古詩(shī)詞常見題材分類之山水田園詩(shī)(共2頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上古詩(shī)詞常見題材分類開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻山水田園詩(shī)【知識(shí)梳理】一、概念：詩(shī)人把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山水，有限的田野，創(chuàng)造一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o和生活的向往和自己遺世獨(dú)立的高尚情懷。第一個(gè)全力來(lái)描繪壯麗河山的詩(shī)人是南朝的謝靈運(yùn)；第一個(gè)以田園生活入詩(shī)的詩(shī)人是東晉的陶淵明。盛唐時(shí)山水田園式的創(chuàng)作代表人物有王維、孟浩然、李白、杜甫，宋代有范成大等。二、思想內(nèi)容：對(duì)大自然的熱愛與贊美，對(duì)寧?kù)o、平和、歸隱生活的向往，抒發(fā)閑適自得的心情；借景遣懷的沉郁凄情?；蚪璁愢l(xiāng)山水，表達(dá)客居孤寂思緒，或借凄風(fēng)苦雨，寄寓貶謫憂憤，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和懷才不遇的苦悶；自己

2、遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅；歌頌勞動(dòng)生活，以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚誼；反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困；揭露封建剝削。三、藝術(shù)特色：山水田園詩(shī)屬于寫景詩(shī)的范疇，這類詩(shī)歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫。盛唐山水田園詩(shī)總體特點(diǎn)：風(fēng)格清新、韻致高遠(yuǎn)、神韻天成。有兩類風(fēng)格：一是“清”，以王孟為代表。孟浩然：清淡。王維：追求“神似”，追求空靈的意境，寄寓佛理禪趣；追求畫意，將繪畫的技法運(yùn)用到詩(shī)歌創(chuàng)作中。二是“雄”，以李杜為代表。李白的雄奇豪放與杜甫早年詩(shī)作的英氣豪邁。表現(xiàn)在描寫對(duì)象高大、流動(dòng)、充滿陽(yáng)剛美的自然山水。四、藝術(shù)手法：（1）比喻、擬

3、人、夸張、對(duì)比等修辭手法的運(yùn)用；（2）描寫方法：觀察角度變化（高低遠(yuǎn)近上下）、五官感覺的調(diào)動(dòng)、白描與工筆（簡(jiǎn)單描寫與細(xì)致刻畫）、虛實(shí)結(jié)合（眼前景與想象景）、動(dòng)靜等。（3）抒情方法：借景抒情，觸景生情，情景交融；樂(lè)景寫哀或以哀寫樂(lè)（反襯）。五、常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、墟里、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。六、意境特征意境常見的表達(dá)程式有兩兩相對(duì)的四組概念：宏闊蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)細(xì)膩空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧繁復(fù)繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧清冷暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂七、鑒賞角度：1把握意象的特征和寓意。 2體味詩(shī)歌情景交融的意境

4、。 3領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫景所表現(xiàn)的情感。4分析詩(shī)歌的寫作技巧和語(yǔ)言特色?！举p析示例】東 溪 梅堯臣行到東溪看水時(shí)，坐臨孤嶼發(fā)船遲。野鳧眠岸有閑意，老樹著花無(wú)丑枝。短短蒲茸齊似剪，守平沙石凈于篩。情雖不厭住不得，薄暮歸來(lái)車馬疲。自唐以來(lái)，古人作詩(shī)主張“外師造化，中得心源”，即是說(shuō)詩(shī)人既要以自然為師，從自然景物中捕捉形象，又要在內(nèi)心深處引發(fā)思想情感。請(qǐng)指出在這首詩(shī)中最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)它體現(xiàn)了作者怎樣的思想情趣，又是如何體現(xiàn)的。 (1) 最能體現(xiàn)這一主張的一聯(lián)詩(shī)句：野鳧眠岸有閑意，老樹著花無(wú)丑枝；(2) 體現(xiàn)的思想情趣：在大自然中感受到的閑情逸趣和對(duì)優(yōu)美自然景色的贊美； (3) 如

5、何體現(xiàn)的：能結(jié)合景（“野鳧眠岸”“老樹著花”）和情（“有閑意”“無(wú)丑枝”）加以分析即可。吳松道中二首（其二）曉路雨瀟瀟，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。（1）開頭兩句描寫了怎樣的景色？營(yíng)造了怎樣的氛圍？（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“孤舟”這一意象的作用。【參考答案】（1）思路：抓住前二句中的意象及其特點(diǎn)：曉、雨瀟瀟、葉飄有條理的將這些意象串聯(lián)起來(lái)這些意象組合成什么樣的意境。答案：描寫了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨蕭蕭、落葉飄飛的深秋景色。凄涼傷感。（2）思路：孤舟，即寫舟，又代指人；即寫景，又寫情。照應(yīng)題目上文，表達(dá)情感。答案：線索作用，孤舟連結(jié)著雁、鳥

6、、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿于一身，作者融情于景，表達(dá)飄泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感?！炯磿r(shí)訓(xùn)練】1、 閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。絕句二首(其一) 杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注 此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。（1）此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)（步驟）。這是一幅明凈絢麗的春景圖（步驟）。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境（步驟）。（2）結(jié)合

7、全詩(shī)，分析本詩(shī)寫景運(yùn)用了哪些手法？（借鑒毛澤東的沁園春長(zhǎng)沙描述秋景的方法）從點(diǎn)面結(jié)合、嗅覺視覺、動(dòng)靜結(jié)合的角度即可2、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。鷓鴣天蘇軾林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。詞的上片寫景。你認(rèn)為這首詞運(yùn)用了哪些寫景方法，請(qǐng)就其中一個(gè)方面作簡(jiǎn)要分析。【參考答案】描寫景物生動(dòng)活潑，層次分明。先由遠(yuǎn)到近：遠(yuǎn)景（“林?jǐn)唷薄吧矫鳌保?，描寫遠(yuǎn)處林盡頭，高山清晰可見；近景（“竹隱墻”“亂蟬”“衰草”），描寫翠竹遮隱著墻，小池塘旁長(zhǎng)滿枯草，蟬聲四起。再由上而下的寫景：上寫白鳥在空中翻飛，下寫紅蕖散發(fā)著幽

8、微的清香。寫景動(dòng)靜結(jié)合，形象逼真。詞中寫“林”“竹”“山”是靜景，但用了動(dòng)詞和形容詞“斷”“明”“隱”，使這些靜景頓時(shí)栩栩如生；寫動(dòng)景“亂蟬”“翻空白鳥”，形象活潑動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)地描寫出一幅夏末秋初美麗的圖景。寫景有聲、有色、有香，相映成趣?！皝y蟬”描寫雨后蟬的鳴叫；“翻空白鳥”與“水紅蕖”紅白相映，色彩鮮明；“細(xì)細(xì)香”寫出荷花散發(fā)出的淡淡清香。3、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。軍城早秋 嚴(yán) 武 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。 注嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。（）、詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？ （4分）答：夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。（）、詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答：詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。、閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。山居即事 王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽