《小兔運南瓜》名師課件

1、小兔運小兔運南瓜南瓜口語交口語交際際00故事導入故事導入 從前，森林里住著快樂從前，森林里住著快樂的小兔子一家。在一個陽光的小兔子一家。在一個陽光明媚的早晨，兔媽媽想給小明媚的早晨，兔媽媽想給小兔子熬好喝的南瓜湯，于是兔子熬好喝的南瓜湯，于是就讓小兔子去地里摘一個南就讓小兔子去地里摘一個南瓜回來。瓜回來。0編故事，演一演14 提示：注意觀察圖畫，展開想象，看提示：注意觀察圖畫，展開想象，看發(fā)生了什么？注意小兔子的表情和動作。發(fā)生了什么？注意小兔子的表情和動作?？磮D感知看圖感知0故事導入，激發(fā)興趣整體看圖，感知大意討論辦法，想象過程123 提示：小兔子為什么看起來很為提示：小兔子為什么看起來很為

2、難呢？聯(lián)系圖畫想一想。難呢？聯(lián)系圖畫想一想?？磮D感知看圖感知0 到了地里，到了地里， 小兔子發(fā)現(xiàn)一個（小兔子發(fā)現(xiàn)一個（ ）的）的南瓜，就把它南瓜，就把它（ ）。看著南瓜，小兔子?？粗瞎?，小兔子一臉一臉（ ）。他想：。他想：（ ）？ 感知圖意感知圖意請你填一填請你填一填0故事導入，激發(fā)興趣故事導入，激發(fā)興趣整體看圖，感知大意整體看圖，感知大意討論辦法，想象過程討論辦法，想象過程123 提示：想象一下，兔媽媽和小提示：想象一下，兔媽媽和小兔子之間會說些什么？兔子之間會說些什么？看圖感知看圖感知0 聽到小兔子的叫聲，兔媽媽連忙從聽到小兔子的叫聲，兔媽媽連忙從（ ）出來，當看到門口的出來，當看到門口

3、的（ ）放著放著（ ），她很吃驚，連忙問小兔子：她很吃驚，連忙問小兔子：“（ ）？”小小兔子說：兔子說：“（ ）”。媽媽笑了，摸著小兔。媽媽笑了，摸著小兔子的子的（ ），夸他是個，夸他是個（ ）。感知圖意感知圖意0編故事，演一演14 你能把三幅圖連起來說一說嗎？你能把三幅圖連起來說一說嗎？看圖感知看圖感知0 看圖感知看圖感知聯(lián)系生活想一想：聯(lián)系生活想一想：小兔子可以用什么小兔子可以用什么辦法把南瓜運回家辦法把南瓜運回家呢？呢？0.討論辦法討論辦法00 1. 1.跟你的小伙伴說說：你跟你的小伙伴說說：你覺得哪種辦法最好？為什么？覺得哪種辦法最好？為什么？ 2. 2.把你認為最好的辦法把你認為最好的辦法用圖或是簡單的文字記錄在用圖或是簡單的文字記錄在課本的空白處。課本的空白處。討論辦法討論辦法0編故事，演一演課堂總結(jié)145編編，演演編編，演演0 小朋友們，從小兔運小朋友們，從小兔運南瓜的故事里，你都懂得南瓜的故事里，你都懂得了什么？了什么？課堂總結(jié)課堂總結(jié) 遇到困難的時候