第3課傳說時代的文明曙光 (2)

1、n你知道為什么我們你知道為什么我們中國人都被稱為中國人都被稱為炎炎黃黃子孫嗎？子孫嗎？動動 腦腦 筋筋 ：想一想：想一想：有關(guān)炎帝和黃帝的傳說，有關(guān)炎帝和黃帝的傳說，你知道哪些？其中，你知道哪些？其中，哪些哪些是可信的？是可信的？倉頡造字養(yǎng)蠶織布造船制造指南車觀察出天文星座建造宮室改進(jìn)農(nóng)具改進(jìn)農(nóng)具,教人農(nóng)耕，嘗教人農(nóng)耕，嘗遍百草遍百草,發(fā)明醫(yī)藥發(fā)明醫(yī)藥發(fā)明陶器，開辟集市發(fā)明陶器，開辟集市這些遠(yuǎn)古傳說時代部落和部落聯(lián)盟的首領(lǐng)這些遠(yuǎn)古傳說時代部落和部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的？是如何產(chǎn)生的？ 什么是禪讓制？什么是禪讓制？通過通過推舉推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法n什么樣的人才能選為

2、部什么樣的人才能選為部落首領(lǐng)？落首領(lǐng)？n這種人才是否適合當(dāng)今這種人才是否適合當(dāng)今社會的需要？社會的需要？想想 一一 想想 ：大禹治水的成功給你帶來了大禹治水的成功給你帶來了什么啟示？什么啟示？1、大禹治水的成功說明解決問題、處理問、大禹治水的成功說明解決問題、處理問題要靈活多變，要有創(chuàng)新精神。題要靈活多變，要有創(chuàng)新精神。2、大禹治水還讓我們體會到做任何事情，、大禹治水還讓我們體會到做任何事情，要取得成功必須具備堅(jiān)持不懈的精神，應(yīng)要取得成功必須具備堅(jiān)持不懈的精神，應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神。具有奉獻(xiàn)精神。3、人類的發(fā)展是通過與自然的不斷斗爭中、人類的發(fā)展是通過與自然的不斷斗爭中進(jìn)行的，大禹時代發(fā)生洪水，上個

3、世紀(jì)末中進(jìn)行的，大禹時代發(fā)生洪水，上個世紀(jì)末中國及世界各地自然災(zāi)害不斷，說明人類要更國及世界各地自然災(zāi)害不斷，說明人類要更好的生存就還要注意與自然的和諧相處，做好的生存就還要注意與自然的和諧相處，做到可持續(xù)的發(fā)展。人類應(yīng)保護(hù)大自然。到可持續(xù)的發(fā)展。人類應(yīng)保護(hù)大自然。1、被譽(yù)為中華民族人文始祖的是（、被譽(yù)為中華民族人文始祖的是（ ）A、黃帝和炎帝、黃帝和炎帝 B、禹、禹 C、堯、堯 D、舜、舜 2、傳說中編出樂譜的人是（、傳說中編出樂譜的人是（ ）A 、黃帝、黃帝 B、 嫘祖嫘祖 C 、伶?zhèn)悺⒘鎮(zhèn)?D 、倉頡、倉頡3、在下列哪個戰(zhàn)役之后，炎黃兩部落結(jié)成部落聯(lián)盟，、在下列哪個戰(zhàn)役之后，炎黃兩部落結(jié)成部落聯(lián)盟，形成華夏族主體（形成華夏族主體（ ）A、涿鹿之戰(zhàn)、涿鹿之戰(zhàn)B、牧野之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn)C、阪泉之戰(zhàn)、阪泉之戰(zhàn)D、官渡之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)ACC “中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，惟有我先！”此詩為孫中山先生拜黃帝陵所作。結(jié)合此詩與課文內(nèi)容，談?wù)勓S時代的歷史狀況，對此你有何認(rèn)識？”科科 學(xué)學(xué) 排排 序序貧富分化貧富分化剩余產(chǎn)品出現(xiàn)剩余產(chǎn)品出現(xiàn)社會生產(chǎn)發(fā)展社會生產(chǎn)發(fā)展私有財產(chǎn)出現(xiàn)私有財產(chǎn)出現(xiàn)早期的奴隸主早期的奴隸主早期的奴隸早期的奴隸原始社會的終結(jié)原始社會的終結(jié)社會生產(chǎn)發(fā)展社會生產(chǎn)發(fā)展 剩余產(chǎn)品出現(xiàn)剩余產(chǎn)品出現(xiàn)