泥石流馮佳麗

1、課題: 廣西的自然災害泥石流教案 一、教學目標：知識與技能：1、了解廣西自然災害的概況2、知道泥石流的定義和成因 過程與方法：1、 通過在課堂上做泥石流的模擬實驗來增強學生對泥石流的感性認識；2、讓學生分組討論泥石流的形成條件，鍛煉他們自主學習以及合作交流能力。情感態(tài)度價值觀增強學生防災、抗災意識二、教學重點：泥石流的形成條件三、教學難點：泥石流的形成條件四、教學過程：【導入】廣西壯族自治區(qū)位于廣西位于我國華南地區(qū)西部，南臨北部灣，東、東北、西、西北分別接廣東、湖南、云南、貴州，西南與越南國接壤，廣西四周多被山地和高原環(huán)繞，北部分布海拔1500米左右高山有風凰山、九萬山、大苗山、大南山等高山，

2、東北部屬于南嶺山脈西部，分布著著名的貓耳山、越城領等高山，東部、南部分布大桂山、云開大山等山領，地勢低，山谷平緩開闊，全區(qū)自北向南分屬中亞熱帶、南亞熱帶、北熱帶氣候。從下面這張圖我們可以清晰的看到廣西壯族自治區(qū)所處的地理位置。師：通過查閱資料以及在生活中的了解，請同學們一起來說說看，廣西壯族自治區(qū)主要有哪些自然災害？生：略師：看來同學們對廣西的自然災害情況是有一定的了解的，我們知道自然災害主要分為幾大類，即氣象災害、地質災害、海洋災害以及森林草原火災和生物災害等。而干旱、洪澇、臺風、冰雹、暴雪、沙塵暴等屬于氣象災害，火山、地震災害，山體崩塌、滑坡、泥石流等屬于地質災害，風暴潮、海嘯等屬于海洋災

3、害，病蟲害屬于生物災害。廣西受自然災害危害嚴重，平均每年因自然災害遭受的損失達百億元以上，其中，發(fā)生頻率較高，危害較大的主要自然災害有氣象災害、森林災害、泥石流等災害。這節(jié)課我們重點學習其中一種自然災害：泥石流。泥石流一、泥石流的概念師：請同學們說一下，什么是泥石流？也就是泥石流是如何定義的。生：略。師：泥石流是指由大量土、沙、石塊等固體物質與水組成的一種特殊洪流，它是山區(qū)常見的一種突發(fā)性自然災害現(xiàn)象。同學們回答得非常好?，F(xiàn)在為了更好的理解泥石流的定義，我們一起來做一個模擬實驗（運用沙，坡面，水來模擬泥石流爆發(fā)）。請同學們在觀察模擬實驗的同時，思考下列問題：泥石流爆發(fā)時具有哪些基本特征，泥石流

4、的發(fā)生應該具備哪些基本條件？生：（觀察模擬實驗，思考問題）師：好了，通過上面的模擬實驗大家應該對泥石流的定義有了更深的了解了吧，那么現(xiàn)在請同學們說說，泥石流的發(fā)生應該具備哪些基本條件呢？請同學們分組討論。生：略二、泥石流形成的基本條件師：泥石流的形成必須滿足以下幾個條件1、大量松散的固體物質：在構造破碎、地震活動、風化剝蝕或冰川活動強烈的溝谷流域內(nèi)，往往提供了大量砂礫等碎屑物質，又經(jīng)過崩塌、滑坡等塊體運動，進入溝槽，為泥石流的發(fā)育提供了物質基礎。2、暴雨和洪水：松散固體物質受暴雨浸潤，沖蝕，使他成為流塑狀態(tài)，洪水具有強大侵蝕和搬運能力，進一步將其轉化為泥石流。3、陡峻的溝谷：泥石流的的源頭多呈環(huán)形洼地，有利于松散固體物質和水流的聚集，是碎屑物質和水的主要供給區(qū)。陡峭的溝坡和和比降較大的溝床，使其快速成為泥石流，并迅猛下泄。所以我們總結一下，泥石流形成的基本條件就是，滿足松散碎屑的物質基礎，暴雨或洪水提供的動力條件以及合適的地形條件。3、 泥石流的特征師：通過剛才實驗的觀察，同學們發(fā)現(xiàn)泥石流爆發(fā)時具有哪些特征呢？生：略師：1、泥石流是一種含有大量泥沙和石塊等固體物質，爆發(fā)突然、歷時短、來勢兇猛，具有強大破壞力的特殊洪流；2、泥沙石塊體積超過25%，最大可達80%，容重在1.3t/m3以上，最高達2.3t/m3 。3、泥石流爆發(fā)時，象一條褐色巨龍，奔騰咆哮，巨石翻滾，激