技工學(xué)校校企合作實施方案

1、技工學(xué)校校企合作實施方案根據(jù)中共云南省委辦公廳、云南省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的實施意見（云辦發(fā)20074號）文件及省、市相關(guān)文件精神，按照"政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、院?；A(chǔ)、校企合作、社會參與"的高技能人才培養(yǎng)體系的要求，在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)兩個方面作用的同時，為加大推進(jìn)校企合作力度，更好地發(fā)揮技工學(xué)校技能人才培養(yǎng)基地的作用，特制定本方案。一、總體思路校企合作是職業(yè)教育健康發(fā)展，辦出特色的客觀需要。為適應(yīng)社會市場的需求，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)校積極開展校企合作工作。學(xué)校堅持育人為主，在校企合作過程中既重視專業(yè)、崗位技術(shù)能力培養(yǎng)，又重視在實踐中加強(qiáng)思想教育

2、和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校和企業(yè)雙方建立“緊密結(jié)合，互惠互利，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”的合作機(jī)制，最終達(dá)到"雙贏"的目的。二、主要方式（一）"訂單"式培養(yǎng)培訓(xùn)。實現(xiàn)招生與招工同步，教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。企業(yè)根據(jù)所需人才的需求，與學(xué)校簽訂用人協(xié)議，加強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設(shè)置、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，達(dá)到企業(yè)人才需求目標(biāo)。企業(yè)的職工進(jìn)行新技術(shù)新工藝的提升培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定由學(xué)校提供培訓(xùn)的師資、場所，達(dá)到培訓(xùn)的要求。（

3、二）"校企互動式"。學(xué)校利用企業(yè)的資源，建立穩(wěn)定的實習(xí)基地，其生產(chǎn)車間和培訓(xùn)中心成為實踐教學(xué)的課堂和頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計的場所。校企共同安排實踐教學(xué)計劃，特別是由企業(yè)安排其工程技術(shù)人員充任實踐教學(xué)指導(dǎo)教師，與學(xué)校教師共同完成學(xué)生由專業(yè)技能的培養(yǎng)到就業(yè)崗位的過渡，努力縮短課堂與崗位、學(xué)校與社會的距離，更好地達(dá)到定向培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校主動為企業(yè)服務(wù)，在學(xué)校建立企業(yè)員工技能培訓(xùn)基地。為企業(yè)員工開辦技能培訓(xùn)班，提升企業(yè)員工的技能水平。學(xué)校有計劃地安排教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實踐，掌握崗位技能要求，參與企業(yè)的技術(shù)改造，了解企業(yè)技術(shù)發(fā)展，提升教師自身的專業(yè)技能和教學(xué)能力，加快我校"一體化

4、"教師隊伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固學(xué)校與云維集團(tuán)有限公司、曲靖越鋼集團(tuán)有限公司以及云南南磷集團(tuán)有限公司的合作關(guān)系，擴(kuò)大合作辦學(xué)規(guī)模。（三）成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。根據(jù)學(xué)校長設(shè)專業(yè)的不同特點，聘請行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建"專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會"。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整學(xué)校的專業(yè)計劃和實訓(xùn)計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)、實訓(xùn)基地。（四）舉辦企業(yè)家報告會。學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備

5、。（五）共建學(xué)校實訓(xùn)基地。增強(qiáng)學(xué)校的實訓(xùn)實力。讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識，為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。三、保證措施（一）爭取政府的支持和引導(dǎo)，由政府制定和實施相關(guān)的政策法規(guī)，支持和引導(dǎo)校企合作的發(fā)展，并給予財政上的支持。給予合作企業(yè)以適當(dāng)優(yōu)惠的條件，吸引企業(yè)主動參與校企合作。（二）在市勞動和社會保障局的指導(dǎo)下，充分依靠勞動保障部門組織協(xié)調(diào)作用，拓展校企合作空間領(lǐng)域。爭取與更多的知名、品牌企業(yè)開展校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)在高技能人才培養(yǎng)過程中的主體作用。（三）健全校企合作組織機(jī)構(gòu)。成立由校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的"校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會"，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項

6、工作。由一名校領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專（兼）職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開展。（四）合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。（五）全面推行勞動就業(yè)引入制度和職業(yè)資格證書制度，調(diào)動學(xué)生參與校企合作的主動性。（六）學(xué)校制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作，明確各部門職責(zé)，建立校企合作考核指標(biāo)和獎懲措施。將開展校企合作工作情況納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中，不斷檢驗、改進(jìn)校企合作工作。加大校企合作工作的資金投入，設(shè)立校企合作專項經(jīng)費，落實

7、獎懲。四、合作要求（一）瞄準(zhǔn)高技能人才培養(yǎng)開展合作。以培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型高技能人才為重點，緊密結(jié)合企業(yè)先進(jìn)生產(chǎn)裝備和技術(shù)發(fā)展的最新要求，共同制定合作培養(yǎng)方案，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和方式等，充分運用好企業(yè)在師資、技術(shù)、設(shè)備設(shè)施等方面的優(yōu)勢，將專業(yè)理論知識與崗位操作技能以及課題攻關(guān)有機(jī)結(jié)合，不斷提高高技能人才培養(yǎng)的成效。（二）堅持合作方式的多元化?？梢詫⑵髽I(yè)的資金、設(shè)備、師資和技術(shù)引進(jìn)學(xué)校，也可以主動送服務(wù)上門，將培訓(xùn)送到車間和工廠一線；既可以承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)量和規(guī)格開展定單培訓(xùn)，也可以校企共同確定培養(yǎng)方案，實施聯(lián)合培養(yǎng)。結(jié)合實際，選擇最符合雙方需求、能產(chǎn)生最佳效益的合作模式。（三）堅持培養(yǎng)后備高技能人才與加強(qiáng)企業(yè)在職職工高技能培訓(xùn)并重。一方面，要繼續(xù)做好與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)預(yù)備技師等后備高技能人才工作，處理好學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)實踐以及崗位成才之間的關(guān)系，促使后備高技能人才盡快成長。與此同時，要將工作重點逐步轉(zhuǎn)向?qū)ζ髽I(yè)在職職工普遍進(jìn)行高技能培訓(xùn)，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)安排和實際需要，舉辦專門的技師班或高級工班，將學(xué)校建成企業(yè)職工高技能培訓(xùn)基地，力爭教學(xué)為現(xiàn)場服務(wù)，內(nèi)容與崗位掛鉤，突出培訓(xùn)的實用性和應(yīng)用性，滿足企業(yè)對高技能人才多元化的需求?？傊?，學(xué)校要充分利用和發(fā)揮校企雙方在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)