上傳人：清***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：閆**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2022-02-27 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：3 大?。?5.51KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、用責(zé)任點(diǎn)燃?jí)粝腌娤樗闹?周培華各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天能站在這里我感覺(jué)很榮幸，我只是一名平凡普通的班主任老師。如果說(shuō)我還有一點(diǎn)值得稱道的地方的話，那就是我有一顆真心愛(ài)學(xué)生，盡心盡職的心。這顆心一直在努力點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情和人生的夢(mèng)想。我今天發(fā)言的題目就是用責(zé)任點(diǎn)燃?jí)粝?。?zé)任意味著付出和犧牲。當(dāng)校長(zhǎng)將九（5）班交到我手中時(shí)，我感到肩頭擔(dān)子的沉重。我看過(guò)他們以往的成績(jī)，與城區(qū)幾所初中相比差距實(shí)在是太大了。我猶豫過(guò)，可看著校領(lǐng)導(dǎo)充滿信任的眼神，為了學(xué)校，我只能全力以赴。從此，披星戴月成了我每日生活最好的寫照：早晨學(xué)生尚未到校，我已早早守在教室門口；夜晚，等學(xué)生們都睡下，校園里已是一片寂靜

2、時(shí)，我方離開。與學(xué)生們朝夕相處的不是他們的父母，而是我這位班主任；關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，照顧他們的生活是我義不容辭的責(zé)任！領(lǐng)導(dǎo)把整個(gè)班交給我，家長(zhǎng)把心愛(ài)的孩子交給我，我不能愧對(duì)他們的信任！責(zé)任意味著不拋棄，不放棄每一個(gè)學(xué)生。于是，當(dāng)有的學(xué)生因考試成績(jī)不理想而灰心失望時(shí)，我總是在一旁默默地為他鼓勁加油；當(dāng)有的學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)太累前途渺茫想放棄時(shí)，我總是陪他一起暢想未來(lái)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)；當(dāng)有的學(xué)生學(xué)習(xí)上管不住自己忍不住貪玩時(shí)，我總是時(shí)時(shí)刻刻不離左右，及時(shí)敲打提醒；當(dāng)有的學(xué)生不重視彌補(bǔ)薄弱學(xué)科時(shí)，我總是不言其煩地向他講清利害并配合科任教師督促其在該學(xué)科上多花時(shí)間，多下功夫；當(dāng)有的學(xué)生情緒波動(dòng)時(shí)，我總是耐心慈愛(ài)地

3、予以寬解我班馬瑞同學(xué)分進(jìn)我班時(shí)是130多名，但我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué)生，只是管不住自己。于是，每天盯著他完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)成了我每日工作之一。通過(guò)努力，他的成績(jī)由130多名進(jìn)步到82名、57名、38名、第8名。今年中考，他以587分的優(yōu)異成績(jī)考取一中理科實(shí)驗(yàn)班。鄧旭東同學(xué)數(shù)學(xué)比較優(yōu)異，外語(yǔ)也比較好，但語(yǔ)文用他自己的話說(shuō)是一張白紙。他對(duì)自己考一中很沒(méi)有信心。我經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他并協(xié)助語(yǔ)文老師督促他在語(yǔ)文上下功夫。今年中考，他語(yǔ)文竟然考了99分，以572分的總成績(jī)被一中錄取。教師的責(zé)任激發(fā)了我對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，而我的熱愛(ài)又激發(fā)了學(xué)生向上的愿望?！拔一A(chǔ)差，但我學(xué)習(xí)態(tài)度不能差?！薄拔沂裁炊伎梢陨?，

4、唯獨(dú)不能少了拼搏的精神。”于是“向前，向前，向前”成為所有學(xué)生的心聲，勤奮刻苦，不甘落后成為所有學(xué)生的寫照。責(zé)任也意味著甘做綠葉襯紅花。班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，才是能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，才是能創(chuàng)造奇跡的團(tuán)隊(duì)。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，因此我也努力地踐行這一點(diǎn)。每當(dāng)班級(jí)事務(wù)需要決策時(shí)，我總不忘聽聽科任老師的意見(jiàn)；每次考試后，我總是主動(dòng)找科任教師分析學(xué)生考試成績(jī)，明確努力方向，制定培優(yōu)計(jì)劃和轉(zhuǎn)差方案，讓每科的教學(xué)做到扎實(shí)有效；每當(dāng)學(xué)生休息和作業(yè)發(fā)生矛盾時(shí)，我總是一方面盡量壓縮自己數(shù)學(xué)這一科的課下作業(yè)時(shí)間，一方面努力和科任教師溝通，做好協(xié)協(xié)調(diào)工作，既保證了教學(xué)任務(wù)的完成，又保證了學(xué)生睡眠的時(shí)間；每當(dāng)科任老師有事情需要調(diào)課或臨近考試需要時(shí)間時(shí)，我總是拿自己的課來(lái)先滿足科任教師的需要我清楚的記得臨近中考前，因?yàn)楦呖挤帕藥滋旒伲瑳_了部分老師的課和晚自習(xí)。當(dāng)時(shí)一位老師硬要班主任協(xié)調(diào)時(shí)間。我為我們的老師爭(zhēng)著搶著上課而高興。沒(méi)有別的多余時(shí)間，我就把我的數(shù)學(xué)課拿了兩節(jié)調(diào)給那位老師。我的努力換來(lái)的是所有科任教師的理解和支持，我們所有教師都達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：只要有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，讓我做什么都可以。我很慶幸我的身邊有這樣一群同舟共濟(jì)的老師。如果你問(wèn)我當(dāng)了這么多年班主任累不累，說(shuō)不累，那是假的，可我又是幸福的