幼兒園老師年終總結(jié)范文6篇

1、幼兒園老師年終總結(jié)范文6篇幼兒園老師年終總結(jié) 篇1 一年的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程，做一個總結(jié)。 開學來，我們始終以“三面對”為指導思想，以全國訓練工作會議提出“全面實施素養(yǎng)訓練，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量”為重點，遵循訓練黨委，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確訓練思想，提高政治責任感和時代使命感。依據(jù)幼兒園工作歸程和工作條例為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心進展特點，針對班級實際狀況，引導幼兒學習學問，學習生活，學習勞動并留意保教結(jié)合，促進幼兒身心健康和諧進展。 一、達成度分析 我們大（1）班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較淘氣，但我們始終能

2、依據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關(guān)懷和訓練。 （一）針對幼兒品德進行訓練 1、班內(nèi)幼兒能敬重師長，和同伴友好相處。在嬉戲中能做倒相互謙讓，不掙搶玩具。 2、對幼兒進行愛祖國訓練，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。 3、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財物，有集體榮譽感。 （二）對幼兒健康方面的訓練 1、常常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。 2、訓練幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表干凈。飯后不能猛烈運動。 （三）對幼兒進行學習方面的訓練 1、能學會簡潔的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。 2、能把握110以內(nèi)數(shù)的組成，簡潔的加

3、減法，并有肯定的推理，思維力量。 3、主動參與嬉戲，在嬉戲中有肯定的想象力量，并和同伴有肯定的合作力量。 4、能對四周事物產(chǎn)生奇怪，好問，有肯定的求知欲，有探究的欲望。 5、仔細上好愛好班內(nèi)容，幼兒基本能嫻熟把握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能嫻熟把握一些簡潔的英語口語及單詞。 二、家長工作 定期向家長進行開放活動，虛心聽取家長的看法和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長供應的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動，使活動得到了順當?shù)拈_展。 三、存在問題

4、1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴峻，不愛吃蔬菜。 2、不能很好的堅持說一般話。 3、在區(qū)角活動中，缺乏探究精神。 4、有幾個弟弟伴侶的自控力量比較差。 四、緣由分析 以上狀況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應當發(fā)覺問題后準時與家長聯(lián)系，盼望得到協(xié)作和支持，使出現(xiàn)的問題得到準時的訂正。 五、改進措施 1、督促。 2、制造氣氛。 3、請家長協(xié)作。 總之，以諄諄教導和鼓舞為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。 以上是我們大（1）班，在20xx年度其次學期的工作總結(jié)。信任我們會在以后的工作中做的更好。 幼兒園老師年終總結(jié) 篇2 為人師者，想要說的太多，需要做的更多，而“愛”是首當其沖的第一要任，

5、由“愛”而衍生出責任感、師德情操。來金蘋果訓練集團已經(jīng)一年多了，這期間，我收獲許多，肩上的任務也越來越艱難，但我不曾怕過，只盼望靠著努力，讓我們的訓練走的更遠，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下： 一、緊跟著集團的步伐做好每一件工作 我們幼兒園是金蘋果旗下的一所公辦園，集團的訓練導向是我們的主要目標。為此，保質(zhì)保量的完成集團內(nèi)的工作是必需做到的。開學初參與了各個園所的早操評比，緊接著是環(huán)境評比，還有期末的教學測查，我都仔細對待，我園的工作得到了園辦領(lǐng)導的確定并獲得了嘉獎，心情是興奮而激越的，在以后的工作中還將連續(xù)做好。 二、協(xié)作園領(lǐng)導抓好幼兒園的訓練工作 訓練是一件瑣碎而長期的工作，伴隨一個學期。因此

6、，我制定了詳細的實施方案，著重于老師力量的熬煉和提高，管理好幼兒園的網(wǎng)站，督促老師撰寫隨筆反思，檢查老師的日常工作，讓老師都在原來的水平上獲得提高。 三、落實老師培訓方案，務實老師成長的業(yè)務學習 由于我園多是年輕老師，因此，我多走進課堂聽取年輕老師的課，并當場給于剖析，關(guān)心老師分析不足和優(yōu)點，組織老師賽課，讓老師看到別人的優(yōu)點并學以致用，業(yè)務會議中注意老師案頭資料的書寫培訓，讓老師把握書寫的技巧和方法，師徒結(jié)對中仔細指導徒弟的工作關(guān)心徒弟獲得進步，一個學期下來，老師的進步是有目共睹的。 四、做好小一班的指導工作，師傅的任務不落下 由于兼任著小一班的工作，我也常常進班組織活動課，以身示范讓老師學

7、習，與家長溝通孩子的表現(xiàn)，參加家訪，同時也帶好本班級組老師一起完成班級組的工作，對于老師們的理解和支持，我從心眼里感動，由于合作，訓練才能如此的順當。 五、工作中遇到困難不恥下問，促進自己成長 在工作中，我總是會遇到許多難題，我也總是會向曹老師、唐老師請教，剛開頭組織老師的業(yè)務學習我總是不知道從哪里下手，需要怎樣對老師進行培訓，是曹老師和唐老師細心的給與我指導，交給我環(huán)節(jié)和步驟，教會我制定各種表格，現(xiàn)在，許多事情我已經(jīng)能自己獨立完成，其中，離不開她們的關(guān)懷和關(guān)心。 人生是一道風景線，怎樣讓屬于自己的這一道風景更亮麗是每個人的選擇。我盼望通過自己的不懈努力，讓自己在幼兒訓練的道路上走得更加從容更

8、加絢爛一些。 幼兒園老師年終總結(jié) 篇3 在勞碌與緊急的工作中，本學期已接近尾聲。現(xiàn)將一學期以來工作略作小結(jié)。 在政治思想方面，我能仔細參與學校組織的每一次政治學習及 支部活動，努力提高自己的政治覺悟，樹立新時期正確的訓練觀、人才觀和價值觀。在日常教學工作方面，我能遵守各項規(guī)章制度，不遲到早退，人到心到，帶好一日活動，上好每一堂課。 作為配班老師，平常我能主動幫助班主任做好班級工作，如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增加、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪、組織家園活動等等；同時對自己本學期負責怪的常識與科學發(fā)覺活動教案，能吃透教材，仔細設(shè)計教法，以使教學能獲得更好的效果；在組織教學中，盡量把

9、先進的教學理念融入每一個教學活動中，在活動中留意營建一種寬松、自由的學習環(huán)境，讓孩子做課堂的仆人，與我一起收集與主題相關(guān)的材料，如熟悉動物時，從百科全書、網(wǎng)絡(luò)上下載資料，在此基礎(chǔ)上，再進行集體教學，讓孩子自己動手、動腦、動口，在學問的沖撞中產(chǎn)生新的懷疑、冒出新的想法，培育孩子奇怪、好問、好探究、樂于想象與制造的珍貴品質(zhì)。 對于我所負責的教科研工作，我也能仔細負責地組織好，使得課題工作能順當有序地綻開，對課題的選題、申報、論證、方案的撰寫、實施、中期的監(jiān)測、結(jié)題、報告的撰寫、成果的評審及嘉獎都用制度加以規(guī)范，克服了教科研行為的盲目性和隨便性。對立項課題的管理更為規(guī)范，從制定方案、詳細實施到結(jié)題報

10、告的撰寫，教科室關(guān)注老師科研全過程，為老師們供應了討論素材與各類資料，要求課題組長準時上交課題討論狀況記錄表，并通過課題組長例會對課題進行狀況、課題討論中遇到的問題準時進行了解和解決。 本年度，我園申報課題數(shù)為歷年之最，共申報七個課題，這些課題從解決工作中的實際問題動身立足點新、切入口小，很適合在班級內(nèi)的小范圍操作與試驗，具有新奇性、可行性與實效性。 同時，在我的參加指導下，幼兒園科技特色訓練研工作也順當綻開。在本學期內(nèi)，各年段都確立了本年段的科技訓練討論方向，大班年段課題為“在科學區(qū)活動中培育幼兒主動探究精神的討論”、中班年段課題為“在自然角培育幼兒科技素養(yǎng)的討論”、小班年段課題為“在晨間活

11、動中培育幼兒科技素養(yǎng)的討論”。在組織教研活動時，要求能夠圍繞主題進行，使教研活動有目標有方向便于深化；同時留意克服低層次的教研傾向，努力促使訓練理論與訓練實踐有機結(jié)合，促進教學質(zhì)量提高，革新教學方法。在教研實踐的基礎(chǔ)上，不斷提煉升華，形成訓練理論，探究訓練規(guī)律，上升到訓練科研，使訓練討論科學化、系統(tǒng)化。 另外，我勝利組織了科技學問競賽活動、作好了紹興市教科研先進集體申報工作、省市級課題申報結(jié)題工作、統(tǒng)計員考試以及一些臨時性工作，雖然工作極為繁重，但我仍能維持良好心態(tài)，以負責盡職的看法對待，仔細檢索資料、收集材料，為此付出了不少個人休息時間。 學習著是漂亮的。雖然工作很緊急，但我不放過每一次學習

12、的機會，利用閱讀、上網(wǎng)、培訓、赴外地觀摩等時機，吸取他人教學閱歷的每一滴精華，以提高自己的業(yè)務力量。平常我常撰寫一些論文或隨筆，以總結(jié)閱歷、升華理論。但在工作中也存在不少問題，如工作不夠細致、有失急躁，這些都有待于在今后日漸改進。 幼兒園老師年終總結(jié) 篇4 歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各

13、項規(guī)章制度；主動參與園里組織的各項活動；履行老師職責，幫助班里老師仔細負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。在教學中，我敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們自信獨立的明燈，我關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。 二、仔細備課教學 按教學內(nèi)容及幼兒的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課 都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教玩具。 三、堅

14、持學玩結(jié)合 在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、精準化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在活動中特殊留意調(diào)動幼兒的主動性，加強師幼溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學于玩，學得簡單，學得輕松，學得開心。 四、虛心虛心請教 在教學上，有疑必問。教學中主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的看法，改進工作我愛幼教這一行，由于這個職業(yè)是純真的、美妙的。 五、家長工作 孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利

15、用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。我準時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，主動與家長聯(lián)系，準時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導，協(xié)作關(guān)心孩子更好的進步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家 長溝通時，我真心把他們當成自己的伴侶，但他們遇到困難時，我很熱忱的去關(guān)心他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的確定。 總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)

16、新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規(guī)訓練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定訓練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動地進行專題討論，主動地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園老師年終總結(jié) 篇5 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又改善的學期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗，但個性鮮亮，通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務

17、之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一、思想工作 本人能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。主動參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。 二、在教學中 我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技

18、能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別訓練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有關(guān)心的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓練教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。 2、在訓練教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教

19、學實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫訓練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。 3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 4、仔細填寫周、月方案及各種表格。 5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。 6、依據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好訓練教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。 三、保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人

20、。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓練，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進展。 2、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、.對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高我思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽

21、地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規(guī)訓練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動地進行專題討論，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園老師年終總結(jié) 篇6 回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比方來述說。假如，把幼兒園的保教工作比方成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那悄悄無聞、仔細肯干的一線老師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已?！巴頃钡馁|(zhì)量在于導演的

22、策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微乎其微。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。 一、找準定位，幫助園長工作 我記得在競聘副園長時，曾經(jīng)對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是幫助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心同德，相互幫助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。 二、注意學習，提升自身素養(yǎng) 我認為業(yè)務園長不是一個

23、職務，而是一種職業(yè)，假如是一種職業(yè)，就必需有更多的學問和力量，把握各方面的信息，必需不斷更新思想觀念和訓練理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對自己提出：學問要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務要向更深處延長。于是，常在工作之余，學習幼教博覽、學前訓練討論、幼兒訓練管理創(chuàng)新等書籍，每當閱讀到精彩之處，對比自己的工作，查找差距，努力探究新的訓練觀念與訓練模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。在新課改的沖擊下，我們都有苦惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住估計和生成每當茫然的時候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線

24、老師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，傾聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的訓練理念。每當幼兒園老師參與各種競賽時，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線老師，但也是我學習、熬煉、展現(xiàn)的機會。我仔細對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。 三、加強培訓，促進老師成長 我園老師專業(yè)水平參差不齊，為提高老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務力量，把對新老師的培育列入園本教研的重點工作，實行以下形式進行培育：一是加大指導力度。尤其是對新老師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在確定優(yōu)點的同時，更留意語重心長的關(guān)心和耐煩指導，力求使老師通過課

25、堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人才資源，實行新老老師“結(jié)對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素養(yǎng)的提高。為使老師獲得專業(yè)成長，為老師搭建學習、熬煉、展現(xiàn)的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動，鼓舞老師主動參與各級各類的技能競賽，如：教壇新秀、課題展現(xiàn)活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，鼓舞老師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動優(yōu)秀老師脫穎而出，我園老師陳老師、孫老師參與縣“教壇新秀”評比雙雙獲選，老師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體老師的共同努力下，我們的老師隊伍已

26、不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，主動擔當民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于年12月派送骨干老師陳老師到“手拉手”幼兒園湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學活動；本人多次擔當對村、民辦園的指導工作，于x月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動；還預備在x月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動，派送青年老師童老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動，讓我園老師在不同的環(huán)境下進行熬煉。 四、埋首教研，提高保教質(zhì)量 在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今日，我深知訓練教學質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與進展。作為一個業(yè)務園長，分明感到責任的重大！尤其是每次參與訓練局進行的公辦園老師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評比，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊急，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題討論為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園省級討論課題利用本土資源，培育幼兒美術(shù)制造力，各年段、各班級依據(jù)大課題分別確立子課題綻開討論，并