《斷喙鳥(niǎo)》讀后感范文（精選3篇）

1、斷喙鳥(niǎo)讀后感范文（精選3篇）斷喙鳥(niǎo)讀后感范文（精選3篇） 當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的斷喙鳥(niǎo)讀后感范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 斷喙鳥(niǎo)讀后感1 生命需要關(guān)愛(ài)。 這學(xué)期，我在老師的推薦下，讀了斷喙鳥(niǎo)這本繪本。這本繪本是美國(guó)納桑尼？拉胥梅耶的作品，澳大利亞的羅伯特？英潘所繪制而成的。讀了這本書(shū)，我深有感觸。 這本繪本用不多的語(yǔ)句向我們描述了一個(gè)可歌可泣的故事：一只年幼的麻雀的喙在睡覺(jué)時(shí)突然斷掉了，它吃不了東西，朋友和人們也不幫助它。一天晚上，年幼的麻雀發(fā)現(xiàn)了一大塊面包，然而，它被

2、一個(gè)心里有斷喙的流浪漢撿走。流浪漢把面包分給小鳥(niǎo)，他們成了朋友，從此相依為命。 當(dāng)我讀到那只麻雀的可憐生活時(shí)，我不禁為這只麻雀感到悲傷：命運(yùn)對(duì)它是如此不公！但，命運(yùn)本來(lái)就是無(wú)常的，也許今天還高高在上，明天就會(huì)跌入谷底，就像這只可憐的斷喙鳥(niǎo)?？吹剿瘧K的生活，我不由得想起了我。相比之下，我的生活是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天都能有新的快樂(lè)，所以，我們一定要珍惜眼前的生活，要把每一天當(dāng)作是最后一天來(lái)享受！ 撇開(kāi)斷喙鳥(niǎo)和流浪漢不說(shuō)，讓我們來(lái)看看其他鳥(niǎo)和人的做法。我個(gè)人認(rèn)為，這是非常可恥的。先說(shuō)說(shuō)那群鳥(niǎo)，在年幼的麻雀困難的時(shí)候，它們非但沒(méi)有幫助它，還唾棄它、懷疑它，或者推卸責(zé)任，甚至不肯分給他一些食物。俗話(huà)說(shuō)

3、的好：“患難見(jiàn)真情?！庇纱丝磥?lái)，那些麻雀和斷喙鳥(niǎo)并不是真心朋友。至于咖啡館的那些人們，并沒(méi)有去關(guān)心它，理解它的難處，反而覺(jué)得它骯臟、丑陋。我覺(jué)得，他們的心里也有一個(gè)斷喙：不懂得關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)別人。我們應(yīng)該設(shè)身處地地為困難的人著想，關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)別人哪怕只是一只小鳥(niǎo)。 生命需要關(guān)愛(ài)！這個(gè)故事反映出世間的冷暖，我希望能再多一些溫暖，關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)別人，讓世間充滿(mǎn)陽(yáng)光！ 斷喙鳥(niǎo)讀后感2 今日我又一次捧起了斷喙鳥(niǎo)這本書(shū)，合上后，里面的一幕幕都浮現(xiàn)在眼前，讓我深思。 這本書(shū)講述的是：一只麻雀一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的喙斷了，可當(dāng)他遭遇不幸時(shí)，所有人都對(duì)他視而不見(jiàn)。當(dāng)這只麻雀絕望時(shí)，流浪漢出現(xiàn)了，他將面包慷慨地

4、給了這只麻雀，從此他們相依為命。 當(dāng)這只麻雀遭遇了不幸時(shí)，他的同類(lèi)歧視他，排斥他，使他感受不到一絲溫暖和關(guān)懷。而流浪漢也是如此，他所在的群體也排斥他，不接納他。麻雀能和流浪漢在一起也正是這個(gè)原因，他們都是被拋棄斷喙的人，只不過(guò)一個(gè)在身體上，一個(gè)在心上，都是同病相憐的。其實(shí)麻雀和流浪漢就是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，而那些對(duì)他們視而不見(jiàn)的人，不就是社會(huì)上那些對(duì)有困難的人看都不看一眼的人嗎？如果每個(gè)人都給予一些關(guān)愛(ài)給那些弱勢(shì)群體，那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，那這個(gè)世界不就會(huì)變得美好了嗎？ 想到這，我不禁想到了生活中一些事情。記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我隨媽媽來(lái)到菜場(chǎng)，隔壁的一個(gè)菜攤前，一位坐在輪椅上的老爺爺想要

5、拿起菜攤上的零錢(qián)，而那位賣(mài)菜的人忙著顧及其他人，根本看都不看那位老爺爺。老爺爺想要彎下腰，卻怎么也彎不下去，手一個(gè)勁的想往底下夠，奈何怎么也夠不到，漸漸地老爺爺急的連臉也紅了起來(lái)。此時(shí)，一位女青年來(lái)到老爺爺?shù)纳砼詫⒘沐X(qián)遞了過(guò)去，并扶老爺爺坐好。老爺爺朝女青年笑了一下，以表謝意，女青年也回了老爺爺一個(gè)微笑。 是呀，如果每個(gè)人都對(duì)身邊的弱勢(shì)群體給予一點(diǎn)關(guān)心，去幫助那些人，這個(gè)世界會(huì)不會(huì)就充滿(mǎn)溫情，不再冷漠，就沒(méi)有那些可憐的人。所以我們每個(gè)人都要對(duì)身邊有困難的人伸出援助之手，使這個(gè)世界變得不再冷漠。這就是斷喙鳥(niǎo)給我的啟示。 斷喙鳥(niǎo)讀后感3 在我生日的時(shí)候，爸爸送給我一個(gè)奇特的生日禮物一本精美的繪本斷

6、喙鳥(niǎo)。據(jù)說(shuō)這本書(shū)不但語(yǔ)言生動(dòng)，圖片精美，還有著許多做人處世的道理呢！我興奮地抱著老爸送我的這本繪本，不由分說(shuō)，生日那天晚上就把它讀了一遍。 斷喙鳥(niǎo)的作者是美國(guó)的那桑尼·拉胥梅耶，圖的作者是澳大利亞的羅伯特。英潘。它獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)和澳大利亞多金龍獎(jiǎng)，它甚至還被授予了澳大利亞的勛章。這本講述了一只斷了喙的小鳥(niǎo)和一個(gè)流浪漢成為朋友的故事，到底有多大的哲理呢？ 我翻開(kāi)繪本，眼前一幅的畫(huà)面令我震撼：一只饑餓難耐的小鳥(niǎo)，伸長(zhǎng)了脖子，用盡最后一點(diǎn)力氣，向坐在長(zhǎng)椅上的人乞求食物。長(zhǎng)椅上坐著兩個(gè)人，一個(gè)喝著可樂(lè)，另一個(gè)吃著漢堡，他們并沒(méi)有理解小鳥(niǎo)的難處，沒(méi)有給小鳥(niǎo)任何的幫助，任其自生自滅。我不禁發(fā)

7、出了悲嘆：我們?nèi)祟?lèi)什么時(shí)候變得這么冷漠自私了！連幫助一只弱小的，將要死去的小鳥(niǎo)都不愿意嗎？ 現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)，人類(lèi)的文明也高度發(fā)展，但同時(shí)各種明爭(zhēng)暗斗，各種爾虞我詐層出不窮。人們因?yàn)樽约阂活w貪婪的心，為了更多的物質(zhì)享受和利益，不惜讓自己惰落，變得冷酷無(wú)情。難道，你幫助了別人會(huì)損失什么嗎？難道，你不幫助他人又可以得到什么嗎？相反，如果你在他人有困難的時(shí)候伸出了援手，他人就會(huì)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，還會(huì)對(duì)你無(wú)比的敬佩。俗話(huà)也說(shuō)得好：”贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。 繼續(xù)讀下去，我又看到這么一句話(huà)，令我震驚：”陌生人也很幸福，因?yàn)樗辛艘粋€(gè)朋友”。如果你聯(lián)系上下文仔細(xì)看看，你必定也會(huì)與我一樣，驚訝無(wú)比。當(dāng)這個(gè)陌生人撿到這塊面包時(shí)，他自己一定也十分饑餓，不然也不會(huì)撿地上的東西吃。設(shè)想一下，如果是我們肚子餓得咕咕叫，身邊一分錢(qián)也沒(méi)有，撿到了一大塊新鮮的面包，可能會(huì)一口吞掉，不會(huì)和別人分享。而陌生人卻沒(méi)有自己一個(gè)人獨(dú)享面包，他分了一半給小鳥(niǎo)，并且感到非常幸福。陌生人用自己的行為打破了這樣的冷漠。而小鳥(niǎo)，在饑餓瀕死的邊緣，一定也感受到了人性的溫暖。分享是快樂(lè)的，分享是溫暖的。即使你是一個(gè)一無(wú)所有的流浪漢，但因?yàn)槟愕姆窒?，你收獲了快樂(lè)，得到了朋友。 在我小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，我通過(guò)奧數(shù)班，和小張小國(guó)成為好朋友后，我們互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討解難題的方法，我的學(xué)習(xí)生活