教科版小學三年級下冊科學實驗記錄單

1、2、種植鳳仙花三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：種植鳳仙花實驗目的：懂得播種的方法，了解植物的生長變化過程 實驗器材:觀察到的現(xiàn)象： 種子萌發(fā)的順序是 ,植物的根向 生長。植物的莖和葉向 生長。實驗結論：種子萌發(fā)先 ,在長 ,植物的根向 生長，根的生長速度。3、觀察鳳仙花的生長變化（成長日記）三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：觀察鳳仙花的生長變化（成長日記）實驗目的：發(fā)現(xiàn)鳳仙花的組成部分 實驗器材:實驗記錄單：鳳仙花生長變花記錄單剛發(fā)芽時一星期后兩星期后四星期后兩個月后三個月后形狀顏色大小觀察到的現(xiàn)象：鳳仙花是由哪幾個部分組成的？各個部分在生長過程中有何變化？我們可以用什么方法

2、來記錄呢？實驗結論： 我們可以用,等方式來觀察。4、觀察莖的作用三年級下冊班級姓名時間年 月 日實驗名稱：觀察莖的作用實驗目的：認識植物莖有支撐植物和運輸水分的作用。 ？實驗器材：觀察到的現(xiàn)象： 葉脈顯示,橫切的切面有,縱切的切面有。實驗結論：植物的莖有和的作用。5、觀察鳳仙花的果實三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：觀察鳳仙花的果實實驗目的：觀察鳳仙花的果實，發(fā)現(xiàn)鳳仙花果實中有種子 實驗器材:實驗記錄單:鳳仙花的果實記錄單形狀顏色大小觀察到的現(xiàn)象：鳳仙花果實的形狀,顏色,大小。其中有O實驗結論： 鳳仙花果實呈 形 色，大小。鳳仙花果實里的種子有 顆，是 形，色，大小。6、觀察蠶卵三年級

3、下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：觀察蠶卵實驗目的：了解蠶卵的顏色、形態(tài)、大小等 實驗器材:實驗記錄單:蠶卵觀察記錄單形狀顏色大小觀察到的現(xiàn)象： 蠶卵的顏色是,形態(tài)是,大小是 實驗結論： 蠶卵是 色 形，大小是7、觀察蠶的生長變化三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：觀察蠶的生長變化實驗目的：知道蠶的一生的生長變化，發(fā)現(xiàn)生命的生長變化，領悟生命的可愛與可貴，懂得珍愛生命實驗器材：實驗記錄單：？剛孵出的蠶的外觀觀察記錄表五個星期后蠶的外觀觀察記錄表觀察到的現(xiàn)象：剛孵出的蠶的外觀是, 一個星期后蠶的外觀是 ,兩 個星期后蠶的外觀是 ,三個星期后蠶的外觀是 ,四個星期后蠶的外 觀是,五個星期后

4、蠶的外觀是 。實驗結論： 蠶在生長過程中會有什么變化？8、觀察蠶蛹三年級下冊班級時間年月日姓名實驗名稱：觀察蠶蛹實驗目的：認識蠶蛹的外形?實驗器材: 實驗記錄單：蠶蛹外觀觀察記錄單（請把蠶蛹外觀畫在下框中）蠶蛹外形記錄表蠶蛹的大小蠶蛹的顏色蠶蛹的形狀蠶蛹的輕重其他發(fā)現(xiàn)觀察到的現(xiàn)象： 蠶蛹的外觀是實驗結論：蠶蛹的顏色是，形狀是，大小是9、觀察蠶蛾三年級下冊班級姓名時間年 月 日實驗名稱：觀察蠶蛾實驗目的：認識蠶蛾的外形特征實驗器材：實驗記錄單：蠶蛾觀察記錄單（請把蠶蛾外觀畫在下框中）區(qū)別雄蛾與雌蛾腹部觸角顏色爬行速度雄蛾雌蛾觀察到的現(xiàn)象：是。蠶蛾的運動方式是,蠶蛾的進食情況_蠶蛾的外形實驗結論：

5、蠶蛾的外形是蠶蛾是昆蟲嗎？10、觀察其他動物的生命周期三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：觀察其他動物的生命周期實驗目的：認識其他動物的生長過程 實驗器材: 實驗記錄單：？?？?？畫出青蛀成長的過程畫出蝗蟲成長的過程觀察到的現(xiàn)象： 青蛀和蝗蟲的生命周期的時間是 ,生命周期的流程是實驗結論： 不同動物的生命周期有什么不同?11、溫度計的使用三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：溫度計的使用實驗目的：認識溫度計，學會使用溫度計實驗器材：實驗記錄單：請測量出兩杯水的溫度0分鐘一分鐘后兩分鐘后四分鐘后六分鐘后溫水(C )涼水(C)觀察到的現(xiàn)象：溫度計是由,三部分組成實驗結論：溫度計的讀數(shù)方法

6、是 O零下溫度寫作時要在溫度前加上。12、測量四種水的溫度三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：測量四種水的溫度實驗目的：學會用溫度計測量不同溫度的水，并記錄測量數(shù)據(jù) 實驗器材: 實驗記錄單：io分鐘內水溫如何變化?連續(xù)測量io分鐘內水溫變化的記錄表0分鐘2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘自來水的 溫度(C)溫水的溫 度(C)燙手的熱 水的溫度(C)熱水瓶里 的熱水的 溫度(C)觀察到的現(xiàn)象：這四種水的溫度分別是 ？?, ?C, ? C, ? C實驗結論：溫度變化和熱量的關系是13、研究加快冰融化的方法三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：研究加快冰融化的方法實驗目的：進一步強化熱量是使

7、物質的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素的認識 實驗器材:實驗記錄單:方法冰完全融化所需要的時間（分鐘）把冰放在太陽底下把冰放在手上用嘴向冰哈氣往冰上倒熱水觀察到的現(xiàn)象：冰在各種方法下都可以,由 態(tài)變成 態(tài)。 的方法冰融化得最快？實驗結論： 是改變冰的狀態(tài)的重要因素，相同時間內冰吸收 的 越多，融化的就。14、加快水蒸發(fā)的實驗三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：加快水蒸發(fā)的實驗實驗目的：了解加快水蒸發(fā)的因素 實驗器材:實驗記錄單:方法水完全蒸發(fā)的時間（分鐘）水放燒杯里給放水的燒杯加熱水放盤子里把放水的燒杯放在有風的地方觀察到的現(xiàn)象： 的方法中水的蒸發(fā)時間最慢，的方法中水蒸發(fā)的時間最快。按照水蒸發(fā)時間

8、由少到多對四種方法排序。 <<<<實驗結論： , ,可以加快水的蒸發(fā)？15、交流水的三態(tài)變化三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：交流水的三態(tài)變化實驗目的：了解水的三態(tài)變化過程 實驗器材:實驗記錄單：請舉例說明水的三態(tài)變化變化舉例蒸發(fā)凝固融化升華凝華凝結實驗結論：水有哪三種形態(tài) , 水的三態(tài)變化與 有關。16、認識磁鐵三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：認識磁鐵實驗目的：認識磁鐵實驗器材:實驗記錄單：記錄觀察到的磁鐵的特征實驗結論： 磁鐵能吸,磁鐵相互靠近會 或是的現(xiàn)象，磁鐵形狀有,等17、研究磁鐵能吸什么三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：研究磁鐵能吸

9、什么實驗目的：分辯磁鐵能吸引的物體 實驗器材:實驗記錄單：磁鐵能吸引那些物體的實驗物體能不能被磁鐵吸回形針鐵釘鐵夾子硬幣紙片鉛筆橡皮塑料尺玻璃球實驗結論：能被磁鐵吸引的物體的共同特點是 ,不能被磁鐵吸引的物體的共同特點。磁鐵能吸引 ,鐵有 性。18、尋找磁鐵磁性最強的地方三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：尋找磁鐵磁性最強的地方實驗目的：認識磁鐵的兩極 實驗器材:實驗記錄單:部位能吸多少枚大頭針兩端中間實驗結論：磁鐵的 磁性最強?19、研究磁鐵兩極的性質三年級下冊班級時間年 月 日姓名實驗名稱：研究磁鐵兩極的性質實驗目的：認識磁鐵兩個磁極相互間的作用關系實驗器材：實驗記錄單：把兩塊條形磁鐵的兩端分別標上 A B、G D,再把這兩塊磁鐵的四個端點分別靠近，觀察他們的吸引與排斥情況靠近的兩個端點吸引或排斥A和C靠近A和D靠近B和C靠近B和D靠近實驗結論：磁鐵兩極靠近時會出現(xiàn)相互 和相互 現(xiàn)象，磁鐵的兩極是 的