體育教案－突破障礙的身體素質(zhì)練習

1、體育教案突破障礙的身體素質(zhì)練習教學內(nèi)容突破障礙的身體素質(zhì)練習教學目標 運動參與目標：通過情景導入  ，使學生入境動情，從而積極主動地學習，且興趣濃。運動技能目標：通過學習學生知道突破障礙的基本方法，活動形式及安全要求，了解練習的價值及創(chuàng)編規(guī)則。身體健康目標：通過學習，使學生掌握突破障礙的基本方法，在練習中不斷形成一定的能力，從而提高學生的身體素質(zhì)。心理健康目標：在情景的氛圍中體驗運動的樂趣和成功的愉悅，從而培養(yǎng)學生頑強拼搏，同舟共濟的優(yōu)良品質(zhì)。社會適應目標：通過探究合作，培養(yǎng)學生主動參與意識和自主能力。重點難點重點：突破障礙的能力難點：通過合作探究對游戲的改造教學

2、方法1、   觀察發(fā)現(xiàn)法2、   練習法3、   討論探究法4、   同伴合作學習法程序教學內(nèi)容階段目標教師主導學生主體組織形式運動量時間練習強度調(diào)動情緒激發(fā)興趣階段           合作探究掌握技能階段1、   常規(guī)             2、

3、0;  隊列3、   準備活動1、規(guī)定障礙和突破動作的練習          2、規(guī)定障礙不定突破動作的練習        3、自創(chuàng)障礙和突破動作的練習1、集合隊伍快、靜、齊。2、講文明，懂禮儀。3、儀表端莊，服裝整齊。4、精密神飽滿，步調(diào)一致，身體進入準備狀態(tài)，情緒進入興奮狀態(tài)。   學習并掌握突破障礙的規(guī)定動作，并且在練習過程中鍛煉形成一定的能力

4、0;         通過對突破障礙障礙的探究和創(chuàng)新，促進學生動腦，發(fā)展學生形象思維和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)克服困難的拼搏精神。 用集體的智慧去探究，去創(chuàng)新游戲方法、規(guī)則和活動形式，進一步促進學生創(chuàng)造性思維和自主游戲的能力。教師提前到場，準備好場地器材，等候上課。1、   向?qū)W生問好！2、   教師由電影故事沖出亞瑪遜導入  ，揭示課的內(nèi)容及教學目標 ，做好宣傳發(fā)動工作，從而激發(fā)興趣，調(diào)動積極性。3、   安排見

5、習生4、   “獵人學?！睂W員的選拔：（1）教師口令指揮隊列練習（2）組織學生進行準備活動宣布：全體學員被“獵人學?！变浫?，將進入艱苦的訓練。同時進行安全意識教育。1、   教師講解并示范突破障礙的方法、規(guī)則和安全要求。要求：按教師給定的動作突破各個障礙2、   組織學生進行練習小結：祝賀全體學員順利通過第一階段的訓練3、   提問思考：時間對于戰(zhàn)爭很重要，想一想能否改變一下突破各個障礙的動作方法爭取時間？4、   組織學生進行評價討論，歸納出幾種最有創(chuàng)意且實用的突破障礙的方法。 &#

6、160; 5、   組織學生選擇歸納出其中一種突破方案進行練習。  6、   引導啟發(fā)學生創(chuàng)編新的突破障礙游戲，同時對規(guī)則和動作方法進行修改。要求：設置障礙的范圍和障礙的個數(shù)不變。 7、   協(xié)助學生完成創(chuàng)新設計和布置8、   組織學生進行交流評比9、   小結第二階段的練習，評選出最佳設計獎和最佳學員。10、體委整隊，向教師匯報出勤情況11、向教師問好12、認真聽講，明確學習內(nèi)容及目標13、見習生隨堂聽課   14、集體在教

7、師的指揮下進行有序練習。全體學生積極參與，伴隨音樂全身心投入。 15、學生根據(jù)音樂進行即興表演（內(nèi)容自定，體現(xiàn)軍人風采）  1、   學生認真聽講解，仔細觀察示范，記住動作要求及規(guī)則，明確練習方法。2、   在教師的統(tǒng)一指揮下進行練習（比賽須跑回擊掌）  3、   學生思考并相互進行討論4、   按各自的想法進行探索練習。5、   學生各抒已見，積極參與評定。     6、  

8、 學生示范有創(chuàng)意的突破方案。7、   學生根據(jù)自己的意愿進行選擇一種練習方法練習。  8、   學生根據(jù)教師的啟發(fā)以小組為單位合作探究，進行創(chuàng)新設計。 9、   各小組根據(jù)自己的設計結果，集體動手進行障礙的布置。10、小組間進行交流示范。11、學生按各自的組進行突破練習。12、根據(jù)自己的意愿選擇其它小組的障礙進行練習。      ××（圖一）       &

9、#160;                        ×        ××        “小河”     “高墻”  “鐵

10、絲網(wǎng)”××ד叢林”  “山洞”  規(guī)定障礙（一組）         2分鐘  3分鐘 5分鐘  8分鐘           8分鐘           15分鐘

11、0;                              練一賽一         一次      一次   &#

12、160;         1次2次              小           中  大        中      中              大 中穩(wěn)定情緒恢復身心階段1、   放松練習：“慶功舞會”2、小結放松整理，使學生身心得到恢復，同時讓學生充分體驗到成功的愉悅和運動的樂趣。1、   提示放松練習的要求，播放音樂與學生共同跳放松舞。2、   小結本課的學習情況，鼓勵學生的創(chuàng)新思維和動手、動腦能力及良好的行為品質(zhì)等。1、