三年級《書法藝術(shù)》第三課生動活潑的點------描紅

1、三年級書法藝術(shù)第三課 生動活潑的點-描紅教學(xué)目的：1.熟練描紅技巧，會用描紅的技巧描紅點。 2注意點的姿態(tài)和形狀，知道要把點寫得生動活潑。教學(xué)重難點：會用描紅的技巧描紅點，注意點的姿態(tài)和形狀。教具學(xué)具：筆墨紙硯 筆墨紙硯的圖片 電腦教學(xué)過程：一激趣 懸念導(dǎo)入毛筆書法俱樂部開業(yè)了！你們看，（在黑板上貼出筆墨紙硯的卡通形象）成員到齊了嗎？你看你的毛筆書法俱樂部成員到齊了嗎？今天有幾個毛筆字朋友也想來參加我們的毛筆書法俱樂部（電腦出示）光 六 青 亦 然 心 （省去其中的點）你認識他們嗎？（不認識）二形象 揭示課題別著急，有一些筆畫蹦蹦跳跳的過來幫忙了。（以動畫形式出現(xiàn)殘缺的筆畫）現(xiàn)在你認識他們嗎？

2、看，給我們幫忙的這些筆畫是什么？（點）用你的慧眼瞅一瞅，這些點的形狀一樣不一樣？姿態(tài)一樣不一樣？（老師逐一指給學(xué)生看這些點的形狀和姿態(tài)）這些點的性格給你的的印象是什么？哇！這些點好活潑呀！好像一個個調(diào)皮的娃娃。板書課題 第三課 生動活潑的點齊念課題三練習(xí) 故事明理現(xiàn)在用你手中的筆讓這些點在你的筆下也生動起來活潑起來吧！為了讓這些點在你的陛下生動起來活潑起來，老師給你講一個小故事米芾寫字宋朝著名畫家米芾小時候家境不富裕，花學(xué)費在私塾學(xué)寫字三年亦長進不大。一日，他聽說有位路過村里的趕考秀才寫字好就去請教。秀才翻看了米芾的臨帖后說：“想要跟我學(xué)寫字，有個條件，得買我的紙，可紙貴，五兩紋銀一張?！泵总?/p>

3、心想，哪有這樣貴的紙？但由于學(xué)寫字心切，米芾一咬牙借來銀子交給秀才。秀才遞給他一張紙說：“回去好好寫，三天后拿給我看。”回到家，米芾捧著這張用五兩銀子買來的紙，左看右看也不敢輕易使用。于是對照字帖，用沒蘸墨水的紙在書案上劃來劃去，反反復(fù)復(fù)得琢磨，把一個一個的字印在心里。三天后，秀才來了，見米芾正坐在桌前，手握著筆，望著字帖出神呢，紙上竟滴墨未沾。便故作驚訝的問：“怎么還沒寫？”米芾如夢方醒，才想到三天期限已到，喃喃的說：“我怕弄廢了紙?！毙悴殴笮?，用扇子指著紙說：“好了，琢磨三天了，寫個字給我看看吧！”米芾抬筆寫了個“永”字。秀才一看，字寫得遒勁瀟灑，便故意問道：“你為什么三年學(xué)業(yè)不進，三

4、天卻能突飛猛進呢？”米芾想了想說：“因為這張紙貴，不敢像以前那樣隨便寫來，而是先用心把字琢磨透了再寫?！薄皩Γ　毙悴耪f，“學(xué)字不光要動筆，還要動心，不但要觀其形，更要悟其神，心領(lǐng)神會，才能寫好字?！闭f完，揮筆在“永”字后面添了七個字：“永”志不忘，紋銀五兩。又從懷里掏出那五兩銀子還給米芾，頭也不回地走了。想不想再聽聽秀才寫字的法寶?“學(xué)字不光要動筆，還要動心，不但要觀其形，更要悟其神?！蹦贸雒杓t字帖，描紅筆畫點，記住秀才說的話“學(xué)字不光要動筆，還要動心，不但要觀其形，更要悟其神。”今天這節(jié)課老師讓你描紅點，你就先看看每個點的形狀，悟一悟每個點的神態(tài)。（給學(xué)生看每個點的形狀，悟每個點的神態(tài)的時間。）你可以看一個點寫一個點，看一個點的形狀，悟一悟這個點的神態(tài)，把這個點寫出來，然后再看下一個點。點要提醒大家：描紅要一筆寫成，不能重復(fù)。描紅是寫，不是涂。描紅是把筆畫填滿。（學(xué)生練習(xí)，老師指導(dǎo)：拿筆的姿勢，寫法的對錯。）四課末 激發(fā)情感（下課鈴響）筆墨紙