外科護(hù)士實習(xí)心得(體會心得).doc

1、外科護(hù)士實習(xí)心得(體會心得)外科護(hù)士實習(xí)心得外科護(hù)士實習(xí)心得(一)光陰飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在關(guān)節(jié)外科實習(xí)了 4 周，這期間我由迷茫無知到如今的滿載而歸。剛來的第一天，看到病房的環(huán)境感到非常生疏，因為以前見習(xí)或?qū)嵙?xí)的科室都是一般的病床，關(guān)節(jié)外科的床卻全是骨科床，頓時感覺病房小了很多。一條狹長的走廊連著十幾間病房，而且每個房間還有加床。我的心里就想，這么多床位，會忙暈掉吧。但通過后來的逐步理解也并不完全是那么回事。接著主帶教教師幫我們分配了各自的帶教教師，跟之前的科一樣。但護(hù)長交完班后卻跟我們講，她要嘗試一種新的帶教形式，就是學(xué)生對固定的幾張病床進(jìn)展整體護(hù)理，包括根底護(hù)理和專科護(hù)理，我心里開場直犯嘀

2、咕，我們才剛來，對?？浦R一無所知，這能行得通嗎?不過人總得嘗試才有開展。教師給我分配的是第二，三間房，期中第二間房還是大房，有 7 張病床呢。第一天護(hù)長就叫我們盡量呆在病房里面，盡量滿足病人的各項需求。當(dāng)時我才覺得經(jīng)歷知識真是少的可憐，病人有什么問題，我都是一問三不知，簡直是手忙腳亂，所以我就只能接接補(bǔ)液，拉拉家常。第二天我覺得這樣下去不行，再答復(fù)不知道我自己也覺得丟臉。所以病人一問，我就說等一下，我待會再答復(fù)。然后便狂翻?？瀑Y料，要不然就逮著哪個教師就問，拿著筆記本做好筆記。這一招其實還不錯，既解決了病人的問題自己也學(xué)到了知識。但這些零散的知識還是不能滿足病人的需求，我一有時間便抱著各種各

3、樣的資料，有句俗話不是說，你要教給別人一桶水，你自己就要有一個湖那么多的水。關(guān)節(jié)外科不同于其他的科室，因為它的?？菩苑浅?qiáng)，連怎樣躺怎樣坐都是有講究的，跟別提術(shù)后病人的康復(fù)。在關(guān)節(jié)外科，早上是做各種治療，下午就用整個下午來做安康宣教，這對于我來講確實非常驚奇。后來聽教師講，一個人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的病人，他要重新走起來，40%靠手術(shù)，剩下的 60%靠的是術(shù)后的功能鍛煉。剛開場時，我每天跟著教師屁股后面聽她怎樣給病人宣教，不停地做筆記，在下班或休息的時候自己再看看資料，一個星期后根本可以為病人做一些簡單的安康宣教了，比方術(shù)后和骨質(zhì)疏松的飲食，肢體的功能鍛煉，預(yù)防并發(fā)癥的措施等等。第三周我已經(jīng)根本可以

4、管理分配給我的床位，和病人可以和諧相處，有幾次，病人還特別要求我?guī)退o(hù)理，我感到非?？鞓罚鳛橐粋€護(hù)士最大的成就便是得到病人的認(rèn)可，以前的累也頓時煙消云散。在關(guān)節(jié)外科，我學(xué)到了很多，包括床上洗頭，霧化吸入，各種藥物皮試等根底護(hù)理，還學(xué)會了各項的專科護(hù)理，比方骨科床的使用、皮牽引，骨牽引的護(hù)理、人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后，膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的護(hù)理等等。同時對于整體護(hù)理也有了更深一層的理解，它是一種護(hù)理行為的指導(dǎo)思想或稱護(hù)理觀念，是以人為中心，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序為根底框架，并且把護(hù)理程序系統(tǒng)化地運用到臨床護(hù)理和護(hù)理管理中去的指導(dǎo)思想，整體護(hù)理的目的是根據(jù)人的生理，心理、社會、文化、精神等多方面的需

5、要，提供合適人的最正確護(hù)理，其實通俗的說就是護(hù)理著重點不僅在病人某一生物學(xué)意義的疾病上，更應(yīng)把人視為一個整體來對待，根據(jù)病人身心、社會、文化需求，提供合適于個人的最正確的整體化護(hù)理。在接下來的實習(xí)過程，我會把在關(guān)節(jié)外科學(xué)到的知識銘刻在心，把對病人的關(guān)心保護(hù)作為自己的長處帶給需要的每個病人。外科護(hù)士實習(xí)心得(二)轉(zhuǎn)眼間，一個多月的外科實習(xí)生涯已告一段落，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思、嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理靈敏化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學(xué)

6、習(xí)有方案，有重點，護(hù)理工作有措施、有記錄。實習(xí)期間，始終以愛心、細(xì)心、耐心為根本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在外科的實習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確答復(fù)帶教教師提問，標(biāo)準(zhǔn)純熟進(jìn)展各項根底護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析p ，及時解決，能純熟進(jìn)展各項護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。醫(yī)學(xué)教搜集整理通過學(xué)習(xí)，本人理論程度和理論程度有所進(jìn)

7、步，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步自身綜合程度，做一名合格的護(hù)士。外科護(hù)士實習(xí)心得(三)轉(zhuǎn)眼幾個月的實習(xí)就要完畢了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實習(xí)期間的一點心得作大概有以下匯報：一，學(xué)習(xí)態(tài)度我們都希望在實習(xí)期間能碰到一個好的帶教教師，但只是等著帶教教師來傳授知識那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實習(xí)期的開場我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點東西都沒有學(xué)到。遠(yuǎn)沒有了當(dāng)初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪。其實不會學(xué)的人就會有這種想法。對于剛剛接觸臨床的我們來說，就算教師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各

8、種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧!而在跑腿的過程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等。所以我認(rèn)為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個過渡，是必需要經(jīng)歷的。二，學(xué)習(xí)方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會準(zhǔn)備一個本子隨身攜帶，以隨時記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了教師講到的知識，最多的就是教師所給我們分配的任務(wù)了。這種情況持續(xù)了幾個月。直到我到我如今所在的科室燒傷科實習(xí)。記得第一天，護(hù)士長就對我們提出了一個要求，準(zhǔn)備一個本子，學(xué)習(xí)日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫下來，其中包括教師講到的，自己問到的以及遇到的問題。就算這一天實在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來。就這樣我堅持了一個月，我發(fā)現(xiàn)這一個月我所學(xué)到的遠(yuǎn)比我前面幾個月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅持，而且收獲頗豐。三，樹立信心對于實習(xí)生來說，理論操作的時機(jī)是屈指可數(shù)的，再加上有時我們自己心里會發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的時機(jī)面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信心，相信自己。四，溝通才能在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會選擇實習(xí)生來打針或做其他治療，甚至有時會言辭回絕，這就要求我們要有良好的溝通才能，與