百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法

1、“百分?jǐn)?shù)的意義和寫法”教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】人教版六年級(jí)上冊(cè)第7779頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.在具體生活情境中理解百分?jǐn)?shù)的意義、辨析百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別，能正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2.引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過(guò)觀察思考、分析比較、綜合概括、討論交流，經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程。3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在民主和諧、活潑有序的課堂氛圍里學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功，促進(jìn)發(fā)展?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、課前談話，引入喜歡的節(jié)目師：今天很高興和大家一起學(xué)習(xí)，上課之前，老師很想知道同學(xué)們雙休日最喜歡做什么事？不少同學(xué)雙休日最喜歡看電視，大家喜歡嗎？那你們最喜歡看什么電視節(jié)目？設(shè)計(jì)意圖：聊天的口吻，讓學(xué)生感到親切自然；寬松有趣的

2、話題，讓人人都有話說(shuō)，為新課教學(xué)做好情感和認(rèn)知上的準(zhǔn)備。二、呈現(xiàn)信息，探索百分?jǐn)?shù)意義（一）提供不全信息，孕伏認(rèn)知沖突1.師：近日，學(xué)校小記者對(duì)六年級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，情況如下：（課件出示表一） 最喜歡看的人數(shù)快樂(lè)大本營(yíng)23我要上春晚18天天向上372.師：根據(jù)以上信息，哪個(gè)節(jié)目最受同學(xué)們歡迎？你們是怎么知道的？有不同意見(jiàn)嗎？（二）補(bǔ)充完善信息，引發(fā)認(rèn)知沖突1.師：真的是這樣嗎？（課件出示表二）   最喜歡看的人數(shù)被調(diào)查人數(shù)快樂(lè)大本營(yíng)2325我要上春晚1820天天向上3750     2

3、.師：請(qǐng)仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較，到底哪個(gè)節(jié)目最受同學(xué)們歡迎？（小組討論、交流）3.匯報(bào)。生：快樂(lè)大本營(yíng)最受同學(xué)們歡迎。師：怎么回事？ 180度大轉(zhuǎn)變！你是怎么想的呢？生：23÷25=0.92，18÷20=0.9，37÷50=0.74，0.920.90.74，所以快樂(lè)大本營(yíng)最受同學(xué)們歡迎。師：有不同的想法嗎？師：要一眼就能看出哪個(gè)節(jié)目最受歡迎，怎么辦？生： 快樂(lè)大本營(yíng)   23÷25= 23/25= 92/100         &

4、#160; 我要上春晚    18÷20= 18/20= 90/100           天天向上     37÷50=37/50= 74/100根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示表三： 最喜歡看的人數(shù)被調(diào)查人數(shù)最喜歡看的人數(shù)是被調(diào)查人數(shù)的百分之幾？快樂(lè)大本營(yíng)232523÷25= 23/2592/100我要上春晚182018÷20=18/20=9

5、0/100天天向上375037÷50=37/50=74/100(三)及時(shí)捕捉信息，正確讀寫百分?jǐn)?shù)1師：現(xiàn)在屏幕上加粗的3個(gè)分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)？（分母都是100）2師：像上面92/100、90/100、74/100這樣的分?jǐn)?shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。今天我們一起來(lái)“認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)”。（板書課題）3師：百分?jǐn)?shù)的讀法與分?jǐn)?shù)的讀法大體相同，也是先讀分母，后讀分子。92%讀作：（百分之九十二）生讀90%、74%。百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來(lái)的分子后面加上百分號(hào)來(lái)表示。比如92/100寫作92%。師：百分號(hào)怎么寫呢？先寫一個(gè)小圈，然后寫一條斜線，最后在斜線的右下角再寫一個(gè)小圈。4師：會(huì)寫百分?jǐn)?shù)了嗎？請(qǐng)把后面

6、兩個(gè)百分?jǐn)?shù)寫在本子上。（投影展示兩個(gè)學(xué)生的寫法并評(píng)價(jià)）（四）依托節(jié)目情境，試說(shuō)百分?jǐn)?shù)具體含義師：我們會(huì)讀、會(huì)寫百分?jǐn)?shù)了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)92%的具體含義呢？引導(dǎo)學(xué)生回答：92%表示最喜歡看快樂(lè)大本營(yíng)的人數(shù)是被調(diào)查人數(shù)的92%。師：90%的具體含義又是什么？生：90%表示最喜歡看我要上春晚的人數(shù)是被調(diào)查人數(shù)的90%。師：74%呢？生：74%表示最喜歡看天天向上的人數(shù)是被調(diào)查人數(shù)的74%。（根據(jù)學(xué)生回答，課件依次出現(xiàn)）（五） 互動(dòng)合作交流，概括百分?jǐn)?shù)的意義1師：根據(jù)這三句話，誰(shuí)能用一句話概括出百分?jǐn)?shù)表示什么？別急，先請(qǐng)獨(dú)立思考，然后小組交流。匯報(bào)：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。（板書

7、）2師：92%中一個(gè)數(shù)指什么？另一個(gè)數(shù)呢？74%呢？3師：對(duì)于百分?jǐn)?shù)的意義，書上又是怎么說(shuō)的呢？翻開(kāi)書78頁(yè)看看。通過(guò)看書，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)百分?jǐn)?shù)又叫什么？4師：這個(gè)92%又叫快樂(lè)大本營(yíng)的（收視率），換句話說(shuō)，最喜歡看快樂(lè)大本營(yíng)的人數(shù)與被調(diào)查人數(shù)的比是（92:100）。這3個(gè)節(jié)目，哪個(gè)收視率最低？你想對(duì)天天向上的編導(dǎo)說(shuō)些什么？5師：好，可以把你們的寶貴意見(jiàn)用郵件發(fā)送給天天向上的編導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：緊扣“哪個(gè)節(jié)目最受同學(xué)們歡迎”這一“導(dǎo)火索”，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境中，循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)，親身經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，真切感受百分?jǐn)?shù)易于比較、便于統(tǒng)計(jì)的優(yōu)越性，正確讀、寫百分?jǐn)?shù)，深刻理解百分?jǐn)?shù)的意義。（六）回

8、歸現(xiàn)實(shí)生活，體會(huì)百分?jǐn)?shù)的廣泛應(yīng)用1師：課前讓同學(xué)們收集生活中的百分?jǐn)?shù)， 把你們收集的生活中的百分?jǐn)?shù)高高舉起，真好。現(xiàn)在我們召開(kāi)百分?jǐn)?shù)家族信息發(fā)布會(huì)。有請(qǐng)主持人（鼓掌）。2主持人：百分?jǐn)?shù)家族信息發(fā)布會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流，交流完后選擇一個(gè)最有趣或最有意義的百分?jǐn)?shù)，派一名代表向大家匯報(bào)。小組交流開(kāi)始?，F(xiàn)在開(kāi)始匯報(bào)。名額有限，哪個(gè)小組搶占先機(jī)？（近幾年，我國(guó)青少年近視問(wèn)題備受關(guān)注。最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視發(fā)病率為32.5%，僅次于日本，位居世界第二。）謝謝！有請(qǐng)下一組。最后一個(gè)機(jī)會(huì)，誰(shuí)來(lái)發(fā)布？ （用流水洗手30秒以上，可清除80%的細(xì)菌。）感謝同學(xué)們的積極參與，也感謝各小組的發(fā)布，

9、讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體會(huì)到百分?jǐn)?shù)無(wú)處不在。設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生課前收集到的大量百分?jǐn)?shù)的感性材料召開(kāi)百分?jǐn)?shù)家族信息發(fā)布會(huì)，旨在從生活中來(lái)，回到生活中去，豐富學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，使抽象概念又變的具體可感，深化對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。三、分析比較，理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別與聯(lián)系。（一）百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別1看一看：據(jù)調(diào)查，城東小學(xué)六年級(jí)學(xué)生中，女生占40/100。一根繩子長(zhǎng)97100 米，剪去了它的75100。23100噸相當(dāng)于46100噸的50100。2分一分：以上信息中共有幾個(gè)分?jǐn)?shù)？它們的分母都是幾？可以分成幾類？怎么分？3想一想：哪一類可以改寫成百分?jǐn)?shù)？為什么？（根據(jù)學(xué)生的回答，課件陸續(xù)出示下表

10、）分母為100的分?jǐn)?shù)97/100米、 23/100噸、46/100噸40/100、75/100、50/100具體數(shù)量分率（百分?jǐn)?shù)）     4說(shuō)一說(shuō)：分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上表小結(jié)：分?jǐn)?shù)，有的表示具體數(shù)量，有的表示分率；而百分?jǐn)?shù)只表示分率，不能表示具體數(shù)量，所以百分?jǐn)?shù)不能帶單位名稱。（二）百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)誰(shuí)的范圍更大？（結(jié)合課件學(xué)生邊說(shuō)邊出示韋恩圖）    分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)小結(jié)：分?jǐn)?shù)包含百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)是特殊分?jǐn)?shù)。設(shè)計(jì)意圖：憑借具體、典型的事例，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的感知和體驗(yàn)，

11、使學(xué)生辨析了百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別與聯(lián)系，進(jìn)一步深化對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的辨析能力，而且提升了學(xué)生的思維品質(zhì)。四、知情共融，鞏固深化百分?jǐn)?shù)知識(shí)（一）知情共融，鞏固新知1讀一讀上杭縣臨江城東小學(xué)創(chuàng)辦于1919年，學(xué)校占地12057平方米。近年來(lái)，學(xué)校積極開(kāi)展 “六節(jié)一賽”活動(dòng)，全校學(xué)生獲獎(jiǎng)面達(dá)60%以上。全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率為100%。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年六年級(jí)學(xué)生數(shù)是上學(xué)年的115%，六年級(jí)學(xué)生平均身高146.62cm,男生占3/5，近視率約為20.5%。2想一想從這段話中，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？3說(shuō)一說(shuō)這段話中有幾個(gè)百分?jǐn)?shù)？這些百分?jǐn)?shù)的具體含義是什么？4議一議百分號(hào)前面的數(shù)可以

12、是什么數(shù)？（二）綜合運(yùn)用，深化新知師：今天我們和百分?jǐn)?shù)交上朋友了，來(lái)個(gè)寫百分?jǐn)?shù)比賽，怎么樣？1宣布比賽規(guī)則 時(shí)間：20秒；任務(wù)：5個(gè)，完成任務(wù)后還可以任意多寫。2課件出示：百分之十七，百分之一百四十，百分之九十七點(diǎn)八，百分之一百，百分之四點(diǎn)五 3誰(shuí)能用今天所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)自己完成任務(wù)的情況。你寫對(duì)了幾個(gè)？誰(shuí)能說(shuō)出他完成了任務(wù)的百分之幾？請(qǐng)問(wèn)你完成了任務(wù)的百分之幾？誰(shuí)能猜出他寫了幾個(gè)？（三）評(píng)價(jià)反思，強(qiáng)化體驗(yàn)1師：在這節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)候，陳老師非常迫切地想了解同學(xué)們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)情緒如何？特別是這三種情緒：愉快、緊張、遺憾。請(qǐng)你用百分?jǐn)?shù)告訴大家這三種情緒在整堂課中所占的比率。愉快（