來越少而不是 無限量增加。想通了這個(gè)道理， 我們就可以在每天晚上對(duì)著學(xué)習(xí)總結(jié)欣喜于每一天的收獲， 從而有更好的 心情和動(dòng)力開始第二天的學(xué)習(xí)生活。 就從現(xiàn)在開始， 嘗試每一天用積極的詞匯跟自己對(duì)話吧。 例如，今天我真了不起，又完成了 我們明天會(huì)做得更好。”睡前構(gòu)想成功的狀態(tài)，提前體驗(yàn)到達(dá)終點(diǎn)的幸福曾經(jīng)有日本學(xué)者通過控制實(shí)驗(yàn)法檢驗(yàn)預(yù)想成功的功效。他們選擇三組水平相當(dāng)?shù)奶哌x手， 一組每天安排補(bǔ)充訓(xùn)練， 一組不安排補(bǔ)充訓(xùn)練， 但是要求該組人群每天晚上在睡前反復(fù)想象 自己成功跳過橫桿的場(chǎng)景， 還有一組在訓(xùn)練以外

7、的時(shí)候完全休息。 一段時(shí)間后， 重新測(cè)試三 組人員的跳高水平， 試驗(yàn)者驚奇地發(fā)現(xiàn)， 前兩組人員的提高水平大致相仿。 由此證明， 在頭 腦中虛構(gòu)出的成功場(chǎng)景對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的表現(xiàn)也存在巨大影響。學(xué)習(xí)當(dāng)中也是如此。 如果我們可以在每天晚上入睡前， 閉上雙眼， 假想自己明天早上精神飽 滿地醒來，然后順利地完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù) ，并且最終有一天，完成所有的學(xué)習(xí)計(jì)劃，獲 得理想的成績(jī)， 這些幸福和自豪感會(huì)在成功到來之前， 預(yù)先植入你的潛意識(shí)之中。 在反復(fù)的類自我催眠中，一些目前科學(xué)無法證明但確有實(shí)效的奇跡”就會(huì)發(fā)生。夢(mèng)想總有一天會(huì)像你所堅(jiān)信、每天設(shè)想的那樣，照進(jìn)你的現(xiàn)實(shí)之中。當(dāng)然，配合這個(gè)小習(xí)慣的重要條件是，

8、每天 白天的學(xué)習(xí)需要真正投入 100%的努力，而不是忘卻真正的努力開始憑空幻想。不然，僅 僅依靠每天的幻想，就只能是注定一無所獲的白日夢(mèng)了。如何撫平夏日考研復(fù)習(xí)浮躁感?編輯點(diǎn)評(píng)：在漫長(zhǎng)的備考復(fù)習(xí)過程中， 誰都會(huì)產(chǎn)生浮躁心理或畏難情緒， 尤其是在七八月份， 如果沒有一個(gè)好的復(fù)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們的情緒會(huì)隨著高溫變得更加煩躁， 而要面對(duì)即將開始的 強(qiáng)化復(fù)習(xí)，往往會(huì)覺得復(fù)習(xí)時(shí)間不充分，更加會(huì)產(chǎn)生畏懼困難的情緒。在漫長(zhǎng)的備考復(fù)習(xí)過程中， 誰都會(huì)產(chǎn)生浮躁心理或畏難情緒， 尤其是在七八月份，烈日炎炎， 如果沒有一個(gè)好的復(fù)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們的情緒會(huì)隨著高溫變得更加煩躁， 而要面對(duì)即將開始的 強(qiáng)化復(fù)習(xí)，往往會(huì)覺得復(fù)習(xí)時(shí)

9、間不充分， 更加會(huì)產(chǎn)生畏懼困難的情緒。 面對(duì)這種情況該怎么 辦？下面，為2011年的考生提供兩種考研復(fù)習(xí)方法以供參考。皆方法- 二時(shí)間折合法假如，你遇到一件不情愿做而又必須做的事情，那么，就將其簡(jiǎn)單折合為所需要的時(shí)間，然后再評(píng)價(jià)付出這個(gè)時(shí)間的難度，通過這樣的轉(zhuǎn)化就可以過濾掉或屏蔽掉原有的負(fù)性情緒。你該下樓取報(bào)紙了，卻又懶得做，想拖延。這時(shí)，不妨采用時(shí)間折合法，”下樓僅僅需要兩三分鐘的時(shí)間，這么點(diǎn)時(shí)間閑著也是閑著，倒不如下樓當(dāng)作運(yùn)動(dòng)，鍛煉一下?！睂W(xué)習(xí)英語的時(shí)間到了，可你還是不想動(dòng)，想多休息一會(huì)兒?？梢赃@樣告訴自己，"看一篇英語短文也就需要十分鐘左右， 如果用這十分鐘來看電視， 看不到什

10、么東西就過去了。 不就是 十分鐘嗎？就用來學(xué)習(xí)英語吧，這么短的時(shí)間學(xué)習(xí)起來也不會(huì)累。”通過這樣的轉(zhuǎn)化，行動(dòng)就會(huì)在沒有太大壓力的情況下發(fā)動(dòng)起來，堅(jiān)持一下，慢慢就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。久而久之，學(xué)習(xí)甚至?xí)蔀橐环N生活的需要。方法二：重新解釋法有的時(shí)候，困難之所以成為困難，是因?yàn)槲覀兿葘⑵涠x成了困難。當(dāng)年，蘇軾兄弟要參加考試，考前感到非常緊張，問父親怎么辦。蘇洵呵呵一笑，說道：'你們只當(dāng)去看大戲?！碑?dāng)時(shí)，看戲是蘇軾兄弟最喜歡的休閑娛樂活動(dòng)。于是，兄弟倆抱著這 種心態(tài)，輕裝上陣，結(jié)果成績(jī)斐然。其實(shí)，考研也是如此。有的同學(xué)比較偏科，極不喜歡某一科目，但偏偏這一科目又是必考的。 怎么辦呢？把這個(gè)

11、科目重新解釋一下，心態(tài)或許就會(huì)大為改觀。 你不喜歡英語，喜歡玩電腦游戲，因?yàn)槟阌X得游戲比較刺激，富有挑戰(zhàn)性。這個(gè)時(shí)候，你不妨將英語重新解釋一下，將 其當(dāng)作一種游戲，告訴自己，不就是另一種文字游戲嗎？我一樣可以玩得轉(zhuǎn)。抱著這樣一種游戲的、挑戰(zhàn)的心態(tài)去學(xué)習(xí)，你會(huì)感到輕松自信許多。考研經(jīng)驗(yàn)：在酷暑中平靜的復(fù)習(xí)編輯點(diǎn)評(píng)：繁重的學(xué)習(xí)壓力，酷熱的環(huán)境對(duì)每位考研的學(xué)生來講都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。本身這個(gè)季節(jié)就酷暑難耐，再加上內(nèi)心中的壓力，使得安靜的復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備、背誦、閱讀等，在這 樣的暑期倍感彌足珍貴。時(shí)下正值酷熱的暑期，而對(duì)于備考2011年考研的學(xué)生來說則倍顯艱辛。大多數(shù)考生選擇了 留校復(fù)習(xí)，主要礙于學(xué)習(xí)環(huán)境的

12、選擇，但大多數(shù)學(xué)校在硬件設(shè)施上并不是太好。 繁重的學(xué)習(xí) 壓力，酷熱的環(huán)境對(duì)每位考研的學(xué)生來講都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。專業(yè)課、英語、政治、數(shù)學(xué)，都像幾座大山一樣盤桓在每位考生的心頭。要怎么樣去攻克考研這個(gè)難關(guān)呢？要怎么樣去贏得考研的勝利呢？只要按部就班的復(fù)習(xí)，充分的利用時(shí)間、往往只要堅(jiān)持到最后就能取得考研的成功?？梢姡堑茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法還得有顆堅(jiān)韌的心，才能最后的取得成功。因此當(dāng)考生決定攻取考研這個(gè)難關(guān)時(shí)，首先要攻取自己的心關(guān)。兵法有云：攻城為下，攻心為上。欲外強(qiáng)，則需內(nèi)心堅(jiān)；欲外贏，則需內(nèi)心利。堅(jiān)韌的心智，對(duì)于成功的取得考研的 勝利是至關(guān)重要的。 暑期的復(fù)習(xí)在惡劣的條件下，變得猶如西游記中的火焰山

13、。本身這個(gè)季節(jié)就酷暑難耐，再加上內(nèi)心中的壓力，安靜的復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備、背誦、閱讀，在這樣的暑期倍感 彌足珍貴。堅(jiān)韌的心，頑強(qiáng)的意志是各位在暑期中奮斗的考生取得勝利的法寶，是可以堅(jiān)持到最后一門考試的定心丹。不論風(fēng)雨、不論嚴(yán)寒，我自心巋然。不論寧靜、不論浮躁，我自靜如水。心靜如水的境界，上善若水的修為，是考生取得考試成功的利器。任它炎熱、任它酷寒，當(dāng)你、我、我們有了堅(jiān)韌的心，一切在你強(qiáng)大的內(nèi)心都變得微不足道。每一種堅(jiān)持、每一種奮斗、每一種勝利，都是面對(duì)巨大的壓力與挑戰(zhàn)之后的重生?？佳新酚卸嚯y，只有走過的人才知道其中的味。當(dāng)我們正在走這樣一條路的時(shí)候，我們會(huì)痛徹心扉的說苦嗎？我相信我們不會(huì)的，因?yàn)槲覀儽е?/p>

14、必定取得成功的信念，在做現(xiàn)在的每一件事， 做每一道題，記每一個(gè)單詞，背誦每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在感受每一滴汗水，在陽光的撫慰下，我們 的皮膚變黑。當(dāng)你感受到自己堅(jiān)韌的心的時(shí)候，說明你對(duì)外界的困難已經(jīng)置若罔聞了，說明那些困難已經(jīng)微不足道了，說明困難已經(jīng)不是困難了。一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，沒有老師、沒有父母、沒有涼快 的屋子，沒有美味的食物，有的是蚊子的相伴，有的是長(zhǎng)久與孤單相伴的無奈。這條路是無 奈的、這條路是孤獨(dú)的，這條路是充滿希望的。黎明前的黑暗是最黑的、最冷的、但也是最 能給人以希望的。因此當(dāng)你正處于這樣一個(gè)無奈的境地的時(shí)候，你不需要無助，不需要放棄，你需要的是堅(jiān)持，你需要的是給自己一個(gè)信心。沒有什么成功

15、是與生俱來的，只有用我們的 汗水，用我們的堅(jiān)強(qiáng)去換。加油吧，當(dāng)暑期正在酷暑中行進(jìn)時(shí)，你不孤獨(dú)，你還有希望！團(tuán)【考研經(jīng)驗(yàn)】讓考研英語起死回生編輯點(diǎn)評(píng)：考研人在英語熱潮中艱難前行，許多人都認(rèn)為英語是他們的死穴， 懷疑自己沒有天賦和能力去掌握好一門外語。我們之所以做不好，就是因?yàn)槲覀兊臎Q心還不夠大。舊約 創(chuàng)世紀(jì)上說，古巴比倫人試圖建造一個(gè)通天塔，上帝因他們狂妄，責(zé)罰他們 各操不同的語言，彼此不相了解，結(jié)果該塔最終無法建成。不過，如今我們擔(dān)心的卻是世界上語言多樣性的逐漸消失。目前全世界有7000多種語言，據(jù)估測(cè)，其中一半以上將在本世紀(jì)消亡，近90%則將在未來200年內(nèi)滅絕。語言一旦死亡，就很難再恢復(fù)，

16、即使它的書面 語言繼續(xù)存在， 沒有了代際傳承， 也只是一個(gè)毫無意義的空殼， 曾經(jīng)一度風(fēng)靡歐洲的拉丁語 就是其中的典型。然而，猶太人的希伯來語卻是一個(gè)絕無僅有的例外。 2000 多年來猶太民族流離失所， 命運(yùn)顛沛，希伯來語事實(shí)上已經(jīng)死亡，只剩下一些書面記錄和宗教儀式。到了 19 世紀(jì)，猶 太人意識(shí)到了復(fù)興希伯來語對(duì)于民族振興的重要性。在沒有本族語字典和語法書的情況下， 他們從其他語言中借用詞語， 或者創(chuàng)造新詞來彌補(bǔ)希伯來語的缺陷， 以幫助它復(fù)活。 為了希 伯來語的健康發(fā)展與傳承， 他們從兒童著手， 猶太父母?jìng)儗⒆优偷街徽f希伯來語的學(xué)校讀 書，回到家中大家也堅(jiān)持只說希伯來語。經(jīng)過幾代人同心同德的

17、努力，到了 20 世紀(jì)初，希 伯來語終于重新成為猶太人的母語。今天， 考研人在英語熱潮中艱難前行， 許多人都認(rèn)為英語是他們的死穴， 懷疑自己沒有 天賦和能力去掌握好一門外語。我有個(gè)朋友花了四年時(shí)間去考研，幾乎每次都砸在英語上， 非常痛苦。 但比起猶太人將一門已經(jīng)死亡的語言帶出鬼門關(guān)， 并且身體力行地把它操練成自 己的母語， 我們只是被要求去掌握一門活生生的語言， 并把它當(dāng)作外語來使用， 其艱辛真不 可同日而語， 我們之所以做不好，就是因?yàn)槲覀兊臎Q心還不夠大。 一位哈佛教授說 ： "世界 上沒有記不住的單詞，只是我們重復(fù)的遍數(shù)不夠多而已。" 這句大白話說出來許多人都不以為然，

18、其實(shí)仔細(xì)想想，我們好像的確是沒有下足夠大的決心、花足夠大的力氣去對(duì)付過它。 在學(xué)習(xí)英語的長(zhǎng)途跋涉中， 會(huì)遇到各種各樣的瓶頸， 每到那個(gè)時(shí)候我們常常懷疑自己學(xué)習(xí)語 言的能力和對(duì)語言天生的敏感度， 而沒有好好考量過自己的決心究竟有多大， 緊隨其后的行 動(dòng)有多決絕，以至于往往半途而廢，功虧一簣。章子怡第一次作為頒獎(jiǎng)嘉賓參加奧斯卡典禮的時(shí)候， 她站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上， 本想輕松地說幾 句俏皮話活躍一下氣氛， 卻因?yàn)檎Z言不夠流利而憋得面紅耳赤， 后來甚至被人評(píng)論說她給中 國(guó)人丟了臉。章子怡感到很委屈，也因此激發(fā)了她更加發(fā)奮刻苦的決心。后來她對(duì)人說： " 其實(shí)這中間沒什么竅門， 就是你要大膽地說， 不能

19、因?yàn)樗^的丟人就不敢張嘴， 否則你就會(huì) 永遠(yuǎn)丟人下去。 " 她請(qǐng)了一個(gè)全天候陪伴的美國(guó)英語教師，就像貼身秘書一樣，日常的工作 和生活全部用英語來完成， 哪怕有些時(shí)候用英語表達(dá)不好甚至表達(dá)不出來， 她也堅(jiān)持不用漢 語，如此強(qiáng)化訓(xùn)練了一年才有了她后來在國(guó)際媒體前的口若懸河，對(duì)答如流。小 S 以前的英語水平也不高，看到老外就會(huì)趕快把眼睛飄開，不敢開口與老外搭訕， 總抱著下個(gè)月一定要好好學(xué)習(xí)，或有朝一日出國(guó)留學(xué)，英文自然就會(huì)變好的心理茍且偷生。 直到她懷孕時(shí)了解到，如果要培養(yǎng)孩子的語言能力，一定要抓緊 0-6 歲這個(gè)黃金時(shí)段，多 讓寶寶聽英語， 她終于下定決心， 要靠自己的力量為孩子營(yíng)造一個(gè)

20、英文環(huán)境。 于是她開始不間斷地每個(gè)禮拜去上英文課，遇到老外也極力克服恐懼感主動(dòng)去找他們聊天，一聽到不會(huì)的單詞就立刻記下來，發(fā)短信問老師或查翻譯機(jī)，用非常正面、積極的態(tài)度去面對(duì)”外語恐慌癥"。如今，她的女兒已經(jīng)成了中英皆通的”雙語混血兒”，而她自己也已經(jīng)可以和老外用英語自在地交流。她總結(jié)經(jīng)驗(yàn)說：”很多父母會(huì)怕孩子跟你無法溝通，我的想法是，你要跟孩子并肩學(xué)習(xí)，你如果不想讓他輸在起跑點(diǎn)，你自己又怎能在原地踏步，你希望他英文好，你又怎能讓他以后在你面前用英文說你壞話，而你卻渾然不知?！贝竺餍侵T事纏身，他們用來學(xué)習(xí)的時(shí)間不見得比我們多，他們的智商也不見得比我們高，但是強(qiáng)大的決心卻幫他們克服了一

21、個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)障礙，做到了我們?cè)S多人孜孜以求卻做不到的事情。我們沒有如此強(qiáng)大的決心， 也許是因?yàn)槲覀冞€沒遇到自己足夠熱愛的事情，可以為它不顧一切地拼命。 想想猶太人為什么能在語種消亡的狂潮中，獨(dú)力挽救了已隨老祖宗入土為安的希伯來語，那是因?yàn)橛姓麄€(gè)民族積攢了2000多年的對(duì)美好家園的渴望凝成的動(dòng)力??！如果我們學(xué)習(xí)英語的引擎已經(jīng)熄火，我們是不是也該找到一個(gè)熱愛的理由去重新點(diǎn)燃那一抹激情呢？考研經(jīng)驗(yàn)：考前英語復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)（作者簡(jiǎn)介：蔡承賢，2007年考取上海交通大學(xué)系統(tǒng)工程專業(yè)碩士研究生，總成績(jī)排名專 業(yè)第一。）關(guān)于考研英語，我著重談?wù)勗诳记白詈蟮碾A段里（23周內(nèi)）如何復(fù)習(xí)。這個(gè)時(shí)期，大家應(yīng)該根據(jù)幾個(gè)階段的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計(jì)劃，有所側(cè)重地查漏補(bǔ)缺， 強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，比如考研大綱中的新單詞、完型填空、長(zhǎng)難句、小作文等。俗話說，行百里者半九十。在最后階段, 大家應(yīng)保持自信，勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，以100 %旺盛的精力去迎接考試。