分年齡段科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1、銅仁市實(shí)驗(yàn)幼兒園各年齡段幼兒科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)前言:幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實(shí)際問題的過程中發(fā)現(xiàn) 和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程, 主要包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué) 認(rèn)知。 幼兒在對自然事物的科學(xué)探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問 題過程中,不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)展形象思維,而且 在感知具體事物基礎(chǔ)上初步嘗試歸類、排序、概括、抽象,逐步 發(fā)展邏輯思維能力,為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究欲望, 培養(yǎng)探究能力。 成人 要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心,充分利用自然和實(shí)際生活機(jī) 會,引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問 題、分析問題和解決問題,幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn),

2、并運(yùn)用于新 的學(xué)習(xí)活動,形成受益終身的學(xué)習(xí)方法和能力。幼兒思維發(fā)展以具體形象思維為主, 應(yīng)引導(dǎo)幼兒通過直接感 知、 親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí), 不應(yīng)為追求知識的掌握 而對幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。小班(3 4歲(一科學(xué)探究目標(biāo) 1 親近自然,喜歡探究1. 喜歡接觸大自然,對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。2. 經(jīng)常問各種問題,或好奇地?cái)[弄物品。目標(biāo) 2 具有初步的探究能力1. 對感興趣的事物能仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其明顯特征。2. 能用多種感官或動作去探索物體,關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果。目標(biāo) 3 在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象1. 認(rèn)識常見的動植物,能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動植物是多種 多樣的。2. 能感知和發(fā)現(xiàn)物

3、體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。3. 能感知和體驗(yàn)天氣對自己生活和活動的影響。4. 初步了解和體會動植物對人類的貢獻(xiàn)。(二數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo) 1 初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣1. 感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的,對不同的形 狀感興趣。2. 體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。目標(biāo) 2 感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系1. 能感知和區(qū)分物體的大小、 多少、 高矮等量方面的特點(diǎn), 并能用相應(yīng)的詞表示。2. 能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。3. 能手口一致地點(diǎn)數(shù) 5個以內(nèi)的物體,并能說出總數(shù),能 按數(shù)取物。4. 能用數(shù)詞描述事物或動作。如我有 4本圖書。目標(biāo) 3 感知形狀與空間關(guān)系1. 能注意物

4、體較明顯的形狀特征, 并能用自己的語言描述。2. 能感知物體基本的空間位置與方位,理解上下、前后、 里外等方位詞。中班(4 5歲(一科學(xué)探究目標(biāo) 1 親近自然,喜歡探究1. 喜歡接觸新事物,經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題。2. 常常動手動腦探索物體和材料,并樂在其中。目標(biāo) 2 具有初步的探究能力1. 能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較,發(fā)現(xiàn)其相同與不同。2. 能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題,并大膽猜測答案。3. 能通過簡單的調(diào)查收集信息。4. 能用圖畫或其他符號進(jìn)行記錄。或其他符號記錄。5. 探究中能與他人合作與交流。目標(biāo) 3 在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象1. 能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。2.能感知

5、和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。3. 能感知和發(fā)現(xiàn)簡單物理現(xiàn)象, 如物體形態(tài)或位置變化等。4. 能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn),體驗(yàn)季節(jié)對動植物和人的影響。5. 初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系,知道科技產(chǎn) 品有利也有弊。(二數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo) 1 初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣1. 在指導(dǎo)下感知和體會有些事物可以用形狀來描述。2. 在指導(dǎo)下感知和體會有些事物可以用數(shù)來描述的,對環(huán) 境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。目標(biāo) 2 感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系1. 能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、長短、厚薄、輕重等量方面 的特點(diǎn),并能用相應(yīng)的詞語描述。2. 能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。3. 能通過實(shí)際

6、操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,如 5比 4多 1; 2和 3合在一起是 5。4. 會用數(shù)詞描述事物的順序和位置。目標(biāo) 3 感知形狀與空間關(guān)系1. 能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征,畫出或拼搭出該物體的造型。2. 能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征, 并能進(jìn)行分類。3. 能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物 體的位置和運(yùn)動方向。大班(5 6(一科學(xué)探究目標(biāo) 1 親近自然,喜歡探究1. 對自己感興趣的問題總是刨根問底。2. 能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案。3. 探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。目標(biāo) 2 具有初步的探究能力1. 能通過觀察、比較與分析,發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的 特征或某個事物前后的變化

7、。2. 能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測。3. 在成人的幫助下能制定簡單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。4. 能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄。5. 探究中能與他人合作與交流。目標(biāo) 3 在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象1. 能察覺到動植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān) 系。2. 能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。3. 能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素, 如影子、沉浮等。4. 感知并了解季節(jié)變化的周期性,知道變化的順序5. 初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系,知道尊重 和珍惜生命 , 保護(hù)環(huán)境。（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知 目標(biāo) 1 初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣 1. 能發(fā)現(xiàn)和體會到按一定規(guī)律排列的物體比較整齊、 美觀。 2. 能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決，體 驗(yàn)解決問題的樂趣。 目標(biāo) 2 感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系 1. 初步理解量的相對性。 2. 借助實(shí)際情景和操作（如合并或拿?。├斫饧雍蜏p的實(shí) 際意義。 3. 能通過實(shí)物操作或其它方法進(jìn)行 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算。 4. 能用簡單的圖表表示簡單的數(shù)量關(guān)系。 目標(biāo) 3 感知