第8課陶泥的世界2 (3)

1、第8課 陶泥的世界課型：造型、設(shè)計(jì)、應(yīng)用 課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用陶泥塑造立體的生活用品，指導(dǎo)學(xué)生在常見的造型上，根據(jù)自己的想象，表現(xiàn)出新穎奇特的造型。 2、了解用泥或陶土制作生活用品的過程和方法，能富有創(chuàng)意的制作塑造物體。教學(xué)重點(diǎn)：利用富有創(chuàng)意的逃匿制作技法加上自己的想象表現(xiàn)塑造物體。教學(xué)難點(diǎn)：掌握陶泥制作中的基本技法并能應(yīng)用。教具準(zhǔn)備：教師：陶泥制作成品、課件。學(xué)生：陶泥及制做工具。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)。二、引導(dǎo)階段：1、說陶：（1）了解我國有關(guān)陶文化的知識(shí)。（2）學(xué)生講述知道的陶文化。 2、賞陶：（1）欣賞現(xiàn)當(dāng)代陶文化。 （2）介紹認(rèn)識(shí)

2、各時(shí)期彩陶的特點(diǎn)和風(fēng)格。 （3）媒體展示黑陶?qǐng)D片、各種式樣的彩陶作品媒體展示現(xiàn)當(dāng)代陶藝作品。3、介紹陶器相關(guān)歷史： 彩陶：最早產(chǎn)地在西亞的兩河流域，我國較早的成熟彩陶文化在陜西、山西、河南的仰韶文化，最早發(fā)現(xiàn)于河南繩池仰韶村。三、玩陶：1、提問：這些作品分別運(yùn)用了什么方法? 2、這一件作品運(yùn)用了哪些方法?你感覺怎樣。 3、試一試：A、手捏的作品是按什么步驟做的呢? B、手捏的大泥團(tuán)應(yīng)注意什么? C、盤條法又是怎樣做呢? 4、搓泥條應(yīng)該怎樣才能搓得基本一致? 5、怎樣才能使泥板拼接的作品變得牢固而不會(huì)輕易損壞? 6、拍泥板應(yīng)該注意什么? 7、以下作品分別運(yùn)用了哪些裝飾的手法，你能說說嗎? 四、講

3、授制作方法：1、揉：反復(fù)用力翻壓材料，如同和面一樣，另兩手手掌相對(duì)旋轉(zhuǎn)推壓材料。2、捏：用手指擠壓材料，使其變成所需要的形狀。3、搓：用手滾壓材料，使其變細(xì)、變長。4、粘：把兩塊材料連接在一起。5、抹：用手指將塑好形體的表面處理光滑。五、學(xué)生制作：手捏作品制作步驟1、拍打出一塊泥板，用尖刀切出杯底。2、把搓好的泥條沿杯底邊向上盤筑。3、把泥條一圈一圈往上盤并粘合。六、欣賞學(xué)生作品并小結(jié)：老師總結(jié)陶藝在生活中各個(gè)地方的應(yīng)用。七、布置下節(jié)課用具準(zhǔn)備。 陶泥的世界 第二課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)。二、對(duì)比導(dǎo)入：1、出示陶藝作品，仔細(xì)觀察比較，說說它們各是用什么方法

4、做成的? 2、制作方法歸納：泥條盤筑、隨手捏制、泥板拼接法等 三、探究方法：1、將用泥板拼接法做成的陶藝作品在學(xué)生間傳送，看一看，摸一摸，感知作品制作特點(diǎn)。 2、思考：泥板拼接法的制作步驟和方法是怎樣的? 3、同桌或小組間交流：用泥板拼接法做成的陶藝作品 。四、驗(yàn)證方法：1、師生合作完成一件簡單的泥板拼接作品。 2、歸納制作方法、步驟及注意事項(xiàng)：(1)拍泥板泥板厚度適宜； (2)粘接成形粘接部位要捏牢固； (3)裝 飾方法不限； (4)燒制。 五、嘗試制作：1、觀察教材步驟圖例，進(jìn)一步了解陶藝制作的整個(gè)流程。 2、欣賞教材范品，開闊思維，感知作品造型的多樣性。 六、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)：作業(yè)要求：運(yùn)用多種方法個(gè)人獨(dú)立制作或與同