稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較(1)_第1頁
稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較(1)_第2頁
稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較(1)_第3頁
稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較(1)_第4頁
稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題比較(1)_第5頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(一)指出下列各題中哪些數(shù)量是單位“1”。1、一條路已經(jīng)修了全長(zhǎng)的 。2、梨的筐數(shù)是蘋果筐數(shù)的 。 3、六年級(jí)人數(shù)相當(dāng)于五年級(jí)的 。4、鴨比兔多 。5、一件商品原價(jià)3480元,現(xiàn)在降價(jià) 。6、男生占女生人數(shù)的 。439472413265(二)根據(jù)已知條件,補(bǔ)充相應(yīng)的問題。梨樹有30棵,桃樹有25棵。 1、桃樹和梨樹一共有多少棵?2、梨樹比桃樹多多少棵?3、桃樹比梨樹少多少棵?4、梨樹是桃樹的幾倍?5、桃樹是梨樹的幾分之幾?30+25=55(棵)3025=5(棵)3025=5(棵)3025=1.2(倍)2530=65解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法、除法應(yīng)用題的關(guān)鍵是:解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法、除法應(yīng)用

2、題的關(guān)鍵是:1、找準(zhǔn)單位“1”2、再確定單位“1”是已知的,還是未知的.3、單位“1”是已知的,怎樣解答? 單位“1”是未知的,怎樣解答? (用乘法)(用除法)做一做做一做1學(xué)校有20個(gè)足球,籃球比足球多 ,籃球有多少個(gè)?412、學(xué)校有20個(gè)足球,足球比籃球多 ,籃球有多少個(gè)?413學(xué)校有20個(gè)足球,足球比籃球少 ,籃球有多少個(gè)?5120(1+ )41解:設(shè)籃球有個(gè)籃球+籃球 =2041 + =2041解法一:解法二: 20(1+ )41解法一:解:設(shè)籃球有個(gè)籃球+籃球 =20 + =205151解法二20(1+ )514、學(xué)校有20個(gè)足球,籃球比足球少 ,籃球有多少個(gè)?5120(1+ )51

3、合作交流1比較1、3題 這兩道題中的第二個(gè)已知條件有什么不同?解題思路有什么相同的地方?有什么不同的地方?2比較2、4題 這兩道的第二個(gè)已知條件有什么不同?解題思路有什么相同的地方?有什么不同的地方? 這兩道題都是把足球看作單位“1”,單位“1”的量是已知的,求籃球有多少個(gè)?就是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少?用乘法計(jì)算,不同的是(1)題籃球比足球多,而第(3)題是籃球比足球少,計(jì)算進(jìn)一個(gè)要加上多的數(shù),一個(gè)要減去少的個(gè)數(shù) 這兩道題都是把籃球看作單位“1”,而且單位“1”的量是未知的,因此要設(shè)單位“1”的量為,根據(jù)一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義找出等量關(guān)系列方程解答 (一)選擇正確的算式。1、學(xué)校有蘋果樹30棵

4、,桃樹比蘋果樹多 ,桃樹有多少棵? A、30(1+ ) B、 30 (1 ) C、(1 )=302、學(xué)校有蘋果樹30棵,蘋果樹比桃樹多 ,桃樹有多少棵? A、(1+ ) =30 B 、(1+ ) 30 C、(1 )=303、學(xué)校有蘋果樹30棵,蘋果樹比桃樹少 ,桃樹有多少棵? A 30(1+ ) B、30(1 ) C、(1 )=30515151515151515151515151練一練(二)分析下面的數(shù)量關(guān)系,并列式或方程1校園里的楊樹比柳樹多 ,楊樹有25棵,柳樹有多少棵?2校園里的柳樹比楊樹少 ,楊樹有25棵,柳樹有多少棵?41513、一條路修了12千米,占全長(zhǎng)的 ,這條路有多少千米?7325(1+ )41+ =2541解:設(shè)柳樹有 棵25

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