中考“二模”試卷精選與考前概念辨析

1、丁玉祥選編：2009中考“二?！痹嚲砭x與考前概念辨析2009中考“二?！痹嚲砭x與考前概念辨析1以下幾種估測(cè)中，比較符合實(shí)際情況的是A小明午餐大約吃4的米飯 B教室的高度大約是7mC如皋市七月份的平均氣溫約為50 D成年人正常步行的速度約為1.2m/s2以下表達(dá)中的“影”，屬于光的反射現(xiàn)象的是 ( ) A立竿見(jiàn)“影” B畢業(yè)合“影” C湖光倒“影” D形“影”不離3.在清澈的湖面上空，小燕子正在向下俯沖捕食。在小燕子向下俯沖的過(guò)程中，關(guān)于它在湖水中的像的虛實(shí)、它和像之間的距離，正確的說(shuō)法是 實(shí)像，距離變大 虛像，距離不變虛像，距離變小 虛像，距離變大···

2、83;·F2f··abcdO圖34.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點(diǎn)，并分別將光屏調(diào)整到合適的位置如圖3.探究后他總結(jié)出以下說(shuō)法，其中正確的選項(xiàng)是 A照像機(jī)是利用蠟燭放在a點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的B放大鏡是利用蠟燭放在b點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的C幻燈機(jī)是利用蠟燭放在d點(diǎn)的成像特點(diǎn)制成的D蠟燭放在b點(diǎn)成的像比它放在c點(diǎn)成的像大5.今年四月，美國(guó)科學(xué)雜志發(fā)表“新超導(dǎo)體將中國(guó)物理學(xué)家推到最前沿”的評(píng)述。這說(shuō)明，在新超導(dǎo)體研究領(lǐng)域，我國(guó)取得了令人矚目的成就。假設(shè)人們已研制出常溫下的超導(dǎo)體，則可以用它制作 A家用保險(xiǎn)絲 B白熾燈泡的燈絲

3、 C電爐的電阻絲 D遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線6.以下關(guān)于物態(tài)變化說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.樟腦丸變小了，屬于汽化現(xiàn)象 B.太陽(yáng)出來(lái)霧散了，屬于汽化現(xiàn)象C.開(kāi)燈的瞬間，燈絲燒斷了，屬于液化現(xiàn)象 D.冬天玻璃窗上的冰花，屬于凝固現(xiàn)象7三種材料的密度之比為3 : 2，取其質(zhì)量之比為1 : 2，制成相同高度的圓柱體豎立在水平 桌面上，它們對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)之比是 A2 :3B3 : 2C1 : 6D3 : 18在實(shí)驗(yàn)室里用天平和量筒測(cè)量某種食用油的密度,以下實(shí)際操作步驟中,不必要且不合理的操作步驟是 ( )A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量 B.將適量油倒入燒杯用天平測(cè)出杯和油總質(zhì)量C.將燒杯中的油倒入量筒中讀出油的體積 D

4、.用天平測(cè)出倒掉油后的燒杯質(zhì)量圖411.如圖4所示，將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上。小華沿直線水平勻速拉動(dòng)木塊，在木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中 A木塊對(duì)桌面的壓力大于木塊受到的重力B木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變C繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力D繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力12.以下選項(xiàng)中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要奉獻(xiàn)對(duì)應(yīng)的是 A牛 頓慣性定律 C奧斯特電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B帕斯卡最早測(cè)出了大氣壓值 D法拉第電流周圍存在磁場(chǎng)13以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A光波、電磁波，聲波都可以在真空中傳播電磁波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越小 光和電磁波都能夠傳遞信息，聲音不能傳遞信息 中央電視臺(tái)與酒泉電視臺(tái)發(fā)射的電磁

5、波在空氣中傳播速度不同14以下關(guān)于安全用電的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 A所有家用電器的外殼一定要接地 B低壓帶電體和高壓帶電體都可以接近，但不能接觸C電燈的開(kāi)關(guān)，應(yīng)該接在火線和電燈之間D接大功率用電器的插座，只在連接插座的零線上裝一根保險(xiǎn)絲15城市居民集中區(qū)，在晚上用電高峰時(shí)，用戶的電燈沒(méi)有正常發(fā)光時(shí)亮以下有關(guān)原因的分析中正確的選項(xiàng)是 A用戶電燈上獲得的電壓比正常時(shí)低 B供電干線上的電流小了 C每個(gè)用戶獲得的電能少了 D發(fā)電廠提供的電能少了16如下圖，滑動(dòng)變阻器M的總電阻為10，滑動(dòng)變阻器N的總電阻為200，電阻R的阻值約為20。為了使電壓表的示數(shù)略微增大，應(yīng)該 A把N的滑片向左移一小段距離B把M

6、的滑片向左移一小段距離C把N的滑片向右移一小段距離D投M的滑片向右移一小段距離17如下圖電路，燈L1、L2的額定電壓分別為2V、10V，S1閉合、S2斷開(kāi)、滑動(dòng)變阻器滑片置于中點(diǎn)位置時(shí)，兩燈均正常發(fā)光。S2閉合后，移動(dòng)變阻器滑片使L2仍正常發(fā)光時(shí)，以下關(guān)于滑片位置和電流表示數(shù)的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A滑片在中點(diǎn)右側(cè)，電流表示數(shù)變小B滑片在中點(diǎn)左側(cè)，電流表示數(shù)變大C滑片在中點(diǎn)右側(cè)，電流表示數(shù)不變D滑片在中點(diǎn)左側(cè)，電流表示數(shù)不變18.使用以下器材時(shí)，做法正確的選項(xiàng)是 A使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，讀數(shù)時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出B使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，一定要讓零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端C使用電流表時(shí)，一定

7、不能將它直接接在電源兩極上D使用壓強(qiáng)計(jì)時(shí)，探頭的薄膜只能向下放入液體中19下面是小紅從物理學(xué)角度對(duì)一些現(xiàn)象或做法的解釋，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A農(nóng)民在農(nóng)田中燃燒秸桿，既浪費(fèi)能源，又污染環(huán)境B小強(qiáng)用繩牽扯著一個(gè)小球在空中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球受到的力是平衡力C開(kāi)啟啤酒瓶蓋的瞬間會(huì)伴有“嘭”的響聲，高壓氣體沖出后，啤酒的溫度會(huì)降低D如圖用斜面將物體升高，盡量選用外表光滑些木板，這樣可以提高斜面的機(jī)械效率20以下工具是我們生活中常見(jiàn)的：鋼絲鉗、釣魚(yú)桿、筷子、鑷子、開(kāi)酒瓶用的起子，其中屬于費(fèi)力杠桿的是 A B C D21用推拉注射器活塞的方法可以檢查以下圖裝置的氣密性當(dāng)緩慢向外 拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置(如圖

8、)氣密性良好，則能觀察到 ( ) A注射器內(nèi)有液體 B瓶中液面明顯上升 C長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 D長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡22以下由做飯聯(lián)想到的物理知識(shí)，不正確的選項(xiàng)是 A靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 B常用鐵或鋼做鏟子主要是因?yàn)殇撹F的導(dǎo)熱性好 C廚師在包子上捏出漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀 D炒菜時(shí)萊很快變成，腌咸菜卻需要較長(zhǎng)時(shí)間是因?yàn)槌床藭r(shí)溫度較高23如圖，室溫20時(shí)，燒杯中盛有一定質(zhì)量的80的熱水，水的溫度將如何變化 24下面所做的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)中，不正確的選項(xiàng)是 A在圓盤(pán)上間隔涂上紅、藍(lán)、綠等色，旋轉(zhuǎn)后圓盤(pán)呈白色，說(shuō)明白光是由色光組成的B在冷水、熱水中各

9、加入一滴墨水，發(fā)現(xiàn)熱水變色快，說(shuō)明分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)C將磁體靠近通電的燈泡，發(fā)現(xiàn)燈絲抖動(dòng)，說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用D從滑梯上滑下時(shí)臀部有灼熱感，說(shuō)明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能25以下設(shè)備發(fā)出的波不是電磁波的是 A電視發(fā)射塔發(fā)出的電波 BB超檢查身體時(shí)發(fā)出的超聲波 C互聯(lián)網(wǎng)電纜中傳播的光波 D微波爐加熱食物時(shí)發(fā)出釣微波26以下有關(guān)電磁波的描述正確的選項(xiàng)是 A微波爐的金屬外殼能屏蔽電磁波B電磁波的傳播需要介質(zhì)C無(wú)線電波是電磁波，可見(jiàn)光不是電磁波D根據(jù)公式可以推斷頻率越高的電磁波在空氣中傳播速度越大27以下關(guān)于移動(dòng) 的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A移動(dòng) 既能接收電磁波，也能發(fā)射電磁波B移動(dòng) 發(fā)射功

10、率非常大，其天線的靈敏度很高C移動(dòng) 與其他用戶通話需基地臺(tái)轉(zhuǎn)接D移動(dòng) 用微波信號(hào)與 網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系28如圖，將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來(lái)。當(dāng)用力向兩氣球中間吹氣時(shí)，兩個(gè)氣球會(huì) A相互遠(yuǎn)離 B相互靠近 C保持不動(dòng) D以上都有可能29奧運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽項(xiàng)目中,運(yùn)發(fā)動(dòng)總要先助跑一段距離后才起跳,這樣做的目的 A增加了跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動(dòng)的慣性 B增加了跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動(dòng)的向前的慣性力C增加了跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動(dòng)的動(dòng)能 D減小了跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動(dòng)的動(dòng)能30如下圖，長(zhǎng)方形水槽中漂浮一個(gè)木球，水槽底部中央有一個(gè)三棱柱支持著，恰好處于平衡狀態(tài)，則以下判斷正確的選項(xiàng)是 A無(wú)論木球在何處，水槽仍可處于平衡狀態(tài)B木球偏向左側(cè)時(shí)，水槽向右側(cè)傾斜C木球偏向左側(cè)時(shí)，水

11、槽向左側(cè)傾斜D假設(shè)用實(shí)心鐵球代替木球，鐵球無(wú)論在何處，水槽仍可處于平衡狀態(tài)31.到商店購(gòu)買乒乓球時(shí)，陳明同學(xué)總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。陳明的行為類似于科學(xué)探究中的 A.發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 B.做出猜想和假設(shè)C.觀察、實(shí)驗(yàn)收集證據(jù) D.交流合作、評(píng)價(jià)證據(jù)32以下物理活動(dòng)中：探究材料的隔聲性能，測(cè)量一張紙的厚度，測(cè)量人行走的速度，測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量運(yùn)用了相同的物理方法的是 ( ) A B C D33電流看不見(jiàn)、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過(guò)電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)

12、例，其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是 A通過(guò)測(cè)100張紙的厚度來(lái)測(cè)1張紙的厚度 B人們通過(guò)研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況 C研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻(電壓)不變，研究電流與電壓(電阻)關(guān)系 D學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)比照水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它34.下面是小宇同學(xué)在物理學(xué)習(xí)中的幾個(gè)研究實(shí)例：1在學(xué)習(xí)汽化現(xiàn)象時(shí)，研究蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)2根據(jù)熔化過(guò)程的不同，將固體分為晶體和非晶體兩類3比較電流表與電壓表在使用過(guò)程中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)4在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入磁感線對(duì)磁場(chǎng)進(jìn)行描述上述幾個(gè)實(shí)例中，采用的主要科學(xué)研究方法是“比較法”的為A13B34C23D2435在一堂物理活動(dòng)課上，同學(xué)們

13、正以“假設(shè)沒(méi)有了”為主題展開(kāi)討論。以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn)： 假設(shè)沒(méi)有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在；假設(shè)沒(méi)有了摩擦力，一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車； 假設(shè)沒(méi)有了磁體周圍的磁場(chǎng)，世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生；假設(shè)沒(méi)有了導(dǎo)體的電阻，導(dǎo)線將無(wú)法導(dǎo)電； 假設(shè)沒(méi)有了電磁波，我們將無(wú)法進(jìn)行信息交流。其中合理的是 A B C D36在右圖(a)所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示，則電阻R1兩端的電壓為 V，電源電壓是 V. 37如圖7所示電路中，R1為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器。S閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片自b向a端移動(dòng)，V1的示數(shù)為 選填“變大”、“變小”或

14、“不變”，V2的示數(shù)變化量與V1的示數(shù)變化量的比值將 選填“大于1”、“等于1”或“小于1”。38現(xiàn)有兩個(gè)分別標(biāo)有“6V 6W”和“3V 6W”的燈泡L1和L2，假設(shè)將它們并聯(lián)后接在某一電源上，使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，干路允許通過(guò)的最大電流是_A。假設(shè)將它們串聯(lián)后接在某一電源上，使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，則電源電壓是_V。39螺旋常和杠桿連接在一起使用，到達(dá)省力的目的，那么使用螺旋時(shí)如何省力的呢？下面以舉重螺旋千斤頂為例進(jìn)行分析。以下圖為舉重螺旋的結(jié)構(gòu)示意圖，設(shè)螺距為h，螺旋手柄末端到螺旋軸線的距離為L(zhǎng)，當(dāng)螺旋旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，重物被升高一個(gè)螺距。假設(shè)這個(gè)螺旋的機(jī)械效率為，用它將重力為G的物體舉起，需

15、要作用在手柄上的動(dòng)力F為_(kāi)。40豎直向上拋出一小球，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)小球處于_(填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)，你判斷的依據(jù)是_41AB是物體，A/B/是經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的像，CC/是主光軸。在下左圖中畫(huà)出凸透鏡位置并標(biāo)出透鏡右焦點(diǎn)F。42實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線假設(shè)干、兩種規(guī)格的鉤碼(0.5N、2N)足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只量程為5N、分度值為0.2N、三種規(guī)格的注射器A、B、C量程分別為20ml、10ml和5ml、滑輪一只以及刻度尺一把要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示甲 乙43請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：(1) 兩種設(shè)計(jì)方案,計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是: _ (2) 實(shí)驗(yàn)中

16、,應(yīng)該在_時(shí),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(或鉤碼的重力)；(3) 甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí),活塞仍沒(méi)有移動(dòng)欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn),需作的改良是：_ (4) 請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整,標(biāo)有“”符號(hào)的空格不需要填寫(xiě).鉤碼的個(gè)數(shù)大氣對(duì)活塞的壓力F/N注射器的刻度部分容積V/ml活塞的橫截面積S/m2大氣壓強(qiáng)的值P/Pa (5) 按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí),在增減鉤碼時(shí)無(wú)法到達(dá)實(shí)驗(yàn)要求,還需要的操作是：_ _44為測(cè)量待測(cè)電阻Rx阻值，小敏設(shè)計(jì)了如下圖的電路，R0的阻值已知且電源電壓不變，所選用的電壓表為零刻度線在表盤(pán)刻度線最左端的電壓表，她_選填“能”或“不能”測(cè)出Rx的阻值。因

17、為_(kāi)。45小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了幾根錳銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示。他想在不剪斷合金絲的前提下，比較錳銅合金絲和鎳鉻合金絲這兩種材料的導(dǎo)電性能。請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的知識(shí)幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。(1) 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選編號(hào)為_(kāi) _的錳銅合金絲和編號(hào)為_(kāi) 的鎳鉻合金絲進(jìn)行研究。(2) 請(qǐng)?jiān)谏厦娴奶摼€框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不允許拆卸元件，只能通過(guò)開(kāi)關(guān)改變電路連接情況，除了圖中器材外，還有一個(gè)電流表、一個(gè)電壓表、一個(gè)小燈，三者中可任選一個(gè)，且只能選一個(gè)，以及導(dǎo)線假設(shè)干(3)請(qǐng)根據(jù)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路簡(jiǎn)要說(shuō)明比較兩種材料導(dǎo)電性能的方法。寫(xiě)出判斷的依據(jù)和結(jié)論46我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它

18、的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān),進(jìn)一步研究說(shuō)明,在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比,跟導(dǎo)體的橫截面積成反比,這個(gè)規(guī)律叫做電阻定律,用公式表示為 ,其中R、L、S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積而是反映材料導(dǎo)電性能的物理量,我們把它叫做材料的電阻率材料電阻率的大小與什么有關(guān)？小紅提出如下猜想： 猜想1：電阻率與材料的長(zhǎng)度有關(guān)； 猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關(guān)；猜想3：電阻率與材料的種類有關(guān)于是小紅找來(lái)不同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料長(zhǎng)度L/m橫截面積S/m2電阻R/電阻率1銅1.01.0×10-70.171.7×10-82銅2.

19、01.0×10-70.341.7×10-83銅1.00.5×10-70.341.7×10-84鐵1.01.0×10-71.01.0×10-75鎳鉻合金1.01.0×10-711.01.1×10-6(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想1是_ _正確/錯(cuò)誤的2分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_的數(shù)據(jù),可以初步確定猜想2是錯(cuò)誤的3分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、5的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是 4根據(jù)表中的數(shù)據(jù),如果要制作一個(gè)滑動(dòng)變阻器,應(yīng)選用 材料作為電阻線圈,這是因?yàn)橄嗤?guī)格的這種材料電阻較 大/小5根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出一段長(zhǎng)10

20、m,橫截面積2mm2 的鐵導(dǎo)線的電阻是 6寫(xiě)出電阻率在國(guó)際單位制中的單位是_47測(cè)滑輪組的機(jī)械效率，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為m，如圖安裝好滑輪組，記下鉤碼及彈簧測(cè)力計(jì)的位置，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使重為G的鉤碼升高，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，用刻度尺分別測(cè)出鉤碼被提高的高度h和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s，記錄數(shù)據(jù) (1)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，不考慮繩子的伸長(zhǎng)，彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離與鉤碼被提升的高度的關(guān)系是s=_h (2)用公式電腦械效率的條件是_，它比用公式計(jì)算出的結(jié)果_(填“偏大”“偏小”或“不變”) (3)保持此裝置不變將鉤碼增加為2G，滑輪組的機(jī)械效率將_(填“增大”“減小”或“不變”)48在“探究浮力的大小

21、跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：1可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；2可能跟物體的重力有關(guān)；3可能跟物體的體積有關(guān)；4可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；5可能跟液體的密度有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：甲乙第26題圖圖圖他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：鐵塊從位置123的過(guò)程中，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化，得出的結(jié)論是 _；從位置34的過(guò)程中，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化，得出的結(jié)論是_。通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想 是正確的。填上面猜想的序號(hào)給你一杯清水、一個(gè)熟雞蛋和適量的食鹽如圖乙，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證浮力與液體的密度是否有關(guān)，簡(jiǎn)要寫(xiě)

22、出你的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。49物理學(xué)習(xí)小組，針對(duì)同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問(wèn)題的一些疑惑，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究和理論探究活動(dòng)圖20 實(shí)驗(yàn)探究將長(zhǎng)度為l m的長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成長(zhǎng)度一定高度可調(diào)的斜面(如圖20所示)用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)。完成斜面機(jī)械效率測(cè)量表1呈現(xiàn)的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：表1實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234斜面高度h/m0.150.200.250.30拉力F/N2.73.23.64.1機(jī)械效率0.560.630.690.73(1)疑惑一：“斜面的機(jī)械效率越高越省力嗎?”請(qǐng)根據(jù)表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫(xiě)出正確的結(jié)論。 (2)疑惑二，“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大

23、嗎?”請(qǐng)進(jìn)一步分析表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫(xiě)出正確的結(jié)論： 簡(jiǎn)述理由：理論探究 (3)疑惑三。“滑塊受到的摩擦力是一個(gè)不可直接測(cè)量量，能通過(guò)可測(cè)量量求出摩擦力嗎?” 請(qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)推導(dǎo)：對(duì)于傾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下(拉力方向沿斜面向上)使重為G的滑塊沿斜面勻速移動(dòng)時(shí)，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學(xué)表達(dá)式斜面的長(zhǎng)L和斜面的高h(yuǎn)均為“可測(cè)量”量1.日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì) 身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng)，以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你 認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯符合實(shí)際的是 A、一個(gè)小鐵釘受到的重力約為5N B、-般洗澡水的溫度約為75 C、成年人正常步行30s通過(guò)的路程約為30m D、黑板的長(zhǎng)度約為12m2青青在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象，并用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行了解釋，其中解釋的不正確的選項(xiàng)是 ( ) A炒菜的鍋一般由鐵、鋁材料制成是因?yàn)殍F、鋁的導(dǎo)熱性好 B高壓鍋?zhàn)鲲埵斓目?，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大，沸點(diǎn)升高 C打開(kāi)電冰箱時(shí)冒出的“白煙”，是冰箱內(nèi)蔬菜水果等