黃江鎮(zhèn)中小學(幼兒園)學校管理工作量化考核實施方案

1、 黃江鎮(zhèn)中小學（幼兒園）學校管理工作量化考核實施方案一、考評目的在認真推行校長負責制和教師聘任制的基礎(chǔ)上，以制度的形式，建立一套公開、公平、公正的競爭激勵機制，明確校長和教師的日常工作要求，進一步規(guī)范學校日常管理，做到有章可循，科學合理地考核評價學校的管理工作，充分調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，全面提高教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮廣東省教育強鎮(zhèn)的作用，確保我鎮(zhèn)教育均衡科學發(fā)展。二、考評對象主要考評公辦中小學校和幼兒園，以學校（幼兒園）為單位進行考核，每學期考核一次。民辦學校（含幼兒園）結(jié)合實際參照執(zhí)行，并作為年審的依據(jù)。三、考評說明（一）常規(guī)管理1、工作計劃、總結(jié)。（1）學校工作計劃，于學期開學第

2、二周內(nèi)交宣教辦，凡逾期交的扣1分，不交的扣2分。（2）學校工作總結(jié)，于學期結(jié)束放假一周內(nèi)交宣教辦。凡逾期交的扣1分，不交的扣2分。2、班子建設(shè)。（1）校長負責制落實，管理架構(gòu)運作暢通，學校領(lǐng)導班子成員分工明確。（書面為準，管理架構(gòu)運作不暢通或分工不明的扣1分）（2）堅持民主管理，科學決策，校務(wù)公開。每月召開1次學校領(lǐng)導班子會議，每學期召開12次黨支部或黨員會議，每學期召開1次家長會議或家長代表會議，每學期向社會各界通報學校的辦學情況。（以上各種會議學期初要有計劃，召開會議時要有會議紀錄）（以上各種會議每少1次扣0.5分）（3）堅持依法治校，健全可操作性強的學校內(nèi)部管理各項規(guī)章制度。（沒有建立規(guī)

3、章制度的扣2分，規(guī)章制度不健全的扣1分）（4）辦學思路清晰，重視學習，更新觀念，能帶頭積極學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在本校大力推進信息化進程。深入教學工作，重視并帶頭開展教改、科研工作，45周歲以下的校長適當兼課，副校長必須兼課。校長每周聽課不少于1節(jié)，副校長每學期聽課不少于30節(jié)。聽課后要與課任教師進行交流。班子每年刊登在市級以上刊物文章不少于1篇。（副校長不兼課，扣2分。聽課達不到要求的，每少聽1節(jié)課扣0.2分，未在市級以上刊物刊登文章的，扣2分）3、教學管理。有制定較完善的教學管理制度（如無扣2分）。建立了語文、數(shù)學、英語校本學科資源庫（少一科扣1分）。認真抓好常規(guī)教學的管理，做到學期初有

4、計劃、期中有檢查、期末有總結(jié)，學校能切實按課程計劃、教學大綱和教材內(nèi)容設(shè)置課程，開展教學。每學期學校對任課教師的教案至少檢查一次，并做好記錄（達不到要求，每項扣3分；任教同一年級3年以上或教齡在10年以上的教師，教案可略寫）。教導主任每學期聽課不少于30節(jié)，有聽課記錄本為依據(jù)（每少一節(jié)扣0.2分）。嚴禁教師在上課期間接打手提電話，上課期間教師隨身攜帶的手提電話必須關(guān)閉，聽課教師的手提電話也必須關(guān)閉（采取學生調(diào)查，如發(fā)現(xiàn)有教師上課接打手提電話的，該項扣3分）。4、師資隊伍建設(shè)和班主任工作。重視師德教育和業(yè)務(wù)培訓，建立健全教師政治、業(yè)務(wù)學習制度，健全教師崗位責任制度、考核評價制度和獎懲制度；重視教

5、師繼續(xù)教育、骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)工作（制度不健全的，每缺少一項制度扣2分）。教師學歷合格率逐年提高。每學期教師大會不少于3次，（有會議記錄為依據(jù)，每少一次扣2分）。要認真抓好班主任的教育管理，充分發(fā)揮班主任在學生德育、行為規(guī)范、禮儀教育的主導作用。每學期至少要召開3次班主任工作會議。（有簽到和會議記錄為依據(jù)，每少一次扣2分）。5、學生人數(shù)鞏固率。本鎮(zhèn)常住戶口學生，小學鞏固率應(yīng)達100%，初中非正常輟學率控制在0.5%以內(nèi)（非正常流生一人扣2分）。6、德育教育。按中小學德育工作規(guī)程要求，結(jié)合本校實際，認真加強學生的思想品德、行為規(guī)范、禮儀教育，每學期至少要舉行2次全校性的德育教育講座（會議

6、、圖片展），其中要聘請法制副校長進行法制教育講座。（檢查時，要有講稿或照片為依據(jù)，每少一次扣2分）。7、安全教育。要認真加強對學生進行交通、用電、防火、防溺水、防雷等安全知識教育，每學期至少要舉行2次安全教育專題講座。檢查時要有講稿和照片為依據(jù)（每少一次扣2分）。凡組織學生出校外活動的，須有學校領(lǐng)導、教師帶隊管理。8、第二課堂。在抓好文化科教學的同時，要認真開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的特長，發(fā)展學生的個性。每個學期各學校至少要開展2個以上活動項目（其中中學、中心小學、第二小學要有4個以上活動項目）。如：球類、民樂、棋藝、書法、合唱、舞蹈、美術(shù)、攝影等。學校每學年要舉辦1次校運會或藝術(shù)節(jié)（沒有舉

7、辦的扣4分）檢查時，要現(xiàn)場觀看第二課堂項目的活動（每少一個活動項目扣2分）。9、家訪工作。學校要積極爭取家長配合共同做好學生的教育工作，形成齊抓共管的合力，營造良好的育人氛圍。每學期各學校至少要召開一次家長會或為家長舉辦講座，每學期對每位學生家訪一次（家訪形式可多種多樣）。檢查時要有照片或資料為依據(jù)（無召開家長會、班主任未達普訪要求的該項扣3分）。10、飯?zhí)霉芾?。凡有師生飯?zhí)玫膶W校，一定要認真抓好食品衛(wèi)生管理，千方百計預防食物中毒事件的發(fā)生。每餐的飯和各種菜式都要留一些樣品，樣品必須按市有關(guān)規(guī)定保留48小時，待無師生發(fā)生不良反應(yīng)后，再處理樣飯、樣菜。并做到地面無積水、天花無蜘蛛網(wǎng)、門窗整潔、環(huán)

8、境衛(wèi)生、舒適。如不能按要求做好上述工作，按實際情況酌情扣23分。11、財務(wù)和校產(chǎn)管理。認真抓好學校收費管理工作，嚴格執(zhí)行省、市收費規(guī)定，無亂收費行為。學校入賬的每張票據(jù)，均要寫清款項用途、經(jīng)手人簽名、證明人簽名、審批領(lǐng)導簽名。學校每月的辦公經(jīng)費和學校重大項目的投資（投資額伍仟元以上）均要上墻向教職工公布，切實做好校務(wù)公開工作。檢查時，校務(wù)公開要有上墻公布的報表為依據(jù)。校產(chǎn)要進行分類、編碼、造冊登記，登記冊一式三份，一份交檔案室存檔，一份交校長，一份交管理責任人。校產(chǎn)有損毀或遺失的，要辦理注銷手續(xù)（前3項達不到要求的，每項扣1分，第4項達不到要求的，扣3分）。12、校園文化設(shè)施教育性、知識性、藝

9、術(shù)性強，特色明顯；校園文化活動活躍，育人文化氛圍濃厚；校園凈化、綠化、美化，綠化覆蓋率60%以上。（校園文化較差的，扣2分，“三化”不能達標的，扣3分）。13、完成宣教辦交給的各項任務(wù)，切實執(zhí)行宣教辦的文件和通知。該項由宣教辦根據(jù)各校完成各項任務(wù)的情況來打分。（二）教研活動14、公開課。每個學期每間學校至少要選定一個學科舉行一次全鎮(zhèn)性公開課活動，并且課后要進行認真交流總結(jié)。舉行校級公開課活動，應(yīng)邀請宣教辦的學科輔導員參加。檢查時要查看有關(guān)記錄資料（無開展活動的，扣7分）。15、學科活動。各科任教師每學期聽課不少于12節(jié)。檢查時，以抽樣形式進行檢查，每年級抽查不少于3名教師（每人每少一節(jié)扣0.2

10、分）。16、教學論文。每一個年級每一個學科每一個學期，期末放假前，至少交12篇論文到宣教辦（每缺一個年級一個學科的論文扣2分）。（每年5月份市局收評比論文的另按市局要求辦。）（三）教學質(zhì)量17、合格率。省、市一級學校為96%，完全小學為90%。以學校為單位進行考核，第一學期，以市、鎮(zhèn)統(tǒng)一組織自查的學科、年級為考核依據(jù)；第二學期，以畢業(yè)班考核科目為考核依據(jù)。達到標準，該項得滿分。每學科未達標準，低于一個百分點扣1分，扣完該項分值為止（低于一個百分點之內(nèi)，按一個百分點計算）。18、優(yōu)生率。計算評分標準與合格率計算方法一致。（在德育合格基礎(chǔ)上，小學各主科達90分以上的為優(yōu)秀生，中學各主科達80分以上

11、的為優(yōu)秀生）。優(yōu)生率等于或高于全鎮(zhèn)平均值的（中學以市平均值為標準），該項得滿分。低于全鎮(zhèn)平均值，低于一個百分點扣0.5分，扣完該項分值為止（低于一個百分點之內(nèi)，按一個百分點計算）。19、平均分。計算評分標準與合格率計算方法一致。平均分等于或高于鎮(zhèn)平均分值的（中學以市平均值為標準），該項得滿分。低于全鎮(zhèn)平均值，低于一個百分點扣1分，扣完該項分值為止（低于一個百分點之內(nèi)，按一個百分點計算）。上述19項達不到要求的，有明確規(guī)定計分方法的，按規(guī)定計分。否則，酌情扣分。（四）獲獎加分按規(guī)定加分。沒有規(guī)定的，由宣教辦討論決定。（五）扣分按規(guī)定扣分，沒有規(guī)定的，由宣教辦討論決定。四、考評分數(shù)1、考評基礎(chǔ)分為

12、100分。2、考評綜合分：考評基礎(chǔ)分+加分-扣分=考評綜合分（考評綜合分作為評選文明學校和先進學校等的依據(jù)）五、考評等級分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。1、優(yōu)秀：考評基礎(chǔ)分達95分以上（含95分）。2、良好：考評基礎(chǔ)分達90分以上（含90分）。3、合格：考評基礎(chǔ)分達85分以上（含85分）。4、不合格：考評基礎(chǔ)分低于85分。六、考評獎罰1、學校學年度管理工作量化考核中，被評為優(yōu)秀的，獎給學校4萬元，被評為良好的，獎給學校2萬元。（每學年獎勵一次，考評等級分取兩個學期考評基礎(chǔ)分的平均分）2、凡考核連續(xù)兩個學期不合格的學校，該校校長要書面向宣教辦檢討；如連續(xù)三個學期不合格，又無特殊原因的，解聘該校校長職務(wù)。七、考評方法由宣教辦組織學科輔導員、各校校長、部分科、級長到各校進行檢查考核。此外，宣教辦將不定期對各校主要行政（正副校長、正副