觀察人的口腔上皮細(xì)胞的探究教學(xué)設(shè)計(jì)

1、觀察人的口腔上皮細(xì)胞的探究教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析【教材分析】觀察人的口腔上皮細(xì)胞是人教版生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第一章第三節(jié)的內(nèi)容。在學(xué)生初步具備使用顯微鏡技能的時(shí)候，一定要滿足他們觀察微小細(xì)胞的愿望，為其主動(dòng)探究學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。而觀察細(xì)胞的前提是必須做好臨時(shí)裝片。所以，制作好臨時(shí)裝片是這一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在學(xué)生掌握了洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作方法后，進(jìn)一步鞏固實(shí)驗(yàn)操作能力?！緦W(xué)情分析】1學(xué)生通過上一節(jié)課觀察植物細(xì)胞的學(xué)習(xí)，基本掌握顯微鏡的正確操作方法和步驟，對(duì)于利用顯微鏡進(jìn)一步觀察動(dòng)物細(xì)胞有著強(qiáng)烈的愿望。但在使用顯微鏡的過程中還要教師認(rèn)真指導(dǎo)，糾正不足。2初一的學(xué)生活潑好動(dòng)，不少同學(xué)注意力難以集

2、中，實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范。也有的同學(xué)應(yīng)付了事，草草收兵，教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)多查多看，及時(shí)指出問題，給予正確指導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】進(jìn)一步熟練制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞，說明人口腔上皮細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)【能力目標(biāo)】提高制作以及觀察臨時(shí)裝片的技能【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、改革試驗(yàn)，挖掘自己的創(chuàng)新潛能，以此來體會(huì)科學(xué)探索的思想和方法是不斷發(fā)展的，繼續(xù)形成“膽大心細(xì)”的心理素質(zhì)三、教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1、臨時(shí)裝片的制作2、說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，比較動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)3、提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和觀察能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、臨時(shí)裝片的制作中細(xì)胞

3、的刮取2、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察3、繪制動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖四、實(shí)驗(yàn)實(shí)施準(zhǔn)備【教師準(zhǔn)備】1.分組。選出組長(zhǎng)。2.實(shí)驗(yàn)用具：生理鹽水，稀碘液，高錳酸鉀溶液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15），消毒牙簽，滴管，紗布，鑷子，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡，清水。3.多媒體課件4.指導(dǎo)學(xué)生使用顯微鏡?！緦W(xué)生準(zhǔn)備】1.通過查閱資料和課本，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞” 2.進(jìn)行分組，選出小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)小組成員的實(shí)驗(yàn)過程評(píng)價(jià)。通過課前準(zhǔn)備，學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣，再次激發(fā)實(shí)驗(yàn)探究的熱情；較大程度上節(jié)省了課堂時(shí)間；為探究實(shí)驗(yàn)的成功打基礎(chǔ)。五、教學(xué)方法【教法】 分析評(píng)價(jià)法、直觀演示法【學(xué)法】 自主學(xué)習(xí)法、合作交流法六、教學(xué)媒體 黑板、多媒

4、體計(jì)算機(jī)七、課時(shí)安排1個(gè)課時(shí)（40min）。八、教學(xué)過程程序及時(shí)間安排教師行為預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖直接導(dǎo)入2min通過前面的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們知道了生物的特征之一，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成，而我們前一節(jié)學(xué)習(xí)植物細(xì)胞的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)，那么動(dòng)物（人）細(xì)胞是什么樣子的，它和植物細(xì)胞有什么相同和不同。下面讓我們通過觀察自己的口腔上皮細(xì)胞，來認(rèn)識(shí)人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)?；貞浬瞎?jié)課所學(xué)知識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及探究熱情，主動(dòng)思考回顧基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)5min簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)切片、涂片、裝片及永久（臨時(shí)）裝片、觀察的基礎(chǔ)知識(shí)。動(dòng)手使用顯微鏡，復(fù)習(xí)、鞏固上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為本節(jié)課作準(zhǔn)備。檢測(cè)學(xué)生的操作，進(jìn)行教學(xué)反饋，發(fā)現(xiàn)問題

5、及時(shí)解決，指導(dǎo)、糾錯(cuò)、表揚(yáng)。實(shí)驗(yàn)過程25min制作臨時(shí)裝片 1.示范準(zhǔn)備擦提示容易出現(xiàn)的問題：弄破蓋玻片擦拭載玻片和蓋玻片的目的？若擦拭不凈，后果如何？滴為什么用0.9%的生理鹽水，觀察洋蔥表皮裝片用清水？都是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。刮提示容易出現(xiàn)的問題：刮前漱口，避免刺傷口腔黏膜取材的部位、方法、大?。客刻崾救菀壮霈F(xiàn)的問題：蓋讓蓋玻片順著鑷子腳滑落濾紙不要挨著玻片吸水不要太干凈染稍稍離開玻片邊緣滴染色劑的位置、數(shù)量？吸 用濾紙吸凈蓋玻片上的碘酒思考，制作植物細(xì)胞裝片與動(dòng)物細(xì)胞裝片的異同總結(jié)歸納：共同點(diǎn)：1.都得準(zhǔn)備一個(gè)干凈的載玻片2.取材

6、時(shí)，都必須將材料裁剪成薄而透明的碎片3.都是平鋪在載玻片上4.蓋上蓋玻片時(shí)要小心，都應(yīng)盡量減少水泡的產(chǎn)生，以免影響觀察不同點(diǎn)：1.滴液時(shí)，制作植物細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本滴一滴清水，制作動(dòng)物細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí)滴生理鹽水。原因是：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，可以控制細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞不會(huì)因吸水過多而破裂；動(dòng)物細(xì)胞和人體細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，為了防止細(xì)胞因吸水過度而破裂，所以滴加的是生理鹽水。在做實(shí)驗(yàn)的過程中識(shí)記飾演的過程方法步驟課后思考5min植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同之處思考，并回答問題鞏固知識(shí)小組評(píng)價(jià)3min小組成員評(píng)價(jià)互相評(píng)價(jià)督促小組成員板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?、?shí)驗(yàn)材料三、方法步驟擦滴取涂蓋染吸四、作業(yè)附 ：實(shí)驗(yàn)效

7、果評(píng)價(jià)表姓名：                               組別：項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)內(nèi)容態(tài)度：積極參與，一般，被動(dòng)參與。合作：愉快而有效，還可以，很少合作?；顒?dòng)操作：很熟練，基本過關(guān)，還應(yīng)努力。小組評(píng)價(jià)態(tài)度：積極參與，一般，被動(dòng)參與。合作：愉快而有效，還可以，很少

8、合作?；顒?dòng)操作：很熟練，基本過關(guān)，還應(yīng)努力。態(tài)度：優(yōu)、良、可合作：優(yōu)、良、可活動(dòng)操作：優(yōu)、良、可結(jié)果學(xué)生自選將代碼填入。小組評(píng)價(jià)將代碼填入。綜合評(píng)優(yōu)：分為：優(yōu)、良、可九、教學(xué)設(shè)計(jì)反思因?yàn)橛辛松弦还?jié)課的植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，這一實(shí)驗(yàn)學(xué)生比較容易操作，但對(duì)于口腔里面的上皮細(xì)胞，很多同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候沒有找到細(xì)胞?？梢岳蠋熛壤枚嗝襟w課件讓學(xué)生先了解這些上皮細(xì)胞成什么形態(tài)后再自己觀察，這樣易于學(xué)生找到細(xì)胞，而且也不用老師逐個(gè)指導(dǎo)。十、本實(shí)驗(yàn)近年參考文獻(xiàn)1 楊長(zhǎng)奎. 提高觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)成功率的措施J. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器 1997年09期 2 鄒小平. 觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的取材方法J. 生物學(xué)教學(xué)

9、1999年10期3 沈?qū)W華,陶文鳳. 有絲分裂各期特點(diǎn)的濃縮記憶J. 生物學(xué)教學(xué) 2010年03期 4 喬衍鐵. 用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)J. 生物學(xué)教學(xué) 2001年09期5 蘭建華,屈秋坦. 制作口腔上皮細(xì)胞材料的選擇J. 自貢師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào) 2001年S1期 6 徐翔. 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的改進(jìn)J. 湖北中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室 2002年03期 7 肖桂芝. 口腔上皮細(xì)胞是多項(xiàng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的好材料J. 生物學(xué)通報(bào) 2004年06期 8 汪本圣. 關(guān)于臨時(shí)裝片制作的幾點(diǎn)改進(jìn)J. 生物學(xué)雜志 2005年02期 9 陳澤梅,趙蓮芝. 使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的啟示J. 教學(xué)儀

10、器與實(shí)驗(yàn) 2008年07期9 楊俊生,龔鴻雁. 生物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的教學(xué)J. 貴州教育 2008年16期10 羅興貴. 對(duì)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)探究J. 貴州教育 2009年09期11 劉敏. 臨時(shí)裝片制作和觀察中常見的一些問題及解決措施J. 青春歲月 2011年18期12 孫明雄. 碘酒作人口腔上皮細(xì)胞染色劑J. 生物學(xué)通報(bào) 1985年06期 13 龐景水. 用高錳酸鉀溶液染口腔上皮細(xì)胞J. 生物學(xué)通報(bào) 1985年06期 14胡銀亨. 口腔上皮細(xì)胞取材的簡(jiǎn)單方法J. 生物學(xué)通報(bào) 1985年06期十一、近年相關(guān)考題1.（2013牡丹江）制作和觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片：（1

11、）在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的形態(tài)（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí)，若想在視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，你應(yīng)該選擇哪兩個(gè)鏡頭組合甲 丁考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此解答解答：解：（1）制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)步驟：在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水；用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；蓋上蓋玻片；用稀碘液染色；用低倍鏡觀察，在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的形態(tài)，便于觀察（2）物鏡倍

12、數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，又甲、乙一端無螺紋為目鏡，丙、丁有螺紋為物鏡，其目鏡和物鏡的組合是長(zhǎng)目鏡甲和短物鏡丁故答案為：（1）保持細(xì)胞的形態(tài) （2）甲 丁點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)的掌握情況考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力2.（2012株洲）根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）如果你是老師，在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí)，不需要準(zhǔn)備圖中的（填標(biāo)號(hào)），還需要添加的材料用具有紗布，吸水紙，消毒牙簽，生理鹽水，稀碘液（2）如果觀察時(shí)使用5

13、5;目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍（3）觀察時(shí)如果視野過亮，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外，還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)？請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上的顯微鏡上標(biāo)注該結(jié)構(gòu)的名稱（4）圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你指出圖中存在的錯(cuò)誤或不妥之處人體口腔上皮細(xì)胞沒有液泡，多畫了液泡考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞分析：要求學(xué)生學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核解答：解：（1）制作人體口腔上皮細(xì)胞用到的是消毒牙簽，不用刀片，用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下（2）顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積（3）視野過亮，除了調(diào)節(jié)光圈外，還可調(diào)節(jié)反光鏡，因?yàn)榉垂忡R有

14、兩面，一面是平面，一面是凹面，太亮可以用反光鏡的平面（4）人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等點(diǎn)評(píng)：本題考察學(xué)生怎樣制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，顯微鏡的使用方法和人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)3. （2012泉州）請(qǐng)分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察等相關(guān)問題：（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水；染色時(shí)所用的染劑是碘液（2）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200倍若視野內(nèi)有污點(diǎn)，移動(dòng)臨時(shí)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后，污點(diǎn)均不動(dòng)，說明污點(diǎn)在物鏡上（3）人口腔

15、上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與如圖中的甲（填“甲”或“乙”）相同，判斷依據(jù)是甲圖沒有細(xì)胞壁（4）無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫都是細(xì)胞核，該結(jié)構(gòu)中存在染色體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞；細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能；顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；染色體、DNA和基因的關(guān)系分析：此題考查的是使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別，首先明確制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有：擦、滴、刮、涂、蓋、染和動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)解答：解：（1）、由于人的口腔細(xì)胞液的濃度和0.9%的生理鹽水的濃度相差甚微，為了維持細(xì)胞的正

16、常形態(tài)，即不至于吸水膨脹，也不至于失水萎縮制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；口腔上皮細(xì)胞透光性強(qiáng)，不易觀察，因此需要滴加碘液，使細(xì)胞染色減少其透明度，利于觀察（2）、顯微鏡呈放大的像，放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200倍用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡黑點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，黑點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和

17、載玻片，那就一定在物鏡上移動(dòng)臨時(shí)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后，污點(diǎn)均不動(dòng)，說明污點(diǎn)在物鏡上（3）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)；不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，綠色部分有葉綠體，成熟的植物細(xì)胞有大液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁（這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別）、大液泡、葉綠體因此，人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與如圖中的甲判斷依據(jù)是甲圖沒有有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體（4）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成基因是DNA上具有控制生物性狀的DNA小 片段故答案為：（1）生理鹽水；碘液；（2）200；物鏡；（3）甲；甲圖沒有細(xì)胞壁；（4）細(xì)胞核

18、；DNA點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題4.（2012南通）下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確方法是 A將蓋玻片迅速蓋在載玻片上B將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間C將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上D將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上（2）制作臨時(shí)裝片時(shí)，用 對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理，這樣在顯微鏡下觀察時(shí)，物像清晰（3）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，所見視野如如圖欲使A細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向 方移動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上40×物

19、鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目 （4）上述操作中，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，換上40×物鏡后，污物仍不動(dòng)但換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在 （填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞；顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法分析：本題考查口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程和顯微鏡的正確使用方法解答：解：（1）制作臨時(shí)裝片時(shí)，“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡（2）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可概括為；擦滴取蓋染吸等幾步，為了便于在顯微鏡下觀察時(shí)物像清晰，在染色時(shí)

20、用碘液對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理（3）顯微鏡呈倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反圖中使用顯微鏡觀察玻片時(shí)，A細(xì)胞物像位于視野右上方，要A細(xì)胞移至視野中央，物像應(yīng)向左下方移動(dòng)，因此載玻片應(yīng)向右上方移動(dòng)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越多、越小顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會(huì)變暗，反之，越亮綜上所述，把低倍物鏡轉(zhuǎn)化成高倍物鏡后，觀察到的細(xì)胞減少，變大，變暗（4）我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本，移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，換上40×物鏡后，污

21、物仍不動(dòng)就排除了污點(diǎn)在物鏡與玻片標(biāo)本上的可能，只能是在目鏡上了故答案為：（1）C（2）碘液（3）右上；減少（4）目鏡點(diǎn)評(píng)：有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要多動(dòng)手，多思考，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，一些看似很難的問題會(huì)迎刃而解5. （2012南充）在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先擦干凈載玻片，然后在其中央滴一滴生理鹽水；蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)先使蓋玻片的一邊接觸水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣做的目的是避免臨時(shí)裝片出現(xiàn)氣泡而影響觀察；觀察時(shí)欲使觀察到的圖象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)組成；與成熟的綠色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，口腔上皮細(xì)胞不具

22、備的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)有二：人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別解答：答：制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在擦凈的載玻片上滴的是0.9%生理鹽水，目的是保持細(xì)胞原來的形態(tài)；在蓋蓋玻片是先使蓋玻片的一邊接觸水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣做的目的是避免臨時(shí)裝片出現(xiàn)氣泡，影響觀察；觀察時(shí)欲使觀察到的圖象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；口腔上皮細(xì)胞的構(gòu)成是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；與植物細(xì)胞相比，不具備細(xì)胞壁、液泡和葉綠體故答案為：生理鹽水 氣泡 細(xì) 細(xì)胞核 液泡點(diǎn)評(píng)：制作植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片和制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片，

23、在載玻片上滴加的液體不同，植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片滴加清水，動(dòng)物細(xì)胞的臨時(shí)裝片滴加生理鹽水動(dòng)、植物細(xì)胞的區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡6. （2011漳州）某同學(xué)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，先使用低倍鏡后換成高倍鏡，看到了如圖所示的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）請(qǐng)將四個(gè)視野按觀察到的先后順序排列：、（填序號(hào)）（2）視野和之間的變化，可通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來實(shí)現(xiàn)（3）視野中的細(xì)胞能維持正常形態(tài)，是因?yàn)樵谥谱餮b片過程中滴加了生理鹽水考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞；顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法分析：解答該題一是要知道顯微鏡的成像特點(diǎn)，二是要熟悉把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡的操作步驟

24、解答：解：（1）顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反，視野中的物像位于左下方，要移到視野中央才便于觀察；視野中的物像位于中央；視野要使物像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng)，這樣實(shí)物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像的放大倍數(shù)小，物像的放大倍數(shù)大，因此要使物像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡；物像不清晰，物像清晰，要想使物像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，因此請(qǐng)將四個(gè)視野按觀察到的先后順序排列：、（2）視野和之間的變化，可通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來實(shí)現(xiàn)（3）如果將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，口腔上皮細(xì)胞的濃度大于清水的濃度，因此會(huì)

25、吸水膨脹甚至漲破影響觀察，人的口腔上皮細(xì)胞的濃度是0.9%，故要用0.9%生理鹽水，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀，便于觀察因此視野中的細(xì)胞能維持正常形態(tài)，是因?yàn)樵谥谱餮b片過程中滴加了 生理鹽水故答案為：（1）、（2）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 （3）生理鹽水點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了顯微鏡的使用操作技能中，把低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡的操作步驟7. （2009萊蕪）下列左圖為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程，右圖是他在顯微鏡下看到的一個(gè)視野請(qǐng)回答：（1）在進(jìn)行過程前，需在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持洋蔥表皮細(xì)胞的正常形態(tài)若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，需滴加生理鹽水（2）過程中，從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)

26、用吸水紙吸引的目的是使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部（3）右圖中染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，右圖所示的部分屬于組織，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞分析：此題主要考查的如何制作臨時(shí)裝片，首先需要掌握制作臨時(shí)裝片的步驟解答：解：為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表：滴撕涂蓋染（1）植物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度和水的濃度一致，而動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度和濃度為0.9%生理鹽水的濃度一致，所以在制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要滴加的液體分別為清水和生理鹽水，這樣細(xì)胞不至于因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮（2）在“染”這一步，在蓋玻片

27、的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)23次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部（3）細(xì)胞核中有染色體，染色體可以被堿性染料（碘酒是堿性染料）染色所以染色體看得更清，細(xì)胞核顯得更明顯組織指的是形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群，所以右圖為組織故答案為：（1）保持洋蔥表皮細(xì)胞的正常形態(tài)；生理鹽水（或：0.9%NaCl溶液）（2）使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部（或：使染液轉(zhuǎn)移到蓋玻片下面）（3）細(xì)胞核；組織點(diǎn)評(píng)：如何制作臨時(shí)裝片是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)操作掌握8. （2008武陵區(qū)）小明同學(xué)在制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；用涼開水漱口后

28、，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散碎屑；蓋上蓋玻片；用稀碘液染色；用低倍鏡觀察請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題（1）小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來并更正錯(cuò)誤：過程中載玻片中央滴清水更正：載玻片中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水（2）過程中，取材料之前，要先用涼開水漱口，你能說出這是為什么嗎？除去口腔中的食物殘?jiān)犬愇铮?）請(qǐng)你寫出過程蓋蓋玻片的方法：先用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平（4）小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在據(jù)此

29、判斷污物最有可能在CA玻片標(biāo)本上 B目鏡上C物鏡上 D材料上（5）與植物細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有BA細(xì)胞膜 B葉綠體C細(xì)胞核 D細(xì)胞質(zhì)考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞；顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分析：本題考查的是制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)步驟包括：擦、滴、刮、涂、蓋、染解答：解：（1）由于植物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度和動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度不同，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，因失水而皺縮，“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)在載玻片上滴清水；，“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)在載玻片上滴生理鹽水（2）在“刮”這一步，為了防止口腔內(nèi)的食物

30、殘?jiān)绊懹^察效果，應(yīng)先用涼開水把口漱凈（3）為了防止蓋玻片低下出現(xiàn)氣泡，在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平（4）我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本，在實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)目鏡和玻片污點(diǎn)都不動(dòng)，這就排除了污點(diǎn)在目鏡與玻片標(biāo)本上的可能，只能是在物鏡上了（5）動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，與動(dòng)物細(xì)胞不同，植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)故答案為：（1）過程中載玻片中央滴清水；載玻片中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水（2）除去口腔中的食物殘?jiān)犬愇铮?）先用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平（4）

31、C （5）B點(diǎn)評(píng)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著實(shí)驗(yàn)步驟掌握9. （2008通遼）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈；在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；用清毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下；把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察（1）以上敘述中，缺少的兩個(gè)步驟是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)回答下列問題：（2）用

32、顯微鏡觀察時(shí)，先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞物像若物像偏視野的左上方，就要向左上方移動(dòng)裝片，把物像移到視野的中央再換上高倍鏡，然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至物像清晰為止（3）若觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片或轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后，污點(diǎn)都不動(dòng)，則判斷此污點(diǎn)在物鏡上考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞分析：此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能、口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟解答：解：（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為：擦滴取蓋染吸等幾步，擦-用干凈的紗布擦凈載玻片和蓋玻片；滴-滴一滴生理鹽水于載玻片上；取-取樣品；展-將樣品展于滴了生理鹽水的載玻片上；蓋-蓋上蓋玻片，應(yīng)注意，蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的

33、一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察；染-將染液滴于蓋玻片一側(cè)；吸-用濾紙從另一側(cè)吸去多余染液故缺少“蓋”和“染、吸”步驟；（2）我們?cè)陲@微鏡觀察時(shí)，先用低倍鏡找到物象，看到的物象是倒立的，左右倒，上下倒所以物體的移動(dòng)方向和像的移動(dòng)方向相反，為了便于觀察，我們要把視野中的左上方的物象移到視野的中央，意思就是把像向右下方移到，那么物體就要向相反的左上方移動(dòng)，使用顯微鏡觀察時(shí)，如果已經(jīng)看到了物像，要想使物像更清晰些，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；（3）若觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片或轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后，污點(diǎn)都不動(dòng)，則判斷此污點(diǎn)在物鏡上，因?yàn)橐曇爸械奈埸c(diǎn)可能在目鏡、

34、物鏡或裝片上故答案為：（1）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部（2）低倍鏡 左上方 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 （3）物鏡點(diǎn)評(píng)：顯微鏡的使用、臨時(shí)裝片的制作是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意10. （2007杭州）有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片請(qǐng)回答下列問題：目鏡物鏡甲15×40×乙10×40×丙10×10×丁15×10×（1）甲同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大由于他所觀察到的口腔上皮細(xì)胞位于顯微鏡視野的左下方，于是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央，你認(rèn)為應(yīng)該如何操作？邊觀察邊將裝片往左下方慢慢移動(dòng) （2）右圖是甲同學(xué)繪制的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)你判斷該細(xì)胞示意圖畫得是否正確？不正確判斷的理由是口腔上皮細(xì)胞沒有圖中所示的細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)（3）細(xì)胞是一個(gè)立體結(jié)構(gòu)，但在顯微鏡下所觀察到的則是該細(xì)胞的某個(gè)平面圖甲、乙同學(xué)在顯微鏡下分別觀察兩張同種動(dòng)物組織細(xì)胞裝片（細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相同），結(jié)果甲同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈圓形，乙同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈長(zhǎng)方形請(qǐng)你推測(cè)該種動(dòng)物組織細(xì)胞的立體形狀最可能是園柱體考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片