學(xué)習(xí)吳書強先進事跡心得體會.doc

1、學(xué)習(xí)吳書強先進事跡心得體會學(xué)習(xí)吳書強先進事跡心得體會吳書強，男，1990年12月30日生，四川省簡陽市人，中共預(yù)備黨員，西安建筑科技大學(xué)理學(xué)院學(xué)生會副主席、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)1001班班長，20_年度國家勵志獎學(xué)金獲得者。吳書強是一名普普統(tǒng)統(tǒng)的大學(xué)生，也是“90后”的優(yōu)秀代表。在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，他以果敢意志和英勇行為將個人安危置之度外，挺身而出，舍己救人，用自己滿腔的熱血詮釋了當(dāng)代青年學(xué)生的價值追求。他的事跡和精神，既與中華民族傳統(tǒng)美德相承接，是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的生動表達，又具有鮮明的時代特征，充分展示了當(dāng)代青年勇于奉獻、積極向上的價值取向。20_年2月2日，時值寒假，

2、吳書強在家鄉(xiāng)四川省簡陽市宏緣鄉(xiāng)蘭家村家里承包塘堰整理漁網(wǎng)時，一輛白色的轎車側(cè)翻進了附近公路旁的塘堰中。吳書強同學(xué)毫不猶豫，迅速跳入兩米多深的塘堰中，不顧塘水寒冷徹骨，冒著生命危險，在鄉(xiāng)親們的幫助下，先后救起五名落水者，其中，三人已遇難。事發(fā)7天前，吳書強的父親在同一個塘中為救一名落水兒童溺水身亡。他在鄉(xiāng)親的幫助下處理了家事。返校后認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極組織班級活動，對于自己英勇救人的事跡，只字不提。國慶節(jié)返鄉(xiāng)期間，吳書強將四川省簡陽市人民政府獎勵的1000元捐給了家鄉(xiāng)一名患白血病的高中學(xué)生。在全院開展向吳書強學(xué)習(xí)活動，就是要學(xué)習(xí)他臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)他舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，學(xué)習(xí)他

3、心系社會、關(guān)愛別人的優(yōu)秀品德。這種崇高精神和價值取向是鼓勵廣闊青年學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、奉獻社會的強大精神支柱；是引導(dǎo)廣闊青年學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，在青春中開展，在開展中奉獻， 在奉獻中實現(xiàn)自我價值的重要力量泉。在我院學(xué)生中廣泛開展以“大力弘揚見義勇為精神，踐行社會核心價值觀”為主題的教育理論活動，要把學(xué)習(xí)吳書強崇高精神作為“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動的一項重要工作載體，借以典范的力量，弘揚社會主旋律，引導(dǎo)廣闊青年樹立正確的世界觀、人生觀。1、認(rèn)真組織學(xué)生通過主題班會、主題團日、演講賽、座談會等形式深化開展向吳書強學(xué)習(xí)的主題活動，學(xué)習(xí)他見義勇為、臨危不懼的高尚品德；學(xué)習(xí)他奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概；學(xué)習(xí)他樂于奉獻、自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)。2、組織發(fā)動廣闊學(xué)生廣泛開展“學(xué)典范·講奉獻”社會理論活動，教育引導(dǎo)廣闊青年從我做起、從如今做起、從小事做起，自覺踐行社會核心價值觀，增強社會責(zé)任感，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生“心系社會、關(guān)愛別人、發(fā)奮向上”的精神風(fēng)貌。3、充分運用各類媒體和載體，做好向吳書強學(xué)習(xí)理論的宣傳工作。精心組織開展向吳書強同學(xué)學(xué)習(xí)活動，教育和引導(dǎo)廣闊青年學(xué)生自覺以英雄楷模為典范，結(jié)實樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，積極加強思想品德修養(yǎng)，自覺踐行社會核心價值觀，