內(nèi)能熱傳遞和內(nèi)能的改變

1、第十六章熱和能 第二節(jié) 內(nèi)能 熱傳遞和內(nèi)能的改變 教學(xué)目的：1、知道發(fā)生熱傳遞方向和熱傳遞的實(shí)質(zhì)2、了解熱量這個(gè)概念和單位，認(rèn)識(shí)改變物體內(nèi)能的方法3、了解做功和熱傳遞的區(qū)別與聯(lián)系實(shí)驗(yàn)器材：一瓶熱水、一杯冷水、酒精燈教學(xué)重難點(diǎn)：1、知道發(fā)生熱傳遞的條件、熱傳遞方向2、了解熱傳遞的實(shí)質(zhì)3、知道做功和熱傳遞的區(qū)別和聯(lián)系一、教學(xué)過(guò)程實(shí)驗(yàn)演示：a、將一瓶熱水，連同瓶子一起放到一杯冷水中會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？b、將一瓶冰水，連同瓶子放到一杯室溫下的水中會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？你不妨試試看。c.、用手握住一瓶冰水，你有什么樣的感覺(jué)？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)試試。1、熱傳遞1發(fā)生熱傳遞的條件實(shí)驗(yàn)表明：只要物體之間或同一物體的不同部分間存

2、在著溫度差，就會(huì)發(fā)生熱傳遞，直到溫度變得相同為止，且在熱傳遞過(guò)程中高溫物體溫度降低，則內(nèi)能減少，低溫物體溫度升高，內(nèi)能則增大，是高溫物體將一部分能量熱傳遞給了低溫物體。2熱傳遞的實(shí)質(zhì)熱傳遞的實(shí)質(zhì)：能量（即內(nèi)能）從高溫物體傳遞給低溫物體或從同一物體的高溫部分傳遞給低溫部分的過(guò)程。2、熱量當(dāng)用做功的方法改變物體的內(nèi)能時(shí)，物體內(nèi)能的改變可以用做功的多少來(lái)量度，通過(guò)熱傳遞方式來(lái)改變內(nèi)能，內(nèi)能改變多少不能用功來(lái)量度，在物理學(xué)中，用熱量來(lái)量度。定義：在熱傳遞過(guò)程中傳遞能量的多少叫熱量。在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體的內(nèi)能減少叫放出熱量；低溫物體內(nèi)能增加，叫吸收熱量。你知道物體放出或吸收的熱量多少與物體內(nèi)能的改變

3、有什么關(guān)系嗎？例題：某高溫的鐵塊和一低溫的銅塊相互接觸，鐵塊將100J的能量傳遞給銅塊，在這個(gè)過(guò)程中誰(shuí)吸熱，誰(shuí)的內(nèi)能減少？分析 ：顯然，鐵塊溫度高，將熱量傳遞給銅塊。鐵塊內(nèi)能減少100J，溫度降低，銅塊吸收熱量，內(nèi)能增加100J，溫度升高。如果我說(shuō)，銅塊吸收熱量?jī)?nèi)能量是100J行嗎？若說(shuō)銅塊含有100J熱量行嗎？銅塊吸收熱量是物體的內(nèi)能發(fā)生改變，是內(nèi)能改變的量度而不是物體內(nèi)能大小的量度，因此不能說(shuō)銅塊的內(nèi)能是100J，只能說(shuō)銅塊的內(nèi)能增加了100J。3、單位功和熱量都可以用熱量來(lái)量度物體內(nèi)能的改變。所以，所以它們所用的單位也相同，功的單位是焦耳，熱量的單位也是焦耳。二、教師歸納總結(jié)：熱傳遞是改

4、變物體內(nèi)能的方法之一 ，改變物體內(nèi)能有兩種方法：做功和熱傳遞，它們?cè)诟淖兾矬w的內(nèi)能上是等效的。給出一把溫度已升高的鋸條，你能判斷是采用什么方法使溫度增高，內(nèi)能增大的嗎？做功和熱傳遞的區(qū)別：做功改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)是其他形式的能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)換，即能量形式發(fā)生變化。熱傳遞改變物體的內(nèi)能，實(shí)質(zhì)上是其他形式的能與內(nèi)能間的相互轉(zhuǎn)換，能量形式不變。溫度、內(nèi)能、熱量的聯(lián)系：聯(lián)系：溫度的變化，可以改變一個(gè)物體的內(nèi)能，傳遞熱量的多少可以量度物體內(nèi)能改變的多少物體間沒(méi)有溫度差就沒(méi)有能量的轉(zhuǎn)移。物體吸熱或放熱，它的內(nèi)能一定發(fā)生改變，但它的溫度不一定改變。三、課內(nèi)練習(xí)1、下列例子中屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能是：A 用

5、電鉆打孔，鉆頭發(fā)燙B 用打氣筒打氣后筒壁發(fā)熱C 用酒精燈給試管里的水加熱D 砂輪磨刀時(shí)，會(huì)迸出火星2、關(guān)于熱量、內(nèi)能、溫度間的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是A、物體吸收了熱量，它的溫度一定升高，內(nèi)能一定增大B、物體溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加，一定吸收了熱量C、物體內(nèi)能增加了，它一定吸收了熱量，溫度一定升高D、物體吸收了熱量，它的內(nèi)能一定增加，溫度可能升高3、一個(gè)物體溫度升高了，表明A、一定對(duì)物體做了功B、物體一定吸收了熱量C、內(nèi)能對(duì)物體做了功，也可能是物體吸收了熱量D、物體的機(jī)械能增大四 、作業(yè) （略）五、板書(shū)：熱傳遞和內(nèi)能的改變 熱量一、熱傳遞的條件1、 只要物體之間或同一物體的不同部分間存在著溫度差，就會(huì)發(fā)生熱傳遞。2、 在熱傳遞過(guò)程中高溫物體溫度降低，則內(nèi)能減少，低溫物體溫度升高，內(nèi)能則增大，是高溫物體將一部分能量熱傳遞給了低溫物體。二、熱傳遞的實(shí)質(zhì)：能量（即內(nèi)能）從高溫物體傳遞給低溫物體或從同一物體的高溫部分傳遞給低溫部分的