化學學案(物質(zhì)的分類)

1、第二章 第一節(jié) 物質(zhì)的分類班級： 姓名： 學習時間： 【課前自主自記】一、物質(zhì)的分類舉例說明交叉分類法。舉例說明樹狀分類法。舉例說明什么是氧化物、酸、堿、鹽、有機物： （CaO、HNO3、NaOH、CuSO45H2O、C2H5OH）根據(jù)不同標準可以將化學變化進行分類：根據(jù)反應前后物質(zhì)種類的多少以及反應物和生成物的類別可以將化學反應分為： ；根據(jù)反應中是否有離子參加將化學反應分為： ；根據(jù)反應中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學反應分為： 。分散系：把一種（或多種）物質(zhì)分散在另一種（或多種）物質(zhì)中所得到的體系，叫做 。前者屬于被分散的物質(zhì)，稱作 ；后者起容納分散質(zhì)的作用，稱作 。膠體：按照分散質(zhì)粒子直徑大小來

2、分類，可以把分散系分為溶液、膠體和濁液。分散質(zhì)粒子的直徑大小在 之間的分散系稱做“膠體”。膠體的穩(wěn)定性介于溶液和濁液之間屬于介穩(wěn)體系。通?？梢岳?區(qū)別溶液和膠體?！緦W習要點點撥】 能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類； 了解常見物質(zhì)及其變化的分類方法； 知道根據(jù)分散質(zhì)粒子的大小，把分散系分成溶液、膠體和濁液； 知道膠體的丁達爾現(xiàn)象； 能列舉膠體的重要應用?！咀灾餮芯坷}】如果根據(jù)酸的分子里是否含有氧原子，可以把酸分為含氧酸和無氧酸兩類；根據(jù)酸分子電離時所能生成的氫離子的個數(shù)，可以把酸分成一元酸、二元酸、三元酸等。請用鹽酸、硝酸、氫硫酸、硫酸制作一張交叉分類圖。 鹽酸 含氧酸硝酸 無氧酸 氫硫

3、酸 一元酸硫酸 二元酸按照物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對純凈物進行分類，作出樹狀分類圖。然后選擇下列合適的物質(zhì)填在物質(zhì)類別上。O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空氣、含鎂60%的MgO填表說明溶液、膠體、濁液三種分散系的聯(lián)系和區(qū)別分散系溶液濁液膠體分散質(zhì)粒子大小分散質(zhì)粒子類型舉例性質(zhì)外觀穩(wěn)定性能否透過濾紙【我思我疑】【教師點評】【課中合作探究】【例1】“納米材料”是粒子直徑為1 100nm的材料，納米碳就是其中的一種，若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中，所形成的物質(zhì)是溶液 是膠體 能產(chǎn)生丁達爾效應 能透過濾紙 不能透過濾紙 靜置后，會析出黑色沉淀 A . . 【例2】請按下列線條提示

4、，畫出Fe、Cu、S、H2、HCl、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2、NaHCO3、K2O、CuO、NaCl 的樹狀分類圖：【例3】膠體具有哪些獨特的性質(zhì)？你知道在化學實驗室里是怎樣制備膠體的嗎？請完成下列問題。（1）下列分散系中的分散質(zhì)的粒子直徑屬于納米級（1100nm）的是（ ） A、食鹽水溶液 B、變渾濁的石灰水 C、Fe(OH)3膠體 D、牛奶（2）下列關于膠體的敘述中，不正確的是（ ） A、膠體是一種混合物 B、用丁達爾現(xiàn)象可區(qū)分Fe(OH)3膠體、水、CuSO4溶液 C、用過濾器可以將膠體和溶液分開 D、可見光透過膠體時發(fā)生丁達爾現(xiàn)象（3）小軍同學往沸水中加入FeCl3溶液，得

5、到的液體用光束照射時，沒有看到光亮的通路，請你幫助他分析其中的原因?！練w納與思考】【課后自主檢測】1.給物質(zhì)分類時由于標準不同往往會出現(xiàn)（ ）A、樹狀分類法 B、環(huán)狀分類法 C、球狀分類法 D、交叉分類法2根據(jù)分散劑和分散質(zhì)的狀態(tài)不同可以組成( )種分散系A、3 B、11 C、9 D、63以下關于溶液的敘述正確的是( )A、所有溶液都是無色的 B、由分散質(zhì)和分散劑組成的分散系一定是溶液C、均一穩(wěn)定的液體是溶液 D、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的4下列物質(zhì)過濾后的天然水變渾濁的石灰水石蕊試液牛奶鹽酸碘酒，其中屬于溶液的是( )A、 B、 C、 D、5下列物質(zhì)中屬于溶液的是( )，屬于濁液的是( )，屬于膠體的是( )A、將少量二氧化碳通入石灰水后得到的混合物B、液氮 C、碘酒 D、煮沸的FeCl3溶液6從一杯蔗糖溶液的上部取一些溶液，測定它的密度為a g/cm3,再從下部取一些溶液，測定