第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物1課時

1、第11章 人體代謝廢物的排出第1節(jié) 人體產(chǎn)生的代謝廢物(1課時)教材分析: 本節(jié)是第11章的概述，通過本節(jié)的教學(xué)使學(xué)生了解什么是代謝廢物，同時了解代謝廢物的排出途徑以及該活動對人體生命活動的重要意義。 教學(xué)中可以結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，同時重視演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生利用嗅覺、視覺等多種感官來認(rèn)識代謝廢物。 學(xué)情分析: 出汗、排尿都是人體產(chǎn)生和排出代謝廢物的方式，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密。本節(jié)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)生自身的例子加以分析和學(xué)習(xí)。 教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水鹽平衡，維持自身的健康。教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo) 說出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物。 說出人體主要代謝廢物的排出途徑。 說出排泄的概念以及對人體生命活動的意義。 情

2、感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，維持自身健康。教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)： 排泄對人體生命活動的重要意義；排泄的途徑。教學(xué)過程思考： 1.循環(huán)系統(tǒng)的主要作用是什么？ 2.血液中的廢物是哪里產(chǎn)生的？ 3.血液中細(xì)胞代謝的廢物有哪些？ 如何證明呢？又是如何排出體外的呢？ 細(xì)胞生活需要能量消化系統(tǒng)提供有機(jī)物提供氧氣循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)運(yùn)輸氧氣運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)排出代謝廢物皮膚一、代謝廢物的種類及排出途徑思考：人體會產(chǎn)生哪些代謝廢物？ 這些物質(zhì)經(jīng)由哪些部位排出體外？ 一、代謝廢物的種類及排出途徑思考：人體會產(chǎn)生哪些代謝廢物？ 演示：尿液成分的測定 尿液的顏色？ 尿液的氣味？ 如何測定

3、尿液的成分？一、代謝廢物的種類及排出途徑代謝廢物種類代謝廢物種類二氧化碳、水、二氧化碳、水、無機(jī)鹽、尿素等無機(jī)鹽、尿素等排泄：人體將代謝廢物如二氧化碳、尿素等 以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外的過程。 物質(zhì)分解產(chǎn)生的廢物代謝廢物 消化吸收后食物殘?jiān)髲U物比較:排泄與排遺概念廢物來源產(chǎn)生部位排泄體內(nèi)代謝終產(chǎn)物細(xì)胞內(nèi)排遺消化后剩余的殘?jiān)?大部分水、大部分尿素、無機(jī)鹽 以尿液形式思考：泌尿系統(tǒng)可以排出哪些類型的代謝廢物？ 代謝廢物二氧化碳、水、無機(jī)鹽、尿素等大部分大部分水、尿素、無機(jī)鹽水、尿素、無機(jī)鹽等等泌尿泌尿系統(tǒng)系統(tǒng)尿液尿液 二氧化碳和少量水 以氣體形式思考：呼吸系統(tǒng)可以排出哪些類型的代謝

4、廢物？ 代謝廢物二氧化碳、水、無機(jī)鹽、尿素等少量水二氧化碳呼吸系統(tǒng) 部分水、少量無機(jī)鹽、 尿素等 以汗液形式思考：皮膚可以排出哪些類型的代謝廢物？ 代謝廢物二氧化碳、水、無機(jī)鹽、尿素等部分水少量無機(jī)鹽少量尿素皮膚汗液一、代謝廢物的種類及排出途徑代謝廢物二氧化碳、水、無機(jī)鹽、尿素等呼吸系統(tǒng)少量水二氧化碳皮膚汗液部分水少量無機(jī)鹽少量尿素泌尿系統(tǒng)尿液大部分水、尿素、無機(jī)鹽等思考：有人說“汗液和尿液是一樣的”，你是否同意這個觀點(diǎn)？說明理由。 二、排泄的意義 排出排出代謝廢物代謝廢物調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的平衡水和無機(jī)鹽的平衡維持維持細(xì)胞生活環(huán)境穩(wěn)定細(xì)胞生活環(huán)境穩(wěn)定保證保證細(xì)胞正常生命活動細(xì)胞正常生命活動 二、排泄的意義 血液透析 如果由于各種原因損害了腎，而且程度已經(jīng)到了晚期，就無法將體內(nèi)的毒素排出，這就是尿毒癥。據(jù)調(diào)查