2009物理科中考備考計劃

1、2009物理科中考備考計劃 環(huán)江一中 譚洪衛(wèi) 在過去的一年里，學(xué)校的中考又取得了可喜的成績，在普天同慶的日子里，又帶來了一個新的、更加艱辛的挑戰(zhàn)新初三的備考。過去一年我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，今年擔(dān)任兩個初三個重點班的物理教學(xué)。自己感到擔(dān)子不輕，但我有信心，只要經(jīng)過本人和學(xué)生的共同努力，一定能取得好的成績。河池近兩年的中考物理試題在題型賦分廣度、深度等都保持相對穩(wěn)定,在熟悉大綱吃透中考說明的甚礎(chǔ)上,對近兩年來的中考物理試題進行分析,必定能看出一些出題規(guī)律,這對今年中考復(fù)習(xí)會有所幫助。為了能完成學(xué)校交給的任務(wù)，針對本屆學(xué)生的實際情況，定出如下的備考計劃：一、 物理科知識網(wǎng)絡(luò)：表一：理解知識點3

2、8個力學(xué)約17個熱學(xué)約5個光 學(xué) 3個電 學(xué) 14個速度動能勢能概念光的反射串、并聯(lián)電路密度能的轉(zhuǎn)化光的直線傳播電流概念力的概念比熱容光的折射串聯(lián)電路電流特點力三要素?zé)崃抗讲⒙?lián)電路電流特點重力概念物態(tài)變化串聯(lián)電路電壓特點摩擦力并聯(lián)電路電壓特點二力平衡歐姆定律壓強等效電路液體壓強并聯(lián)電路等效電阻浮沉條件電功功的要素電功率功的公式額定電壓和額定功率功率焦耳定律力臂概念電路中電流過大原因杠桿平衡條件有用功、總功機械效率 表二、20個會力學(xué) 9個熱 學(xué) 3 個電學(xué) 8個刻度尺溫度計連電路測速度查熔點表畫電路圖天平調(diào)節(jié)查比熱容表用電流表測電流測質(zhì)量用電壓表測電壓量筒的使用滑動變阻器測密度伏安法測電阻力

3、的圖示判斷磁場方向測力計測小燈泡功率組裝滑輪組二、近兩年物理試卷結(jié)構(gòu)特點1、2007年、2008年河池市中考試題內(nèi)容的百分比情況分析表：內(nèi)容力學(xué)電學(xué)熱學(xué)光學(xué)、聲2007年42%45%8%5%2008年46%43%7%4%表中說明近幾年的中考方向沒有太大改變，知識結(jié)構(gòu)的分值分布基本平衡。2、2007年、2008年題型結(jié)構(gòu)表：內(nèi)容填空題選擇題作圖題問答題實驗題計算題2007年24246424182008年2424642418近幾年的中考正在向以考查能力為主的方向發(fā)展，客觀題的比例正在減少，而主觀題正在增加。三、2007年、2008年中考試題特點、基礎(chǔ)題仍占較大的比例?？疾榱藢W(xué)生的基本知識、基本技能

4、及基本概念、規(guī)律的簡單應(yīng)用。從試題上可以比較清楚地看到力學(xué)的重點應(yīng)放在密度、壓強、杠桿平衡和效率上。浮力這個初中力學(xué)的難點在中考的地位已大大降低。熱學(xué)方面的重點很明確。光學(xué)的重點一目了然，電學(xué)的重點在電路上、歐姆定律、電功電功率。作圖題的重點是力的示意圖、光路圖、力臂與滑輪組組裝、電路、判斷磁場方向。重點實驗題應(yīng)該圍繞密度、效率、伏安法展開。、重視理解能力的考察，在考察學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握程度方面，主要是考查學(xué)生的理解能力。如慣性現(xiàn)象的應(yīng)用、分子的無規(guī)則運動、凸透鏡的成像規(guī)律的應(yīng)用、平衡力、電功率、杠桿平衡條件的應(yīng)用、壓強、機械效率、懸浮條件的應(yīng)用，電流定律、用電常識，能的轉(zhuǎn)化，光的折射等概念的理

5、解能力的考查。 、注意聯(lián)系實際，關(guān)心生活，關(guān)心社會，把考查的知識設(shè)計在各個學(xué)生熟悉的情境中，考查學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。如旗桿上的定滑輪、運動會上運動現(xiàn)象的解釋等。需要學(xué)生把實際事例與所學(xué)知識結(jié)合在一起，并把所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中解決問題。 、注意聯(lián)系科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。長江三峽的建成、 “西氣東輸”、新型汽車自動測定油量示意圖。這要求學(xué)生了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及發(fā)展領(lǐng)域，并用所學(xué)知識去分析、去解決。 、重視學(xué)生綜合實踐活動的考查。要求學(xué)生積極參加各項社會實踐活動，關(guān)心社會、關(guān)心生活。 、重視讀圖讀表獲取信息的能力的考查，去年試題最明顯的特點之一是整卷的閱讀量增大了，不僅有大量的文字閱讀，

6、而且有表格閱讀的要求，這就要求學(xué)生有細心閱讀的耐心和能力，并能從文字和表格中提取解決問題有用的信息，結(jié)合物理學(xué)有關(guān)知識解決問題。 、注意學(xué)生個性特點的考查。由學(xué)生根據(jù)自己的特點選擇解決問題的方法，充分發(fā)揮了學(xué)生的處特長，有利于學(xué)生的個性發(fā)揮，有助于學(xué)生發(fā)揮水平。四、學(xué)生基本情況我所擔(dān)任061、063班物理教學(xué)，現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)物理科的情況進行分類如下：1、礎(chǔ)知識較好，有良好先天素質(zhì)及良好心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)較刻苦，求異思維和發(fā)散思維發(fā)展水平較高，性格也比較開朗，成績能穩(wěn)定在90分左右，有良好先天素質(zhì)及良好心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)上較主動，在知識方面能向叢深方向發(fā)展的學(xué)生，061班大約有20人，063班大約有40人

7、。2、成績保持在80分左右，基礎(chǔ)知識有待提高、在知識方面有待向叢深方向發(fā)展的學(xué)生，061班大約有10人，063班大約有10人。3 、成績在70分左右，基礎(chǔ)知識有待提高、在知識方面有待向更高目標方向發(fā)展的學(xué)生，061班大約有15人，063班大約有13人?？傊?學(xué)生對知識點的掌握還是很模糊的,知識塊的橫向聯(lián)系與縱向聯(lián)系還沒有形成網(wǎng)絡(luò),知識縱深研究有待于加強 。思維能力、綜合解決問題能力、心理訓(xùn)練等等方面都有待于加強?；A(chǔ)知識較好，有良好先天素質(zhì)及良好心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)較刻苦，求異思維和發(fā)散思維發(fā)展水平較高，性格也比較開朗的學(xué)生有認真研究兩個“大綱”。進入總復(fù)習(xí)之初，我認為應(yīng)該首先要認真研究教學(xué)大綱和考

8、試說明，從宏觀上準確掌握考試內(nèi)容、命題形式、命題方向，做到心中有數(shù)，這對高考備考有重要的指導(dǎo)作用。教學(xué)大綱和考試說明都從了解、理解和掌握、靈活和綜合運用幾個層次對每個知識點提出了明確的要求。使我明確了物理教學(xué)與物理高考的改革方向和重點，從而提高教學(xué)與復(fù)習(xí)的針對性和實效性。五、具體措施1、統(tǒng)一對中考復(fù)習(xí)的認識，統(tǒng)一復(fù)習(xí)教學(xué)進度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料選用全組教師要發(fā)揚團隊協(xié)作精神，做到共同進步，相互幫助，發(fā)揮集體智慧和力量，打團體戰(zhàn)。為初三的物理成績提升盡自己最大的貢獻。根據(jù)各班級學(xué)生的情況，圍繞考試重點內(nèi)容組織，組織好復(fù)習(xí)練習(xí)，復(fù)習(xí)時要做到目的明確，重點突出。要充分提高課堂四十分鐘的教學(xué)效率，讓更多的學(xué)

9、生在課堂上得到鍛煉。突出“三主一核心”即要充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線；以培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生思維能力為核心。統(tǒng)一協(xié)調(diào)好復(fù)習(xí)進度，做到復(fù)習(xí)資源共享，使復(fù)習(xí)資料的使用發(fā)揮最高效率。以中考先鋒為主要復(fù)習(xí)資料，以基本知識、基本技能訓(xùn)練為突破口，努力提高合格率為主要目標；配合使用一卷通試卷，在使大多數(shù)同學(xué)掌握基本知識、基本技能的基礎(chǔ)上，加強提優(yōu)力度，以努力提高學(xué)科優(yōu)秀率為主要目標。2、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，不搞難題偏題，主要考慮到復(fù)習(xí)時要面向大部分的中等學(xué)生，結(jié)合現(xiàn)在中考出題的方向，復(fù)習(xí)一些理論聯(lián)系實際的物理知識及開放性的題目。3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，強化能力訓(xùn)練?？v觀近年來的中考物理試卷，不難發(fā)現(xiàn)

10、，無論題型還是內(nèi)容，其中的“創(chuàng)新意識”明顯增強。具有創(chuàng)新意識的題型逐年增加。試題要求學(xué)生具備各種能力。因此在復(fù)習(xí)中，我們從題型著手，通過訓(xùn)練，培養(yǎng)解題能力。中考命題中加強了對自主學(xué)習(xí)的能力考查，此類試題為閱讀理解型題，是一種信息給予型試題。這類試題可能涉及到的新知識和新物質(zhì)的應(yīng)用，但這些新知識，試題一定會以信息的方式給出，力求學(xué)生從原題中挖取有用信息，求解時考生一定不要被試題的新穎面嚇到，要有求勝的信心，因為題目給的條件才是解題的必要因素。4、抓好專題復(fù)習(xí)，落實基礎(chǔ)知識與基本能力中考復(fù)習(xí)應(yīng)遵循三步走的原則：第一步是單元過關(guān)，這一步是地毯式的，立腳點放在知道的層面上。第二步是抓好專題復(fù)習(xí)，幫助學(xué)

11、生建立自己的知識體系，立腳點放在理解和會的層面上，形成能力，以解決實際問題。第三步是綜合訓(xùn)練，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。專題復(fù)習(xí)是重點，專題復(fù)習(xí)中可以加深學(xué)生對物理原理、概念、規(guī)律的理解、結(jié)合生活實際，前沿科技，可幫助學(xué)生提高應(yīng)用所學(xué)知識分析解決問題的能力。專題的劃分，力學(xué)比較明確，對于電學(xué)建議劃分為電路的識別與連接、電流表電壓表滑動變阻器的使用、電阻的測量、簡單的串并聯(lián)計算、簡單的混聯(lián)計算、電功率的測量、電功率計算中的開關(guān)問題、電功率計算中的滑動變阻器問題、電功率計算中的比例問題、電路故障的分析與處理、焦耳定律、電和磁。5、抓好重點實驗的展開，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提高應(yīng)變能力、密度的測量常規(guī)法

12、（天平量筒法）測固體密度：不溶于水 ：密度比水大，天平測質(zhì)量，排水法測體積。密度比水?。喊磯悍?、捆綁法、吊掛法、埋砂法。測液體密度：=m/v 天平測質(zhì)量，量筒測體積注意事項：天平的使用（三點調(diào)節(jié)，法碼、游碼使用法則），m、v測量次序，量筒的選擇。僅有天平測固體 （溢水法）僅有量筒（條件是：漂?。┝客仓荒軠y體積，而密度的問題是=m/v，無法直接解決m的問題，間接解決的方法是漂浮法。V排= V2V1 V物=V3V1 G=F浮 物gv物=液gv排若液已知 可測固體密度 物=液（V2V1）/（V3V1）若物已知 可測液體密度 液=物（V3V1）/（V2V1）僅有彈簧秤m物=G/g F浮= GF 液gv

13、物= GF若液已知 可測固體密度 物=液G/（GF）若物已知 可測液體密度 液=物（GF）/G（條件：浸沒 即物）液密度測量還有很多其他方法如杠桿法、連通器法、壓強法等。、電阻的測量（略）6、抓好重點演示實驗的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生感受物理探究的過程與方法。中考改革要求考試能緊扣教學(xué)大綱和教材對學(xué)生知識與能力，過程和方法、情感、態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，考查學(xué)生初步的觀察、實驗、操作、討論、質(zhì)疑、調(diào)查、設(shè)計、探究、創(chuàng)新的能力，演示實驗是一個很好載體。比如設(shè)計了如圖所示的電路，可以把初中電學(xué)中三個學(xué)生實驗通過此電路完成。（燈泡額定電壓為3.8V，電源電壓為4.5V，設(shè)燈泡電阻不隨溫度變化）（1）除了

14、可以完成“用滑動變阻器改變小燈泡的亮度”的實驗外，還可以完成實驗： ， 。（2）實驗開始前，滑動變阻器的滑片應(yīng)在圖中a、b、c三點中的 點位置。（3）根據(jù)實驗已得到的一些數(shù)據(jù)，在表一空格中填上其他相關(guān)內(nèi)容。表一次數(shù)電壓（V）電流（A）燈泡電阻（）燈泡功率（W）發(fā)光情況10.3較暗23.80.3834.0（4）甲、乙兩組同學(xué)在實驗中突然出現(xiàn)燈泡都不亮，此時其電流表、電壓表示數(shù)分別為 ， 。六、復(fù)習(xí)時間安排表日期復(fù)習(xí)內(nèi)容選用資料學(xué)習(xí)活動教師活動2月16日至2月25日九年級第十六章、第十七章以課本、練習(xí)冊為主用縣教研室出的單檢題來測試習(xí)題測試歸納講解和規(guī)律總結(jié)、方法指導(dǎo)2月26日至4月10日回歸課本，夯實基礎(chǔ)，全面覆蓋知識內(nèi)容，鞏固對原有知識的理解及應(yīng)用以課本為主，結(jié)合中考先鋒及“一卷通”第三輪資料為檢測知識歸納，習(xí)題練習(xí)，檢查測試總結(jié)歸納，講解、點評4月11日至