幼兒園老師教學(xué)工作方案范文錦集六篇

1、幼兒園老師教學(xué)工作方案范文錦集六篇幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇1 一、班級(jí)狀況： 我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過(guò)的幼兒，其余也是小班在我園上過(guò)的幼兒，男26名，女26名。透過(guò)上一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人較有禮貌，能留意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、害怕，不能開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，期望進(jìn)入中班后會(huì)有所轉(zhuǎn)變。 2、多數(shù)幼兒能關(guān)懷同伴，愛(ài)惜玩具，愛(ài)惜花草樹(shù)木，能在群眾面前發(fā)表看法，說(shuō)出自己的想法，與群眾的相處也較融洽。 3、智力進(jìn)展方面能正確熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明顯的特征，各方面進(jìn)展都較好，80%幼兒到達(dá)訓(xùn)練目

2、標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒把握不好。 4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素養(yǎng)較好，各種基本動(dòng)作把握較好。 二、管理班級(jí)工作方案： 1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。避開(kāi)發(fā)生一些擔(dān)心全事故。 2、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。 3、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。 4、仔細(xì)參與幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 5、保育方面：堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃潔凈，時(shí)刻觀看幼兒面色改變，留意幼兒身體的溫度，訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣

3、服，圖書(shū)等物品。 三、教學(xué)工作方案： 1、老師之間相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，透過(guò)剪、撕、折，來(lái)培育幼兒的動(dòng)手操作潛力，手腕敏捷性。培育幼兒的觀看潛力和想象潛力。 3、加強(qiáng)體育熬煉，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。透過(guò)體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，增加幼兒體質(zhì)。進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 5、開(kāi)展培育幼兒動(dòng)手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。 6、教學(xué)目標(biāo)： 語(yǔ)言-語(yǔ)言智能;理解有情節(jié)的兒

4、歌資料，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，講解并描述圖片故事;在群眾面前講解并描述自己改編的故事，提高制造運(yùn)用語(yǔ)言的潛力;依據(jù)季節(jié)的進(jìn)展改變，支配語(yǔ)言的變化多端;熟悉秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。 .-人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;明白伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由;明白自己進(jìn)步的地方;溝通成長(zhǎng)的閱歷，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;講解并描述國(guó)旗的故事，培育幼兒良好的愛(ài)國(guó)情操;了解新*特的地域民族文化，介紹中國(guó)56個(gè)民族是一家人;教會(huì)幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知;培育幼兒在公交車(chē)以及出行過(guò)程中禮貌的乘車(chē)習(xí)慣。 科學(xué)-自我開(kāi)拓創(chuàng)新智能;熟悉生

5、活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹(shù)葉，做成標(biāo)本、拓印，增加幼兒自己動(dòng)手的潛力;熟識(shí)不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動(dòng)手做個(gè)指南針;依據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn);熟悉各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季平安取暖。 健康-身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)靈敏性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;依據(jù)指示做動(dòng)作，進(jìn)展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長(zhǎng)狀況，留意蟲(chóng)牙的狀況;直立幼兒早睡早起的意識(shí)，學(xué)習(xí)大公

6、雞早起，熬煉身體。 音樂(lè)-音樂(lè)智能;培育用法樂(lè)器的潛力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培育對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)嬉戲中，培育對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參與幼兒園舉辦的律動(dòng)競(jìng)賽;讓幼兒在音樂(lè)中歡樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。 美術(shù)-繪畫(huà)想象智能;引導(dǎo)幼兒正確用法筆、紙以及繪畫(huà)工具;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的繪畫(huà)技能;學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)潔的動(dòng)物、人物以及其他物品;培育幼兒的想象力，畫(huà)東西不必需非得像什么，而是培育他們的思維，開(kāi)拓他們的眼界，讓幼兒自己畫(huà)什么是什么。 數(shù)學(xué)-數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培

7、育比較和配對(duì)，推想的潛力;增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)爭(zhēng)論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力;結(jié)合幼兒平常所玩的玩具，增加他們對(duì)于數(shù)理的辨析潛力。 四、訓(xùn)練措施 1、透過(guò)語(yǔ)言“大家愛(ài)國(guó)旗”及.“我愛(ài)的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)群眾的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，愛(ài)惜公物，不破壞四周環(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。 2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，透過(guò)晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章，從中訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 3、開(kāi)拓“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫(huà)等方面的深厚愛(ài)好。 4、每一天保證幼兒1小時(shí)的

8、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，多開(kāi)展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育嬉戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增加反抗?jié)摿Α?5、多開(kāi)展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維潛力，同時(shí)，透過(guò)語(yǔ)言嬉戲，活動(dòng)進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn)，以及“一幫一”伴侶互動(dòng)活動(dòng)，讓她們?cè)阪覒蛑畜w驗(yàn)到歡樂(lè)，能主動(dòng)地參加。 6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄，同時(shí)，乘車(chē)幼兒我們透過(guò)聯(lián)系卡、寫(xiě)便條、電話與之聯(lián)系，開(kāi)拓“家園聯(lián)系”欄，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹家教學(xué)問(wèn)，以做好家園聯(lián)系工作。 7、本學(xué)期班級(jí)的討論重點(diǎn)： (1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的'行為習(xí)慣 (2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作潛力 (3)如何培育幼兒對(duì)區(qū)域

9、嬉戲活動(dòng)的深厚愛(ài)好 五、平安工作： 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安訓(xùn)練。如訓(xùn)練好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼平安標(biāo)記，訓(xùn)練幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，訓(xùn)練幼兒當(dāng)遇上危急時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的訓(xùn)練。 3、利用音樂(lè)組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。 六、衛(wèi)生保健工作： 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服。 2、充分利用陽(yáng)完，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 3、每周檢查幼兒的

10、手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。 4、每一天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，個(gè)性要留意吃藥的幼兒.。 5、訓(xùn)練幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱(chēng)飲食，有助身體發(fā)育。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 本期我們?cè)诖_保幼兒平安和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，規(guī)范訓(xùn)練行為，加強(qiáng)園本教材的開(kāi)發(fā)，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動(dòng)的主動(dòng)性，著力培育討論型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)幼兒老師隊(duì)伍的建設(shè)，更新老師觀念，鼓舞老師主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)討論，深化課程改革，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、仔細(xì)實(shí)行

11、綱要精神，堅(jiān)持以“全面培育每個(gè)孩子的基本素養(yǎng)，為小孩子的終身進(jìn)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)小孩子的全面進(jìn)展。 3、深化開(kāi)展園本教研的開(kāi)發(fā)討論活動(dòng)，規(guī)范課題討論過(guò)程，逐步形成幼兒園特色。 (一)、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生訓(xùn)練 1、老師要堅(jiān)持樹(shù)立小孩子一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的進(jìn)展水平，具體制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且肯定要按方案實(shí)施(除特別狀況外)，同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問(wèn)題的方法。仔細(xì)開(kāi)展區(qū)角嬉戲活動(dòng)。將區(qū)角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動(dòng)來(lái)做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到進(jìn)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組

12、織。 2、加強(qiáng)監(jiān)督校內(nèi)環(huán)境、班級(jí)的平安衛(wèi)生及小孩子衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型的防控工作，每班做到對(duì)病患小孩和缺勤小孩跟蹤記錄。確保每個(gè)孩子身心健康。 3、建立“文明小衛(wèi)士”宣揚(yáng)隊(duì)，以身作則，以“小手牽大手”等各種訓(xùn)練形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。 (二)、豐富訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。 1、豐富戶(hù)外體育嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的晨間戶(hù)外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓孩子們感愛(ài)好，能主動(dòng)參加。 2、開(kāi)展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，制造機(jī)會(huì)為孩子們供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。 3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社

13、區(qū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中熬煉成長(zhǎng)。 4、重視對(duì)個(gè)別孩子的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系;提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值;連續(xù)辦好班級(jí)博客，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校;成立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園訓(xùn)練合力。 (三)、深化園本教材討論，促進(jìn)孩子們?nèi)孢M(jìn)展。 1、落實(shí)新綱要，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以孩子們主動(dòng)體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。 2、連續(xù)推廣園本課程科技活動(dòng)、珠心算，開(kāi)展全園英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固。 3、組織老師討論園本教材，以“愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理制定

14、各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)方案，注意教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。 (四)、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng) 1、注意對(duì)年輕老師的培育，組織組織開(kāi)展新老師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強(qiáng)對(duì)保育員老師的考核工作，快速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園老師專(zhuān)業(yè)水平的整體提高。 2、連續(xù)堅(jiān)持老師基本功大練兵。本期將開(kāi)展老師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展現(xiàn)幼兒老師心靈手巧的同時(shí)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)運(yùn)用技能。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇3 本學(xué)期自修反思方案重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深

15、刻反思，才能真正達(dá)到一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。.在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。 教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住同學(xué)的愛(ài)好，以愛(ài)好為師，能有效提高同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 (一)精選教法，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效 1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自我 “愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)中，應(yīng)敏捷地運(yùn)用多種多樣的手段，為同

16、學(xué)供應(yīng)“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮同學(xué)的主體作用，以獲得學(xué)問(wèn)、把握新技能。 2、趣味嬉戲，歡樂(lè)學(xué)習(xí) 無(wú)論是什么樣的嬉戲?qū)ν瑢W(xué)都具有極強(qiáng)的吸引力。同學(xué)愛(ài)玩的天性打算了他們情愿參加老師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的嬉戲。 3、以“賽”激趣促學(xué) (二)教學(xué)滲透，綻開(kāi)思維，培育同學(xué)的制造力量 讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造寬闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)原來(lái)就是從生活中制造出來(lái)的。 讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，賜予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)最具不確定性，說(shuō)明的自由度是最大的。讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，老師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、開(kāi)心的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。自修反思過(guò)程中，主動(dòng)思索課堂教學(xué)問(wèn)題，并采納多種方

17、法去嘗試新的主動(dòng)有效的方法才是我們反思的根本目的。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇4 一、主動(dòng)預(yù)備，提早支配開(kāi)學(xué)工作。 1、各學(xué)校要在開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議之后，快速組織召開(kāi)行政會(huì)和老師會(huì)，細(xì)心支配開(kāi)學(xué)工作，做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作的預(yù)備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。 2、各學(xué)校要根據(jù)統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國(guó)旗、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、換寫(xiě)黑板報(bào)，營(yíng)造氣氛，以嶄新的面貌和干凈的環(huán)境迎接同學(xué)返校。 3、周密制訂開(kāi)學(xué)預(yù)備周工作日歷和相關(guān)規(guī)章制度，提前制定好學(xué)校各類(lèi)工作方案。 二、嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)校收費(fèi)政策，堅(jiān)決禁止亂收費(fèi)行為。 三、嚴(yán)密組織，全力做好開(kāi)學(xué)報(bào)到和開(kāi)課工作。 1

18、、各中學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前提前制定好課程總表、課程分擔(dān)表、周工作支配表及作息進(jìn)度表，老師支配根據(jù)先支配、先緊后松、不能等的原則進(jìn)行分擔(dān)訓(xùn)練教學(xué)工作。支配專(zhuān)人到指定地點(diǎn)提前領(lǐng)取教科書(shū)，按時(shí)開(kāi)學(xué)上課。 2、8月30日同學(xué)開(kāi)頭報(bào)到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報(bào)到的同時(shí)，將教科書(shū)發(fā)到老師和同學(xué)手中。8月31日開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)校必需按時(shí)正式開(kāi)課，并執(zhí)行中學(xué)校校統(tǒng)一作息時(shí)間。各校開(kāi)課前要檢查老師的教案并簽字，要組織好新學(xué)期第一次升國(guó)旗儀式。當(dāng)天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂聽(tīng)課，查看同學(xué)暑假作業(yè)批改狀況，保證每個(gè)環(huán)節(jié)不出問(wèn)題，各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 3、開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，各校每天必需將到校師生數(shù)上報(bào)，每日兩報(bào)(上午、下午)。 四、抓好學(xué)校平安及健

19、康衛(wèi)生工作。 1、各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前要仔細(xì)支配部署平安工作和健康訓(xùn)練工作，建立健全工作制度。 2、做好校舍平安排查。開(kāi)學(xué)前，各校要對(duì)校舍進(jìn)行一次全面徹底的排查，電路、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試，消防、照明嚴(yán)格加強(qiáng)管理，防止發(fā)生意外事故，確保正常開(kāi)學(xué)。 3、各校要把開(kāi)學(xué)第一周作為平安宣揚(yáng)訓(xùn)練周，上好平安第一課，針對(duì)不同年齡階段同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)，深化開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的平安訓(xùn)練活動(dòng)。 4、加強(qiáng)食品平安工作。各校要主動(dòng)開(kāi)展食品平安宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。 五、搞好督查工作，確保開(kāi)學(xué)工作順當(dāng)有序。 1、訓(xùn)練局、總支檢查人員將在*月30日、

20、31日、*月1日按要求逐項(xiàng)仔細(xì)檢查，檢查的重點(diǎn)是開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作(老師到崗、同學(xué)到校、老師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國(guó)旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實(shí)狀況。 2、各校開(kāi)綻開(kāi)學(xué)工作自查，并形成書(shū)面自查總結(jié)材料。 3、做好老師讀書(shū)考試的各項(xiàng)工作。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇5 一、班級(jí)狀況分析 我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理力量和行為習(xí)慣的培育、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育。 二、工作要求： 1、在訓(xùn)練教學(xué)方面。 利用各種嬉戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作敏捷性、精準(zhǔn)和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探究四周的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，熟悉不同事物的特性，把握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的精

21、準(zhǔn)性、敏捷性、靈敏性。留意傾聽(tīng)別人的講話，有耐煩，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話，日常生活中學(xué)習(xí)用法一般話，能?chē)@主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問(wèn)題，表達(dá)看法，會(huì)正確看書(shū)，了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品。鞏固熟悉1、2、3，將數(shù)量13的實(shí)物分類(lèi)、排序，熟悉三角形、圓形、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類(lèi)，以及按物體不同特征分類(lèi)。 2、在家長(zhǎng)工作方面。 在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)訓(xùn)練目標(biāo)、幼兒在園一日生活的詳細(xì)支配及需家長(zhǎng)們支持、協(xié)作的地方，鼓舞家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，關(guān)心家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，從而更艱的協(xié)作幼兒園的工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對(duì)性的開(kāi)展家訪活動(dòng)。 3、在常規(guī)訓(xùn)練方面。 進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)力量的培育，督促幼兒自己的事自己做，把握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服、鞋子，知道正確用法標(biāo)記，能遵守基本生活、嬉戲規(guī)章，愛(ài)惜公物，懂得共享與溝通，不爭(zhēng)奪、不獨(dú)占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。 4、在衛(wèi)生保健方面。 訓(xùn)練幼兒能依據(jù)天氣狀況隨時(shí)增減衣服，知道不能觸摸危急物品，不去危急的地方，身體不適時(shí)能主動(dòng)告知成人，不可怕吃藥、