第1課繁盛一時(shí)的隋朝

1、中國歷史 七年級(jí)下冊 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案序號(hào)： 1 任課教師： 授課時(shí)間：課題繁盛一時(shí)的隋朝課型綜合解決課課時(shí)1三維目標(biāo)1、知識(shí)與能力 ：隋朝的建立和統(tǒng)一；社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮；大運(yùn)河的開通及其作用。通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“隋煬帝開通大運(yùn)河的目的及其作用”這一問題的思考，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。 2、過程與方法：通過提問相關(guān)的地理知識(shí)和導(dǎo)入框中的故事導(dǎo)入；學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容及課下收集的資料，講“胭脂井”的傳說；通過史料分析掌握隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)及原因；學(xué)習(xí)“大運(yùn)河的開通”這一內(nèi)容時(shí)，充分利用各種資料和信息，結(jié)合動(dòng)態(tài)示意圖，通過學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥。把握這一重點(diǎn)知識(shí)。&

2、#160;3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家的統(tǒng)一社會(huì)的安定使社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、繁榮的前提和重要保障；隋朝大運(yùn)河是中華民族對(duì)人類文明的又一重大貢獻(xiàn)，是中華民族的驕傲；教育學(xué)生要熱愛祖國，熱愛人民，珍惜統(tǒng)一、安定、團(tuán)結(jié)的環(huán)境。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：大運(yùn)河的開通及其作用。難點(diǎn)：隋朝初年經(jīng)濟(jì)的繁榮大運(yùn)河；開鑿的目的和作用。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、比較法、情境體驗(yàn)法、演示法、講授法等。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師自制的多媒體課件。2、上課環(huán)境為多媒體教室。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師行為期望學(xué)生的行為二次修改情景導(dǎo)課出示目標(biāo)2分鐘創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。展出魏晉南北朝時(shí)期朝代更替示意圖。引發(fā)學(xué)生的興趣

3、，為本課教學(xué)打下基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)展示問題生成8分鐘給出學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生當(dāng)堂預(yù)習(xí)，生成問題。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容，督促學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。學(xué)生依據(jù)課本和教師給出的預(yù)習(xí)提示，小組合作，開展預(yù)習(xí)。自主學(xué)習(xí)合作探究20分鐘根據(jù)學(xué)生提出的問題以及教材重難點(diǎn)要求，進(jìn)行拓展探究。探究問題一：隋朝統(tǒng)一有什么重大意義？提示：1.結(jié)束了分裂的局面，國家重新統(tǒng)一，社會(huì)趨向安定。2為經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和繁盛打下基礎(chǔ)。探究問題二： 我們該如何評(píng)價(jià)隋朝大運(yùn)河？提示：積極和消極兩方面。積極：大運(yùn)河的開通，溝通了南北交通，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，鞏固了國家的統(tǒng)一。消極：當(dāng)時(shí)征發(fā)勞役過重，造成的社會(huì)后果十分嚴(yán)重，是隋朝滅亡的重要原因之一。學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行組內(nèi)討論，合作學(xué)習(xí)。推舉發(fā)言人進(jìn)行陳述答案。其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充或者質(zhì)疑。老師視情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)堂檢測鞏固新知5分鐘根據(jù)教學(xué)要求，當(dāng)堂進(jìn)行檢測，鞏固新知?？儍?yōu)學(xué)案中選擇題學(xué)生個(gè)人完成。暢談收獲歸納小結(jié)5分鐘梳理知識(shí)點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行有效組合，完成知識(shí)體系化，防止“碎片化”。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行糾正，幫助學(xué)生建立正確的知識(shí)